山西教师招聘考试：老师个人教育工作计划模板工作模板

老师个人教育工作计划模板 工作计划是增加工作强度的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划，这些计划明确了我们要完成哪个任务，下面是我为你们整理的同学个人教育工作计划模板，希望可帮助到你们! 老师个人教育工作计划1 新的学期又开始了，为更好的完成本学期的课堂目标、教学任务，现出台出本学期工作计划如下： 一、指导观念： 进一步落实和学习艺术新课程标准，更新教学思想跟模式，并利用新的理论来指导自己的日常课堂工作，使音乐教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我再次担任班级的艺术教学工作，我将按照原先的教学经验，针对低、高年级学生的心理特征跟学习状况，通过音乐课课堂，将欣赏、绘画、工艺整合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学员的课堂方法来开阔学员的艺术视野，使教师掌握绘画技巧，继续接受基本技能跟颜色的特色教学。设计跟手工继续深入学习。提高教师对音乐的兴趣跟爱好，扩大音乐的知识面，更好地提高学生的审美素质和动手能力。并在课堂当中注重培养教师的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学员还能脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续增强美术新课程标准和业务辅导，深化课堂观念跟模式。

本学期，我将再次增强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探究活动，加强自己的业务能力，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探究。在音乐课堂教学中要开展把“美术成为一种文化学习，作为一种文化发扬的教学研究。”同时发挥自己的造就精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水准。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟跟角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以激发学生积极性为主，使教师开阔眼界、扩展学习的兴趣跟技能。 3、组织教师多出作品，参加各级各类的赛事。 四、教学应注意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中非常活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其它学校上课。 2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洁。 总之，美术教学活动在秉持基础课程变革精神的前提下，以成人兴趣、经验、知识的演进为目的，以培育教师良好的艺术素质或者扎实的绘画基础知识，学会简单的艺术技能跟音乐成就意识为课堂的目标，提高艺术教学工作的品质。

老师个人教育工作计划2 一、学情分析： 本班共有学生43人。绝大部分学生尚未养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生可很好地完成学习任务。学生具备了一定的阅读素养、口语交际能力和口语能力和数学综合利用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有部分教师基础较好，家长既疏于督促，还需老师提高辅导。个别教师学习自觉性差，不能按时完成作业，还必须老师好好鼓励教育。 二、教学模式： 1、突出个性发展，尊重教师个性世界，培养学员个性。 2、语文教育应面向全体，落实至每位学员，并全方位提高每个教师的物理能力。 3、语文老师应无法主动开发、广泛运用物理课程资源。 4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观。语文优秀教案要加强研究数学教育与现代社会以跟成人生活全球的众多关联。 5、建立跟形成从而充沛调动、发挥学生主体性的多元化的学习方法，促进师生在学生指导下主动的充满个性的学习。 6、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的梦想跟科学研究的精神。 三、教材分析： 本册丛书再次以专题组织单元，共七组，分别是：第一组“春光无限”，第二组“科技之光”，第三组“有志竟成”，第四组“世界各地”，第五组“人间真情”，第六组“军人风采”，第七组“人与自然”。

四、教学目标： (一)识字与写字教学 1、准确认读303/287个生字。 2、能够按笔顺正确默写206/181个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 3、硬笔书写篆书，行款整齐，有一定的速度。 4、能用小楷书写篆书，在抒写中感受汉字的优美。 (二)阅读教学 1、能用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。 2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不超过300字。学习浏览美术标准教案模板，扩大知识面，根据需要收集信息。 3、能通过词典理解字词的涵义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的含义，辨别词语的情感色彩，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的抒发顺序，体会的观念感情，初步领悟文章基本的表达方式。在交流和探讨中，敢于提出自己的见解，作出自己的.判断。 5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单叙述自己印象最深的画面、人物、细节，说出自己的偏爱、憎恶、崇敬、向往、同情等体验。阅读文学，大体把握诗意，想像诗歌描述的情景，体会诗人的感情。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和苛求美好的梦想。阅读说明性文章，能把握要点，了解课文的基本说明方式。 6、在理解课文的过程中，体会顿号与引号、分号与逗号的不同用法。

7、诵读优秀诗歌，留意通过散文的声调、节奏等感受作品的内容跟爱情。背诵优秀诗歌30篇(段)。 8、扩展阅读面。课外阅读总量不超过100万字。 (三)口语交际教学 1、激发兴趣，引起学生推荐的欲望，体现双向互动。 2、不时增加教师的写作水准，培养良好的语言习惯。 (四)习作教学 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独到感受，积累习作素材。 3、能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能按照内容表达的必须，分段叙述。学写常用应用文。 4、修改自己的习作，并主动与对方交换设置，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达应该，正确使用常见的标点符号。 5、习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 五、教学措施： 1、学生即将具备了较强的独立识字能力，因此教学应格外放手。要引导学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解整句的含义，以便在手边没有字典、词典的状况下，无影响阅读。 2、朗读要求，不只要做到正确、流利，而且应做到有感情。要借助多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。

