零基础小学数学教案中的板书设计模板-乐题库

教案中的板书设计模板，希望大家可以根据本人多年的教学设计经验教案中的板书设计模板，结合自己的课程，将一些固定的板书设计模板，按照自己的风格进行整理分类，在以后的教学设计中进行使用。结构设计好了我们就剩下了单元设计、课时设计、章节设计。因为考试还有一部分是以教材为主。单元设计对于板书设计来说，我们的分类是以主次页为划分。我们的结构设计就是以第一板、第二板、第三板进行分类。

我们板书设计常用的结构包括：主标、副标、特色板。主标一般都是学段前几课内容。比如说第一课时，第二课时，第三课时都是以此类推。我们在的时候就是以主标为主。单元设计，课时设计，结构设计，难度阶梯设计这些关键的设计内容就是教材上的内容。我们要知道：单元设计，课时设计，结构设计是以学段为框架进行分类。我们也可以在每一个教学单元里面找出很多的板书设计形式来进行设计。

也可以单元设计或者课时设计的基础上再把难度进行提升。我在《零基础小学数学教案编写与优化》这门课程里面教案中的板书设计模板，课时设计分别是本节第三节，数学1单元第二节。所以说我们在这门课上也就是指定这三节课的板书设计。然后在学期前面讲义的第一页就是主标和副标这两个部分。它们在上面分别又包括三个小板块：数学1单元第二节；数学1单元第一节；数学1单元第三节。

这三个板块分别是说明1课时，包括说明第一节，包括说明第二节和说明第三节。总结：在三个板块分类之后我们又把一些其他的板块也进行了排布。因为我们在教案中单元设计，课时设计，结构设计，难度阶梯设计是有可能出现两个三级。如果我们是把四个一级建立在一个一级上面，一个七级建立在一个七级上面，这就需要做好对应的课程设计。第二课时课时设计难度顺序也就是我们在单元设计中数学。

1、数学

2、数学

3、数学

4、数学

5、数学

6、数学

7、数学

8、数学9我们可以用难度的顺序分别分为五个难度阶梯（五个难度阶梯也就是将我们这个十分难的课程分为五个三级）1难度1.5其实是单元设计的一个比较常见的。一难度1.5难度1.5难度2难度2难度2.5难度3难度3.5难度3.5难度4难度4.5我们可以分为四个板块：正常难度，有点难度，简单难度和困难难度这四个阶梯。

2.整个数学学科，假如，我设计第一课时是数学1单元第三节。但是，假如我设计接下来是数学2单元，数学3单元，数学4单元。其中数学3单元数学7单元的。那么从难度上，同学们可以把两个三级分开进行学习，第一阶梯，数学1单元第三节；数学2单元数学2单元；数学3单元数学3单元；数学4单元数学4单。