PAGE/NUMPAGES最新-实用的小学体育教案模板集锦10篇(2)

学习内容：快速入门学习步骤：一、游戏激趣，积极身心教师活动：1、organize学生定期培训2、organize学生小组游戏，做好裁判。 3、 要求组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员会员馆后，查看参加人数。 2、听密码排队练习，精力充沛，动作到位。 3、 是为芝麻糊游戏分组的。 4、 两人一组，自制徒手操，充分活动关节。组织方式：四排横队，小组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、active game，快速上手教师活动：1、说课法法规则，组织学生玩游戏。 2、引导学生从游戏中分析快速上手的要素。 3、讲解黄河长江游戏规则，组织学生游戏。 4、 引导学生动脑筋，适应黄河长江游戏规则，开展活动。 5、引导学生做总结。学生活动：1、了解要求后，观看老师手中的信号卡，积极参与游戏，体验快速启停。 2、在老师的指导下，主动表达了快速启停的要素。 3、 认真了解黄河长江比赛的方法和要求，在比赛体验开始后积极参与快跑。 4、大胆改编黄河长江的游戏，增加游戏难度，体验不同姿势的快速上手。 5、 积极表达自己的学习收获，听音乐放松身心。

组织：集体练习场地及设备：操场、乒乓球台等小学体育教学计划7教学目标1、培养学生的模仿能力2、培养学生对本课的兴趣3、培养学生快速果断能力内容1、节奏组合：学做PLA2、游戏：小鸭子夺旗令内容达成田野目标教学方法组织1课堂例程表现出对本课内容的兴趣教师四处讲解老师站坐2专心练习大小手指提高协调能力和快速反应能力1、讲解练习方法和示范2、叫密码引导学生尝试3、组练习3节奏组合：学习做解放军培养学生的创造力和模仿能力1、放音乐、领做2、组演3、让学生分组创作和练习4、播放音乐，l等学生表演和创造动作4个游戏：小鸭子夺旗，培养学生快速行动的能力1、组织学生学鸭子走路2、组织小鸭子夺旗游戏3、改变游戏方法，老师分两组演示抓旗的方法，让学生选择自己的方法（1）正（2）边（3）））@Back 5 放松总结1、播放音乐，让学生放松2、本节课情况总结3、置回设备4、师生再见小学体育教案8 学习目标：培养在游戏和比赛中奔跑的能力；培养学生动脑、创造游戏的能力。学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏，全程活动教师活动：1、定期组织学生培训。

2、 组织学生小组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员会员页带，查看参加人数。 2、全班分成两组玩“大渔网”游戏。组织方式：四排横排，小组赛（练习组类型如图） xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、 小组探索，精通技巧。关键：正确的快跑动作。教师活动：1、提出黄河、长江运动会的要求，组织学生运动会。 2、组织学生“人球赛”比赛。学生活动：1、分成两组，在老师的组织下玩黄河长江，体验快速上手和灵敏反应。 2、 分成四组，体验“人球赛”的乐趣，提升你的快跑能力。组织方式：团体游戏三、拓展发展，展示才艺 教师活动：1、提出团体活动要求、安全要求，鼓励和观察学生自主创作有关跑步的游戏活动。 2、引导学生表演，组织学生联合活动。 3、总结。学生活动：1、小组讨论，利用已有的游戏经验结合老师的要求，尝试新游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法和规则。 3、 互相交流，展示制作的游戏。组织机构：活动队列如图：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地设备：篮球，小学体育教案 9 一、指导思想：本课程以“健康第一”的指导思想为基础，以课程标准，并按照二级课程目标的要求，贯彻快乐健身、积极发展的教学理念，增强学生身心健康，激发学生对体育的兴趣，提高学生的运动积极性。学习;注重学生发展，体现学生主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好的创新意识和合作精神，通过小学生爱听的形式，让学生在学习中行动独立合作的氛围，引导学生通过主动探索学习投掷要领，掌握投掷技巧。正确的动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教科书分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动之一。该内容是小学课程标准的重要组成部分，是体育锻炼的重要项目之一。原地投掷动作，教材编写过程由浅入深，由简到繁。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，培养学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发育，也为以后的发展打下基础其他投掷项目的学习基础；进一步提高学生的身心健康；增强学生的社会适应能力，养成终身体育运动的好习惯。 三、学情分析：本学期的学生正处于身心发展的关键时期。学生天真活泼，活跃，兴趣广泛。他们有很强的模仿能力，对新鲜事物充满好奇。在本课教学内容的设计上，我根据小学生的心理和生理特点，以游戏实践为主线，注重诱导启迪，激发学生的兴趣，鼓励学生发挥想象力。并大胆创新。 四、教学目标：1、现场学习侧身投掷垒球，增强上肢力量，提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动态刻板印象，加深对运动要领的理解。 2、能情绪饱满地积极参与体育活动，能与同龄人交流学习感受，能在活动中感受到快乐。 3、 培养学生的集体意识和良好的合作意识。 五、教学法：本课使用：直观法、解释法、分解法、竞争法、激励法、评价法。

