幼儿园体操教案勇敢的小兵娃(助跑屈膝跳)(2)

（2）少儿团游练习，老师会在一旁引导，提醒孩子们一个一个排队，为了不打架，不抢，不吵，不闹。

（3）teacher 要求孩子们玩游戏并做好记录。

老师：现在该玩了。看看哪个团队完成任务最快最好？

规则：孩子们必须一一排队通过。如果他们从桥上掉下来，将被扣一分，如果他们遇到网格将被扣两分。最终获胜的队伍将获得最高分。

（4）老师总结，获胜者将获得奖励。

3、第二场比赛——挖“地雷”。

（1）teacher讲解新玩法，提出新要求，做出正确示范，连续跳过两堵“矮墙”，然后来到雷区，找到“地雷”二字放上“地雷”带“”字的宝宝放在安全区（篮子），然后快速跑回来。

老师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们以比赛的形式完成第二个任务，好吗？ （教师参考图）看第二个任务，需要我们连续跳过两堵“矮墙”，来到“雷区”。找到“地雷”二字后，小心取出，注意找准准确。如果不是“地雷”二字，宝宝拿不出来，留在原处；如果是“地雷”二字，轻轻握住，放在安全的地方（篮子）体操教案模板，然后快速跑回去。

（2）一儿童示范，其他小朋友参观练习，老师指导。

师：接下来就看小球探的表现了。看看哪个小组又快又好地消除了“地雷”？ （老师巡回指导，注意提醒孩子挖“地雷”要小心谨慎）

（3）孩子们分组玩耍并保持分数。

规则：跳过矮墙时不要碰到矮墙，否则会被扣一分。挖地雷时，一定要轻柔小心地挖。重者扣一分。如果你做错了，会被扣一分。最终得分会更高。对于获胜的团队。

（4）老师总结，获胜者将获得奖励。

第 2 部分：幼儿园体操音乐

幼儿园体操音乐

选择这些童谣的原因：

童谣《我爱洗澡》与孩子们的日常生活息息相关，洗澡作为体操的素材。用不同的擦洗动作来表达沐浴的场景，孩子们会以已有的生活经历参与体操活动。选择这首童谣，不仅能让孩子体验沐浴后的愉悦，更能让孩子了解正确的沐浴方式，注意个人卫生。

《我真的很好》是一首在幼儿园非常流行的童谣。这首童谣的歌词赞美幼儿，帮助他们从小建立自信。这首歌也引导孩子们成为在学校认真努力的好孩子。

《蜗牛与金莺》是一首欢快的童谣，因为这首童谣的旋律轻松活泼，歌词活泼有趣。这首歌可以让幼儿了解蜗牛和黄鹂的精神品质，引导他们不要通过行动学习黄鹂的自命不凡。学习蜗牛不怕吃苦，顽强拼搏的精神。

第三部分：体操理论教学计划

第八节

体操

一、体操的概念

1、体操的内涵随着社会的不断发展，其特点越来越呈现出两级分化的特点。一是朝着竞技体操的方向发展，二是朝着提高身体发展能力的方向发展。各种非竞技体操的发展。

概念：

体操是通过徒手、手持器械或动作完成不同类型和难度的单项动作、组合动作或组动作，从而充分挖掘人的潜能，展现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。在设备上。

2、对体操概念的理解（三个层次）：

一、competitive级别的体操，即竞技体操。

基础体操二、，即排队、徒手体操、轻器械体操、器械体操、竞技体操课本。

三、扩展级别的体操，即体操类，包括体操、艺术体操、健美操、蹦床、舞蹈等运动项目。

二、体育的内容

1、队列形成实践

1.队列阵型练习分为队列练习和阵型练习两部分。排队练习包括原位排队动作和正在进行的排队动作。阵型练习包括身形行进、阵型变换、散布和靠拢。

2、tial 体操

徒手体操根据人体各部位的特点，由举、踢、荡、振、蹲、转身、绕圈、屈伸、跳跃、等，不同方向、路线、幅度、频率和节奏，按照一定的安排组成的体育锻炼，包括单动作和双动作。

3、轻器械体操

轻器械体操是在徒手体操的基础上，通过手持哑铃、实心球、体操棒、跳绳、火棍、沙袋等轻型器械进行体育锻炼。

4、技运动

技能运动包括翻滚、翻滚、平衡、倒立、翻手、翻筋斗等动作。

5、equipment体操

器械体操包括单杠、双杠、吊环、鞍马、平衡木、高低杠等竞技器材项目。它还包括许多增强体能和掌握实用运动技能的设备。

6、跳转

跳跃包括一般下肢跳跃和上下肢相结合的支撑跳跃。

7、实用体操

实用体操包括攀爬、攀爬、负重、克服障碍和攀爬钢管。

8、地板体操

地板练习主要由徒手练习、熟练的抛、跳、平衡和力量动作组成。

9、健身操

健美操是一项非常受学生和大众欢迎的健身和竞技项目。它结合了体操、舞蹈和音乐。是一个徒手，使用健身器材进行的体育锻炼项目。

10、艺术体操

11、跳床运动12.基础体操

首先让学生了解什么是基础体操和基础体操的功能，然后分别讲解基础体操的内容。在讲解内容时，主要从形式划分法和任务划分法两个方面进行讲解。后一种侧重于形式划分方法。阵法练习只说明了什么是阵法及其作用。内容不需要介绍。徒手体操应该强调它是其他练习的基础。而轻量器械和特殊器械的体操主要介绍一些器械项目。在任务分类上，应分别说明保健体操、生产体操、医疗体操和运动辅助体操。每种体操主要是让学生清楚和概括其概念、目的、功能和特点。能（玩）例子，用个别动作示范来深化讲解。例如，在谈论生产练习时，播放生产练习的例子；简述练习前后的主要生理或出勤指标，说明生产练习的功能和效果。

