北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程模板合集7篇！(2)

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把他们带到了这个世界上，你们高兴呀吗？

幼：开心！

师：现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢？

幼：因为我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么能够长大呢？

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们究竟是如何长大的？

4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：咦？是哪个声音？

2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得今天这段音乐听起来怎么样？你可听出哪些？

幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的体会这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。

师：当他们而是卵的时侯，你们使劲地晃动自己的身子，可就是动不了。于是他们累了，便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯，发现自己能动了，你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大，和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便躲进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当他们千辛万苦再钻出茧的时侯，你们的身体右边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们既快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿根据学生的鼓励，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据儿童创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、结束活动：

师：森林里要举办文艺演出了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀约我们去参与表演，你们愿意去吗？

幼：愿意！

师：那好！我们今天出发吧！

六、活动延伸：

回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……

幼儿舞蹈教案 篇5

舞蹈课程:《小星星洗澡》

一、年龄段:4-4.5岁

二、主题:夜晚 树林 小河

三、方案名称:闪闪小星星

四、艺术方向:舞蹈

五、设计模式:大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各类事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育要跟随儿童的兴趣，因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成表演学习活动。

六、目标预设:

1.掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。

2学会扩指(五指伸开，伸展到最大限度)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼儿手臂及脚掌肌肉，锻炼幼儿上肢灵活性。

4培养儿童创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和构建欲望、帮助儿童养成良好的卫生习惯。

七、方案准备:

布置房间(夜晚，树林，小河)

准备星星图案的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌曲。

八、方案操作:

1.展示星星形状的卡片。

师:小朋友们，你们明白这是哪个吗?这些是同学请来的星星朋友，我们一起把他们贴到墙上好不好?

老师带幼儿粘贴星星卡片。

2.师:小朋友们，你们喜不偏爱看星星啊?那他们想不想知道小星星为什么这么亮呀，今天老师教你们一首歌，学会了这首歌小朋友们就明白小星星为什么这么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在天空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生)

3.师:现在，小朋友们知道小星星为什么这么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗手的乖宝宝。老师教你们一个舞蹈，让小朋友们也成为小星星和他们一起洗澡，好不好!

学习动作:扩指 师:小朋友们，谁可用自己的右手模仿小星星一闪一闪的样子啊?(幼儿模仿，老师带其他朋友跟着学)老师也想起一个，大家一起来学。

练习空间方位:切手(先使幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作)

4.师:好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里睡觉吧。 放音乐，带幼儿学习连贯动作。

准备位置:跪地团身。

准备音乐:

(1)-(4)保持准备位

(5)-(8)双手手掌向外放在眼前，摇头起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次

(5)-(6)切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头

(7)-(8)双手缓缓放落在脚上 (第二、三段同一节奏，手位不同)

结束音乐:

(1)-(8)作睡觉状 (幼儿自由发挥)

九、家庭拓展:在父亲陪伴下观察星星 和孩子一起做《小星星洗澡》

幼儿舞蹈教案 篇6

设计意图：

"享受戏剧、快乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探求和探究，积累了一定的表演课堂经验。通过小班一年的跳舞学习，我班儿童已具有一定的表演模仿能力，对戏剧的体会能力也逐渐提高，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上因素，我选用并设计了本次舞蹈活动。希望借助本次活动无法使孩子们在表演中展现理解音乐、模仿动作、掌握动作顺序或者愿意与同伴愉快地表演。

活动中我以"感知舞蹈戏剧，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验表演情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的课堂方法，让孩子们轻松、愉快地的学习表演。活动中，我一改以前学生片面追求表演技能，一味进行枯燥训练的课堂模式，而是把唤起幼儿对表演的兴趣放到首位，让孩子们根据自己已有的生活心得和对加菲猫的知道来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行演出。从而感受表演课堂给她们带来的幸福！

活动目标：

1.自主模仿舞蹈动作，并可随乐曲有节奏、完整连贯地表演。

2.学习提腰、松腿、转腰等动作技巧，并愿意积极参加动作演出。

3.体验与同伴一起舞蹈的幸福。

活动准备：

前期知识经验准备：

1.幼儿已有一些模拟动作跟学习表演组合的经验。

2.幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：

1.加菲猫图片一张、录音机、音乐唱片。

2.换好表演衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激发表演情绪。

1."今天，我们这里来了许多的客户老师，让我们一起听着乐曲跳个舞来表示对她们的欢迎。"2.复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1.观察发现、初步认知。

"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看见的加菲猫有哪些特征？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会如此胖呢？""到底是不是这些理由呢？让我们看看音乐里是如何说的？""看，到目前它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子?"

2.播放音乐、完整欣赏。

"刚刚小朋友模仿得能真棒，老师把小朋友模范的这种动作串联了出来，看看王老师是如何来模仿这只爱晚上的加菲猫的？我模仿的怎么样？你最喜欢我跳的那个动作？"3.共同讨论、模仿加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要点。

"你喜欢什么动作？加菲猫在打瞌睡的之后，小腿有哪些变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方法来打瞌睡？"

（2）跟音乐分段模仿。

幼儿舞蹈教案 篇7

舞蹈课程:《洗手歌》

学习目的:

告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方法帮助学员加深这一良好习惯，从自身做起也妨碍别人，同时也增加孩子们的跳舞表演能力。

主要动作与要求:

1、 卷袖口:身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在手臂旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。

2、 拧龙头:身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。

3、 洗小手:双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。

教学步骤:

1、 故事进入

此表演属于情节性舞蹈，因此故事情节的表述就非常重要了，教师以讲故事的方式告诉孩子们舞蹈的主要内容，并且在故事中使孩子们对勤洗手的好习惯有充分的了解。

2、 动作与情节进入

教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复训练。后分配各个人物形象至个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师能差异队形与调度，明确主题。

3、 完成组合

待动作与情节部分充分的完成后，配合音乐完成动作，将表演走向高潮。特别要提出的是父母的表现力和演出的夸张。

教学提示:

1、 组合中的舞台，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。

2、 教师在授课中要求所有动作一拍到位，干净利落，不要拖沓。

组合情景描述:

今天班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的细细检查，她能认真了。看!她来了!“小明的手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢?......”小班长凑起来闻了一闻，捏着耳朵就走开了，又脏又臭的。小班长带着你们一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。

待洗干净后，小班长又一次检查开始了。“小明的挺好，小红洗的很干净，小刚的手好香啊，小白......哎?小白，你给我看看，检查一下啊!”小白迟迟不肯掏出手帮班长检查，原来他没有认真的洗澡，指缝还是脏的呢!他白着嘴的被队长揪了下来。

小班长耐心的既带着小白和全体老师一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手干净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还散发着一股清香的臭味呢!

小班长让全体老师排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指，在向同学炫耀呢。耶!!!

歌词:

卷起两只小褶皱，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。

每天坚持勤洗手，病菌统统都消灭，每天坚持勤洗手，清洁卫生时时有。

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