六、教学重点：快速摆动手臂，双手成角度。教学难点：上下肢协调。 七、教学过程：小学体育投掷垒球教学计划的思考：现在比赛越来越多，对学生的要求也越来越高。为了更好地跟上时代的步伐，目前的体育教学模式也在发生变化。小学体育一般以游戏活动为主，在游戏中体验乐趣、培养素质、掌握技术动作。不过这门课的教学方法也比较有竞争力，通过游戏提高学习内容。通过这堂课的教学，发现了很多不足，很多细节考虑的不够充分，需要加强学生的排班。小学体育教案10 学习内容：跨越式；学习目标：1、知道跳高的关键是快速起跳，盈利，尽量让身体上升； 2、可以提高跳跃技术，让跳跃快速有力，身体尽可能强壮 向上上升； 3、愿意重复练习，有毅力果断、勤奋进取的精神；教学步骤： 1、组织学生1、体委整队； 2、师生，你好，公布上课内容； 3、学生自编徒手练习； 4、组织学生玩西洋双陆棋；编队：横队四排，圈演二队。跳跃：跳高教师活动：1、组织学生原地摆腿、原地跳高、助跑3~5步跳、摆腿等练习； 2、老师讲解、示范、跳点的确定和助跑距离的测量（跑步节奏要稳定，起跳点要准确）3、组织学生尝试越过一定的高度橡皮筋练习； 4、 Please perform good students to perform, the teacher comment in time; 5、 organization Students continue to practice in groups; 6、 The teacher specially sets up a small group to lower the height to practice for students with difficulties; Student activities: 1、 Various auxiliary exercises according to the teacher’s requirements; 2、 Observe the teacher’s demonstration, Learn how to measure the approach distance; 3、 observe the performance of the students, through the teacher’s comments, can find out their own shortcomings; 4、 students continue to practice, improve and improve their movements; 5、 set up a mutual help group, let "Students with difficulties" master the essentials of the movement as soon as possible; Organize the formation: scattered points, group exercises III. Students self-training Students use their own rubber bands to practice in groups according to their abilities, strive for better results, and prepare for group competitions.

Organize student leaping high jump competitions. (The junior referee scores according to the height and technical mastery), the teacher commented in time.四。 Games: Mutual crowding out of the circle teacher activities: 1、 ask four students to be assistants to explain and demonstrate the rules and methods of the game; 2、 organize students to try and practice frequently, and organize student exchanges; 3、 lead students to play in groups, Encourage students to challenge the strong; (pay attention to safety) Student activities: 1、 carefully observe the demonstration process, listen carefully, and understand the rules and methods of the game; 2、 under the leadership of the team leader, self-experience the game process, aiming at Questions, actively discuss, and actively speak; 3、 actively participate in the game, while defeating this group of students, can bravely challenge other groups at the same time; organize formation: 8 circles 5. Organize and relax 1、 Teachers play music, and students relax in circles; 2、 Teacher's summary, return equipment;-[10 practical elementary school physical education lesson plan templates] can be downloaded and edited according to the actual situation.