实习证明兹有云南师范大学数学学院2016级唐佳纳同学模板

中学教师实习证明模板

当了一段时间的中学老师，实习快要结束的时候，记得拿实习证！以下是关于中学教师实习证明模板，欢迎阅读！

实习证明

这里是云南师范大学数学学院唐佳娜，2016年9月5日至2016年11月30日云南省普洱市墨江县连珠镇三中七年级组省。 实习期间，学生主要负责七年级136班的班级管理和数学教学。在实习工作中，我勤奋好学，踏实肯干。遇到不懂的地方，可以虚心请教身边的老师，听听老师的建议。能够将在大学校园学到的知识灵活运用到具体任务中，保质保量完成任务。同时，学生严格遵守我校的各项规章制度。实习期间，没有无故缺勤、迟到早退，甚至经常主动承担额外任务，都能很好地完成。该学生在实习期间的表现得到了我校全体教职工的赞赏和认可。因此，我校将唐佳娜选为“优秀实习生”。

我特此证明。

实习单位：墨江县莲竹镇第三中学

2016 年 11 月 30 日

延伸阅读：

中学教师实习报告泛文

一、实习目的及要求

安排教学实践的根本目的是通过理论与实践相结合、学校与社会的交流，进一步提高学生的思想意识，特别是观察、分析和解决问题的实践能力，从而培养学生培养积极适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。具体体现在三个方面：

1.使用和测试教学结果。教学成果的运用是尝试将课堂所学系统的理论知识运用到实际工作中，从理论的角度对教育教学现代化提出一些有针对性的建议和思路。检验教学成果，就是看课堂教学与实际工作的距离，通过综合分析找出教学中的不足，为改进教学计划、改革教学内容和方法提供实践依据。

2.了解并熟悉学校的运作。对于师范教育专业的本科生来说，实践能力的培养非常重要，而仅靠课堂教学对这种实践能力的培养是远远不够的。它必须从课堂转移到实践。

3.排练和就业准备。通过实习，让自己找到自身情况与社会实际需求的差距，在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职和正式工作做好准备，缩短从校园到社会的心理转变期待。

二、基本情况

我们10月11日来到湖南XXX县第二中学，11月18日实习结束，我被分配到高中XXX班实习。

实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。基本情况如下：

1、班教：完成教案6个，试讲6个，课时6个；作业批改五次；监考为十场；自学辅导十二小时。

2、班师作品：组织一场以“互联网的利​​弊”为主题的班会；组织班级学生与实习老师两场篮球比赛；找学生谈心，了解情况11次。

这次实习让我感触良多。一方面，我深切地感受到知识和学问的浩瀚，使我不得不日以继夜地努力学习；另一方面，我也深刻认识到，要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要有语言、表达等其他方面。方式、心境、手势也必须精妙。每次课后最大的感受就是：当个好老师真不容易！

试教工作开始后，每天的工作就是听优秀化学老师的课——写教案——试教——修改——试教，所以反复练习，不断完善。直到对课堂所教的内容完全熟悉为止。尽管如此，当我第一次走进课堂时，还是遇到了很多在普通学校没有学到、也没有预料到的问题。毕竟，试教的心态和正式班的心态有很大的不同。

教学生知识如果只知道书本上的知识是远远不够的。俗话说：“要给学生一碗水，就得有一桶水”。一堂好课不仅要求我们能够引用别人的话，而且学生还会提到一些书中没有涉及到的知识。这时候，你不仅要自己了解这些知识点，更重要的是要能够向学生学习。用通俗易懂的语言表达出来。我对这一点有很深的理解。比如我在分析基础训练的时候，有一个问题是“将二氧化碳气体注入饱和碳酸钠溶液中会发生什么？”这个问题只需要知道碳酸氢钠。碳酸钠的溶解度低于碳酸钠，可以得出“可见白色结晶析出”的结论。由于我事先觉得这个问题很简单，所以没有深入思考。令我惊讶的是，无论我说什么初中化学试讲教案模板，学生们都无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度低于碳酸钠，并且会沉淀出晶体。后来，我不得不问他们原来的老师在这里如何表达。

通过这次经历，我深深地感觉到，我无法用自己的思维来预测学生的思维。我认为很简单的问题，对于刚接触到这方面知识的同学来说，很可能是看不懂的。这个时候，把这个知识点清楚地表达给他们对我们来说是非常重要的。因此，在以后的课程准备过程中，我不再需要像以前一样自己摸索，而是更注重如何把知识的来龙去脉清晰地表达给学生。我的这个举动确实收到了很好的效果，同学们听课后普遍说我讲的很清楚。这让我感到很欣慰。

在实习班主任的过程中，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的经验，让我受益匪浅。例如，如何与学生交谈，如何帮助后进生转变为高进生等等。虽然这些经验非常宝贵，但我并没有完全复制它们。首先是我觉得我的身份毕竟和他们原来的班主任不一样。二是觉得自己和学生同龄，和原来的班主任没有多少代沟。这是我的优势，应该使用。因此，在与学生的长期接触中，我逐渐形成了一套不仅有自己的风格，而且吸收了原有的宝贵经验的方法，并收到了较好的效果。比如我和我们班的一个同学聊天的时候，她跟我说她初中成绩很好，几乎每次考试都是全班第一。她的数学成绩非常出色。用她自己的话说，“当时学数学只是一种乐趣”，但现在情况完全不同了。不仅整体成绩一落千丈，就连我的数学实力也到了岌岌可危的地步。当我问及原因时，她告诉我初中化学试讲教案模板，由于中考失误，她进入高中后失去了信心。再加上高中的课程本身比初中难，这让她的成绩更加落后。至于现在我已经失去了阅读的信心，我想专注于我的爱好学习声乐。而这件事，她并没有跟前任班主任说，因为班主任“太凶了”。听了她的话，我并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件、未来前景等方面和她一起分析了她的想法，让她明白学习和爱好谁更重要。并让她觉得她已经把心思放在了学习上。

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