小学学习案例通用模板

解内容3品读课本感悟体会3拓展延伸4师生交流小结六作业设计七板书设计八教学反思B自我剖析79精品文档本教学设计书写模板主要是按照《备课实务与新技能》中的第五章《如何产生有效的课件》第七章《备课的一个完整过程分析》中的相关理论指导并结合自己的初中数学课堂实际编写而成的1谈谈教学目标教学目标与教学目的跟教学规定不同我们建立的课堂目标又应依照课程标准的规定又要符合学生的实际状况既不是低标准的又不是高不可攀的一节课的课堂目标是按照课程的总体目标跟本节课的教学内容而确定的课堂目标是设计教学过程的根据是课堂教学的总的指导观念是上课的出发点也是进行课堂教学的最后归宿教学目标不要写得过多写三点即可因此我对学校数学课的课堂目标确定为三点我们的教学低效的主要因素就在于教学目标没有设计好而导致教学目标没有达成影响了整体效果2确定教学的重难点在教学中我们不要眉毛胡子一把抓应该确定教学中的重难点教学重难点是由本节教学目标引回来的侧重让学生必须把握些什么知道些什么教学难点是根据学员的学习状况而定的应灵活处理显然是面向大部分学生而言的课堂难点3教学方法上我们应按照课型来安排课型不同89精品文档教学方法也不同教学方法的选择没有固定的方式应按照详细的目的内容及老师学生的实际状况而定当然多种方法的综合利用能够让教学效果超过更好标准跟要求学生学得实在学有所获无法不断进步师生学有所获学生的教才有水平4教学时间上我赞同一个课时写一个教案不连堂写这种便于同学操作编写讲义中玩具学具的准备必不可少这有助于指导教与学达到改进5教学过程主要是完成教学任务达成教学目标突出重点突破瓶颈我分为四个步骤创设情境导入新课新课学习拓展延伸师生交流小结一步一步地进行教学活动做到有目标引路有重点难点的凸现有知识点的推导小结力促目标的达成6作业设计不是布置作业争取使学生动手动口动脑参与实践等来巩固学习效果提高学习水平推动教师发展纵观本学校数学学科教学设计书写模板我认为过程清楚知道便于操作有利于教师掌握课堂教学步骤方便教利于学9