教学工作者写教案需要注意哪些问题?(二)
幼儿园小班体育教案《踩影子》
作为一名教学工作者,有必要进行严谨的备课准备工作,教案有利于教学水平的提升,有助于教研活动的举办。那么写教案需要注意这些难题呢?以下是小编为你们收集的幼儿园小班体育教案《踩影子》,仅供参考,欢迎各位阅读。
幼儿园小班体育教案《踩影子》1
活动目标:
1、初步认识每个人都有影子,影子会跟着自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学习表达自己的看到。
3、能按照指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备:
选择有充足阳光的时间,能知道发现影子的场地
活动过程:
一、找影子”的游戏,导入活动。
1、有个好朋友,我到那,它到哪,紧紧和在我身边,猜猜他是谁?
2、老师的影子在那里?
3、你们有影子吗?你们的影子在那里?引导幼儿用简洁的语言跟方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的差异特征。
1、找个同学站在一起,比一比、看一看你们的影子,你看到了哪些?
2、你的影子会变吗?
3、我们来帮影子排排队幼儿园体育教案模板,数数你们的影子有哪些?
三、玩“踩影子”游戏。
1、请他们来踩老师的影子。
2、怎样让自己的影子不被同伴踩到呢?
四、玩“藏影子”游戏,感受物体影子的大小。
讨论:你们把影子藏在那里?为什么见不到自己的影子了?
幼儿园小班体育教案《踩影子》2
活动目标:
1.指导儿童参与冬季户外体育活动,增强儿童体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备:
1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的认知、敏捷能力。
活动过程:
1.师启发:小朋友们今天的天气非常好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别舒服,是我们参与户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵,边做动作,走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前走,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。
师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向下跳无数次。
v1讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到哪里,自己的影子就跟到哪里,在游戏中借助自己的躲、闪、跑幼儿园体育教案模板,尽量不使自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
v3师幼示范,幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不使对方踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束,放松身体v1w边唱童谣磁带,边唱歌。小白兔,白又白。
v2幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
v3幼儿听口令站队,共同分享游戏的幸福。
幼儿园小班体育教案《踩影子》3
活动目标:
1、教儿童练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2、初步培养儿童在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步认识光跟影子的关系,体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人素质。
活动准备:
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程:
一、活动导入。
师:小朋友,今天阳光灿烂,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让人们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的`影子在哪个地方?它是哪些样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子后来,接着我既开始鼓励幼儿踩对方的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边走边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏后来,开始使幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参加到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样能够不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)
交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在感受到游戏的欢乐之中,培养儿童在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩手指踢踢腿,我们打算回教室了。
活动反思:
这个体育活动不但可训练儿童人体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步认识光跟影子的关系。并且借助创新玩法,培养孩子的变革观念跟发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的素质,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科:影子是一种光学现象。由于物体遮挡了光的传播,不能穿过不透明物体而产生的较暗区域,就是我们常说的影子。分为本影,半影。
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