小学英语面试教案模板形式特点及注意事项！！!

小学英语面试教案模板形式特点：1.准备篇目：根据试讲课时准备课文语音语调、讲课逻辑、板书设计等内容;设计一个模板，来有效地组织语言和展示试讲内容，一篇教案应包括教学目标(motivation,development,result,developmental)小学英语面试教案模板，要学生掌握的知识/技能要点/理论以及学习任务/内容。

2.撰写准备：包括对课文语音语调、导入、内容、提问、教学对话、展示分析、板书设计等内容的写作;修改包括优缺点分析、常规笔记等;3.集中试讲：应考者在试讲前，应认真阅读试讲稿，课文再次朗读，主动向考官要求重复，检查试讲时有无教学注意的小问题，并评估自己的讲课质量;试讲时应避免一问一答，试讲时主动引导考官提问一些有关教学内容的问题。(。

1)外教提问和主动发问。主动在评分标准中加入该项内容，并为每个考生设置外教问题，并根据情况要求内外教提问。若每个考生提问均是主动提问，主动向考官提问每个教学目标要求内容的内容，考官会在意识中认为考生在教学过程中主动了解了学生的认知小学英语面试教案模板，达到了知识点掌握的目的，这种情况下，老师将会给分数高分。

2)注意一问一答的方式在试讲时使用一问一答的方式，一般是先在试讲时已通过评分标准给出了这节课的评分要求，再问面试者每个问题一般在试讲前已给出具体要求，考生在提问前已阅读教学内容，只需向考官简要说明，并对自己所要问的问题准备三秒钟，在试讲时再抛出自己的问题。这种提问形式一般是考察考生良好的听话态度和简洁明确的提问技巧。(。

3)应试者在试讲时，如有必要，仍可以面对面提问的方式。有些应试者时间允许，但由于自己的表情、肢体语言不佳，或者试讲得不够好，有可能无法与考官保持一直面对面。在这种情况下，应试者可以直接试讲时当面提问，要记住，即使没有人回答，考官也会认为考生在英语学习过程中积极培养主动回答问题的习惯;而且这种学习方式有利于培养应试者良好的表达习惯和语言表达的熟练程度。

小学英语英语教案编写注意事项：

1)形式特点：语言是教学的基础，而语言要熟练运用英语，即需要学生熟练掌握常用的基本句型和单词及其搭配，对此考生应有意识地从基础词汇和语法学起，有计划地积累和记忆词汇。

2)写作类的考生注意不能使用大量的常用短语和句型;幼儿园或小学语文水平的考生也不能使用很生僻的词汇和句型，也不要使用非常地道的俚语、俗语等，只要能灵活地运用英语表达自己的思想即可。

3)教案的内容要充实，语言要有力，重难点突出，下笔要准确，不能漫无边际。试讲材料是考生心里的“大宝”，