13、竞技体操

主要介绍目前国际国内的比赛情况。分别介绍项目时，学生首先要了解什么是竞技体操，什么是杂技项目，什么是艺术体操，每个项目都有哪些具体项目。后面简单说明，作为比赛项目，必须有专门的评分规则和要求，不具体说明比赛方法和规则内容。

除此之外，还可以补充一点，它是基层单位。为推广、发展或其他目的，可组织广播体操、制作练习、练习标准、动员级动作或专门准备的教学动作比赛等，使学生不仅能理解，还能进行正式比赛。并且知道可以在基层组织内容简单的群众性竞赛，大学生的知识。

14、团健身

先讲解什么是团体操，然后介绍团体操的内容和形式，最后讲解团体操的宣传教育目的，以一个大型团体操为例加深理解。最好的例子是大多数学生在某个领域所知道或看到的，或解释过的。整个解释应该太详细了。

每个内容完成后，按照三大类内容，按照主要提示来深化整体概念。然后提出。提问方法，比如体操和其他项目有什么区别？引导学生的想法进入下一节的学习内容

(三）体操的特点

本节总计

(四）五个特点都是从实践中提取出来的理论题，是本章的重点。通过讲解，学生对体操的理解会进一步加深，但讲解必须根据具体内容练习。例如，要达到强大的效果。

1.内容丰富，形式多样，“群众范围广。可以从两个方面来解释。”说话时要强调“丰富、多样、广泛”的作用，但不是一一列举.

首先说说内容和形式的丰富性和多样性。不仅要说明体操项目和动作的多样性，而且还可以用说话和示范的方式来说明一个动作的各种变化，显示出体操与其他项目的区别。 二是内容形式多样，具有广泛的群众性。

2.能全面、集中地锻炼人体。可以从三个方面来描述，用典型、简洁的例子来突出“全面”和“重点”的含义。

首先，内容形式多样的特点表明，它不仅可以充分锻炼人体，还可以专注于身体的某些部位。第二，某些项目对医疗和预防和纠正畸形发展有特殊作用，使身体全面、正常发育。三、简述多项运动（田径、球类运动等）的好处。

3.拥有独特的教学方法——使用保护与帮助。解释为什么体操应该使用保护和帮助来突出“独特”二字。并从安全措施、教学方法和互助精神三个方面，让学生进一步了解防护和帮助在体育锻炼教学和训练中的意义，引起学生对防护的重视，为以后的学习做好一定的心理准备。体操练习班。

4.具有一定的艺术性。本段主要是让学生明确体操的艺术表现在哪些方面，但在强调艺术牺牲时也不宜过分。 Mainly through the beauty is the special requirements of gymnastics and some items need music accompaniment to explain two aspects.

When talking about the beauty of movements, one is to be clear; "beauty" is reflected in the aspects of technique, posture, amplitude, accuracy, rhythm and rhythm, etc., which can demonstrate the right and wrong methods of freehand gymnastics. Supplemented by instructions. The second is to make it clear that it is not limited to women or certain events. When possible, demonstrate the same free-hand gymnastics. The different practices of men and women in the same exercise show that they have beautiful requirements.

Part 4: Basic Gymnastics Teaching Plan

Basic gymnastics lesson plan

课时：一课时

Grade: Fourth grade

Lecture teacher: Xue Meimei

Teaching content: the second set of mass aerobics in the first set

教学目标：

1、Through the study of this class, we can further study and consolidate the exercises of aerobics and the essentials of the movements

Mastery.

2、 Cultivate students' correct posture and coordination of movement and sense of rhythm.

3、Develop students' ability to run fast, cultivate students' conscientious and responsible spirit and collective consciousness

Knowledge.

Study analysis: The fourth grade has a strong receptive ability to tell the teacher’s action essentials, and has learned the first

After a section, the interest in learning the following knowledge is obviously improved, the progress is also faster, and the sense of rhythm is stronger.

The effect is better than before.

Key points: Learn the connection between the second section of the action, and be able to keep up with the rhythm of the music. Difficulties: "Side step" and "Cross step" learning and mastering Teaching methods: explanation method, demonstration method, decomposition method, practice method Teaching process:

一、Preparation part:

(一）, classroom routine:

1、体委 The whole team, hello from teachers and students, report the number of people, check the clothing.

2、 announced the content and tasks of the class.

(二）, preparation activities:

1、queue practice;

2、小手操;

3、Special preparation activities

二、Basic part:

The teacher explains what to learn in the second section: side steps, cross steps, hind knees and legs, and corresponding hand movements. Requirements: teacher

1、Teacher's language must be clear.

2、teacher explains the movements and requirements of freehand exercises.

3、teacher and student practice together. Student:

1、students stand in four rows.

2、student listens carefully to the request of the queue.

3、teacher and student practice together.

4、 Consistent actions, full of energy

(三）, game name: look in the mirror

The teacher teaches a set of simple actions, the students learn

A group of two classmates. The two people stand opposite each other, and they must move in the same direction at the same time. They will practice each other as if looking in a mirror, and then they will compete with each other to determine the winners and losers. Victory received applause, and the losing classmate squatted 20 times as punishment

(四）, the end part

1、students gather, the teacher will lead and consolidate the music again

2、学生成經馬員圓間開開進國開進個國體圓體國體圓體圓體圓體圓體圓體圓體圓體圓體協體圓體圓體圓體幫開體國體圓體, do relaxation activity

3、collection, teachers and students say goodbye to each other

Kindergarten equipment exercise program

Presiding words of morning exercises in kindergarten

"Chongerfei" kindergarten lesson plan

Kindergarten small class lesson plan

Spring kindergarten lesson plan