【期中复习】高中物理必修2《向心加速度》教案教学目标

高中物理必修2“中央加速”教学计划

教学目标

1、知识与技能

(1)理解速度变化和向心加速度的概念；

（2)知道向心加速度与线速度和角速度的关系；

（3)可以使用向心加速度公式解决相关问题。

2、程序与方法：体验速度变化的处理特性，体验向心加速度的推导过程，了解推导过程中用到的数学方法加速度教案模板，教师启发引导，学生阅读、思考、讨论、并独立交流学习成果。

3、Emotion，价值观：培养学生的思维能力和分析问题的能力，培养学生探索问题的积极性和乐于学习的品质。尤其是“做一个”的实施，必须有教师的引导，让学生体验成功的喜悦。

教学重点和难点

教学重点：了解匀速圆周运动产生加速度的原因，掌握向心加速度的方法和计算公式。

教学难点：向心加速度方向的确定过程及向心加速度公式的推导与应用。

教学工具

多媒体、黑板书写

教学过程

新课导入

建议通过前面的学习我们知道，在现实生活中，物体必须受到一定的外力才能做出曲线运动，如图教学（课件展示）所示。

地球以（近似）匀速圆周运动围绕太阳运动。小球绕桌面图钉做匀速圆周运动

对于图中的地球和小球，它们受到了什么样的外力？如何确定它们加速度的大小和方向？

一、感受圆周运动的向心加速度

探索交流

如图所示，地球在不停地自转自转。关于地球自转，请考虑以下问题：

(1)地球上任何地方的角速度和线速度都一样吗？

(2)地球上任何地方的向心加速度都一样吗？

1.基础知识

(1)实例分析

①地球绕太阳作近似匀速圆周运动。太阳对地球的作用力是万有引力，方向是从地球中心到太阳中心。

②光滑桌面上的小球被细线牵引，绕桌面图钉作匀速圆周运动。小球上的力是重力、桌面的支撑力和细线的拉力。其中，重力和支撑力垂直平衡，合力始终指向圆心。

(2)结论猜测

所有做匀速圆周运动的物体的合力和加速度的方向都指向圆心。

2.思考与判断

(1)做匀速圆周运动的物体的合力总是指向圆心。(√)

(2)匀速圆周运动的加速度总是指向圆心。(√)

(3)匀速圆周运动是加速度恒定的运动。(×)

二、向心加速

1.基础知识

（1)definition：任何物体做匀速圆周运动的加速度都指向圆心，这个加速度叫做向心加速度。

(2)Formula:

（3)方向：沿半径方向指向圆心加速度教案模板，始终垂直于线速度方向。

2.思考与判断

(1)圆周运动的加速度必须指向圆心。(×)

(2)在曲线运动中，v1、v2和Δv=v2-v1的方向一般不在一条直线上。(√)

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