【教师招考】信义学校2015-2016学年第一学期四年级数学备课教案

信义学校2015-2016学年第一学期四年级数学教案老师李爱荣上课时间2015年10月28日课时1主题行程问题课型新教学1、了解并掌握行程中的数量关系问题。目的2、 完成回答有关行程的问题的过程。重点 行程问题中数量关系的重要性和发现。难点 定量关系在行程问题中的应用。教学链接 说明 备注 复习 如果知道单价和数量，可以找()；如果你知道单价和总价，你可以找到它。举手回答（）；如果你知道数量和总价，你可以找到（）。新教材第53页大学教案模板空白表格下载，探究速度、时间、距离之间的定量关系，同班交流问题。随机检查学生的预习情况。学习和工作的内部检查内容。同学们，你们有多少人是步行上学的？平均步行速度为每分钟 70 米。你从家到学校需要多长时间？举手回答。知道人走路的速度，知道时间，那么你就可以流动了。你能说出学生的家离学校有多远吗？揭开题目，把题目写在黑板上。新课1介绍 1、小黑板展示例5，分别参考学生的阅读题。这两个问题有什么共同点？志生说。题中，如果线路跑70公里，可以写成70公里，读成70公里，再读一遍。

在旅行问题中，旅行的总长度称为()；每小时（或每分钟等）行驶的距离称为 ()；几个小时（或几分钟等）的旅程称为（）。引导学生填空。想一想，在第一个（１)问题，车子的速度和行驶时间是多少？要解决什么问题？同一个人互相说话。2、如何找到4小时汽车的距离？根据学生对黑板数学公式的回答。3、第(2）小题让同一个人一起回答，根据学生对黑板公式的报告。4、讨论：你能找出速度、时间和行驶的距离有什么关系？黑板报告：速度*时间=距离。做个评价。Cheng5、俺家离学校3公里，我是乘车来学校的自行车，我每分钟走300米左右。那你可以帮老师算一下，至少要提前多久才能从家里离开到迟到？学生们自己算一算，检查学生的情况。试做，点名报黑板解题：3公里=30000米3000/300=10（mi nutes) A​​：老师至少要提前10分钟离家，不能迟到。导：距离/速度=时间 如果知道距离和时间，如何求速度？你能给个例子吗？同桌交流，指学生黑板写：距离/时间=速度总结 作业布置与疑难解答 本课主要内容是应用定量关系解决简单的行程问题。首先要了解题目大学教案模板空白表格下载，选择合适的数量关系形式，注意单位是否统一。 1、教产第53页 做一做第二题，组织学生阅读题目，获取题目信息。 2、课本第55页，第9题，学生独立完成，在同一个地方比较和交流解题经验。课后反思2 3