小班体育教研活动中《好玩的皮球》的目标
在小班体育课和科研活动中,“趣味球”是一项有效的活动。球门基本完成,环节循序渐进体育教案热身操模板,利用孩子现有的打球经验体育教案热身操模板,尝试多种打球方式,在开放的氛围中,孩子们用弹跳、抛、踢、两人翻滚并接住球。合作持球、步行打球等多种方式激发了孩子们的打球兴趣。
本次活动体现了两个特点:
1、反映了幼儿的主观性。
本次活动的预设目标是面向儿童,请使用您喜欢的方式来打球。在这个环节,尊重孩子的个体差异和爱好,让不同能力和水平的孩子都有。一种选择的权利,以满足儿童的不同需求。同事遵循孩子“最近发展区”的原则,让孩子通过不同的打球方式挑战自我,获得成功的喜悦,体验参与体育活动的乐趣。
2、反映了活动的乐趣。
《纲要》指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的中心目标。同事提倡以孩子感兴趣的方式发展基本动作,以增加他们对体育活动的兴趣。本次活动的预设目标是尝试以多种方式玩球,通过孩子自由探索球,并尝试在推、滚、抛、踢的配合下进行探索。进一步提高孩子的身体柔韧性和协调能力,激发孩子打球的兴趣。
本次活动还存在一些不足:
1),热身活动一局《Big Ball Round Yoyo》推出。孩子兴趣高,但活动时间太长,就做了3次。
2),老师的问题应该更具体,更有针对性。
对“叶宝宝找朋友”小班活动的反思
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%A8%A1%E6%9D%BF/article-196411-1.html
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教案网
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report
1866
在小班体育教研活动中,《好玩的皮球》这以活动是有效的。《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的中哟啊目标,同事倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高对体育活动的兴趣。本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球,通过幼儿自由探索球,尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。1)、热身活动一游戏《大皮球圆溜溜》导入,幼儿兴趣高,但是活动时间太长,做了三遍。
台湾人应该明白了