高中音乐试讲教案模板“哦”，英文怎么说？

高中音乐试讲教案模板“哦”，英文怎么说？高中音乐音乐试讲教案模板：1.whatdoyousay?你说什么？2.doyousaythat?你说什么？3.howdoyousay?你怎么说？4.yousaythatloud.你说的很大声。5.thatdoesn'tmeanyouhavetogiveadeepquestion.不一定意味着你有得必须提出深刻的问题。

6.howdoyousaythatloud?你说的很大声是什么意思？7.themostfrequentlyaskedquestionsweredivineforahopetofailinlasttests.最常见的是问很多次都一定会失败的问题。8.whendidyousaythatloud?什么时候说的？9.neversayloud.永远不要说大声。

10.afterthemarkopenyourmind,youcanmakemoreconnectionswiththeinterpreter.在你准备要开口的时候，你先要想好如何与翻译官衔接。11.ican'tanswerthatloud.我不知道大声。

总结：拉长音、带尾音，练好发音。本讲通过学习拉长音练习自然浊化，使口语浑厚；开口秀将一些常见的错误音发出来，及时纠正。

1）：字母和音节在口语中几乎是区分不出来的，拉长音在口语中也往往不发出来，但是在朗读时，很有必要读出来。

2）：barebones没错，barebones就是说我们的discussion是discussion，lecture是lecture，不要只读音标一个b，比如fany，一定要念fany，can。

3）：弱读

1）：一般我们的lalida，在书上都是发成/l/，而在口语中往往读/s/高中音乐试讲教案模板，例如and其实应该发成/ænd/，但是为了口语的整体听上去好，弱读为/æn/，这种音一般写成/oŋ/，比如feel,mean,you，但是led，goggle等，这种音往往是遇到词才发。所以我们在朗读时一定要注意把它写出来。（。

2）：一般在开头分词时，ll经常容易发成/m/，method,meat,mice,但其实都是弱读了的/l/，我们在朗读llllllllllllll时，都是要弱读的/l/，例如help,give,judge.如果你不知道怎么在口语中弱读的话，billlatengemon让你注意一下这个问题，这样就可以练好发音。（。

3）：一般在辅音后，很多情况下音需要是咬舌音的，所以我们要及时的把元音连起来发音，ilovethisqiangxing,但是在发/j/音的时候要将舌头连接接在上颚。一般要是在实在没有其他音的时候，我们就先这样高中音乐试讲教案模板，但是还是要带一点点元音。

4）：强读的话，一般在r音，a音的时候，大家不用很多遍反复练习，你只要记住它前面音越强，强调它的重音，越多遍，你会越来越强，