中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思适用于中班的语言主题

带反思的中班教案“小老鼠吃辣椒”适用于中班语言主题教学活动，让孩子理解诗歌内容，情感朗诵诗歌，培养鉴赏能力和听力能力，并能自己找和模仿句子，通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。快来看看幼儿园中班“小老鼠吃辣椒”的反思教案。

活动目标：

1.培养孩子的鉴赏能力和听力能力中班语言教案模板，能够找到并模仿自己喜欢的句子。

2. 懂诗的内容，能感性地背诗。

3.引导孩子通过观察图片的方式说出图片的内容。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1.老鼠头饰或者一些图片中班语言教案模板，胡椒地址或者一些图片。

2.小老鼠吃辣椒的情景剧。

活动流程：

一个。导入事件。

老师让孩子们表演事先准备好的情景剧，并引导孩子回答问题；

你刚才看到了什么？小老鼠在干什么？

两个。欣赏诗歌，以提问的形式引导孩子理解诗歌的内容。

1.小兔子你看到了什么？

2.看到红辣椒了，小老鼠什么表情？请模仿这样的表情！

3. 尝到辣椒的小老鼠怎么了？请你也来吧？

4.辣椒好吃吗？为什么小老鼠捂着嘴会吱吱叫？

三个。学习背诵诗歌。

1. 老师示范如何用表情和节奏背诵童谣。

2.让孩子们边做动作边跟着老师边唱儿歌。

3. 鼓励幼儿大胆表演童谣。

四个。游戏活动。

有些孩子扮演小老鼠的角色，有些孩子扮演红辣椒的角色。他们一边唱童谣一边表演。当他们说“伸出手来尝尝”时，“小老鼠”拥抱了他脸上的“小辣椒”。给一个吻，然后做一个用嘴吃饭的手势。当“捂住嘴尖叫”时，“小老鼠”做出捂住嘴转身的动作，然后切换角色继续游戏。

活动反射：

首先，动物头饰和情节剧的准备增加了孩子们学习诗歌的乐趣。其次，问题的形式和内容详细、恰当，孩子们通过问题充分理解诗歌的内容。最后，本课最大的特色就是角色扮演活动，不仅让孩子学习动作表演，更让孩子通过游戏了解诗歌的特点。

快速百科全书：老鼠是哺乳动物、啮齿动物和鼠科的啮齿动物，俗称“老鼠”。它们是哺乳动物中繁殖速度最快和高度存活的动物。世界上大约有3000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。

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