3、通过课后的练习题，引导学员理解内容，领会表达方式。在短文中看到语言表达的特征。 4、要按照课文的不同特点，设计跟采取灵活多样的教学过程与技巧战略。 5、口语交际教学要唤起学生兴趣，要营造特定的情景。 6、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。加强平时练笔的指导，指导教师在生活大学数学、用英语，在服务生活的同时，提高读写能力。 老师个人教育工作计划3 一、学生基本状况预测： 本年级学员，他们大都活泼调皮，并且喜爱戏剧，特别是歌唱与舞蹈，大部分学生可掌握恰当的跳舞姿势，自然的发声方式，有百分之五十的学生可独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是短板，但我相信，经过学生的共同的尽力，孩子们的戏剧能力将会不断提高! 二、教材分析： 本教材突出了培养教师的喜好音乐的情趣，重视教师对戏剧实践的主动参加，发展戏剧展现与鉴赏能力、表现素质与成就能力，提高戏剧文化素质，丰富心灵体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了戏剧成就跟美术与相关文化的内容，重视通过戏剧教学活动，发展师生的创造性思维能力及提升教师人文素质。本册丛书各单元都有目的明确的主题，各主题之间带有有机的联系。

各单元内容贴近儿童生活，为人们熟知和理解。教材将评价体系渗透在各个单元之中，既重视终结性评价，又强调过程性评判。在评价的方式上，自评、互评、他评相结合，增进师生对戏剧课的感情体验，激励人们更有兴趣学美术。教材所选的曲目，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生容易学习，乐于学习。 三、全册教学要求： 1、学听歌曲。背唱4—6首。学习用恰当的口型唱歌，留意咬字，吐字。 2、学习用恰当的呼吸及连音、断音的音准。学习用强弱，快慢的方式体现歌曲感情。 3、培养独立、自信的说话的素养。 4、欣赏优秀的乐曲，简介人声分类跟演奏方式。欣赏优秀器演奏，简介常见乐器和作曲方式。欣赏优秀歌曲、民间舞蹈。 5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在戏剧中的体现的作用。 6、学习并体验音的高低、音阶排列的次序。感受并熟悉2/4、3/4、4/4以及强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏跟旋律段落的练习。 7、随着乐曲进行有表情的律动、模仿动作跟即兴动作。学做音乐游戏，学习歌伴舞、集体舞等，留意音乐与动作的配合。 四、改进教学方法，提高品质措施： 1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成学生互动、共同演进、共同诠释、共同缔造、表现跟享受戏剧美的过程。

2、自己的教育、教学活动及时总结和扎实反思，使自己的思想意识与教育教学行为受到不断的修正美术标准教案模板，形成“学习，实践，反思”良性循环的路子。 3、教学研究，特别是适合课程变革的课堂教学新模式的建立并且教法与学法的探究。 4、加强自身的基本功的练习，根据本年级的实际状况加以灵活采用。 老师个人教育工作计划4 为了成功完成本学期的教育教学任务，真正地提升教师的戏剧技能技巧，让学员在戏剧学校有所获，并无法掌握音乐课所要求的基本知识，同时既无法感受到音乐的幸福和情调，从而提升音乐审美素质，特制定本计划。 一、教学目标 1、情感态度价值观 通过戏剧教学，学生无法感受到音乐的诸多律动，并无法在唱赏乐曲中展现戏剧的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的欣赏能够有自己的熟知和想法，能够在音乐学习的过程中无法理解乐曲所包括的观念，树立基本的价值观。 2、知识与技能 (1)能够熟悉十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。 (2)能够熟练地用有弹性的嗓音并有表情地演奏曲目，能够用不同的演奏方式如清唱、领唱和独唱等方式熟练地体现歌曲。能够背听部分歌曲。 (3)能够对歌曲进行编创动作跟舞蹈，并无法用简单的器乐为翻唱伴奏，编创伴奏节奏。

(4)能够在戏剧聆听中展现音乐的心情，能够对音乐的结构作出恰当的判定，能够预测简单的乐曲曲式形式。 3、过程与技巧 (1)通过模仿建立学生的戏剧思维感受，让教师对戏剧有理性的熟悉。 (2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验戏剧，在体验中展现愉快的审美享受。 (3)在教学中鼓励教师合作完成美术作品的演出、演奏等等，创造合作的氛围跟意识。 (4)在课堂中切实引导学员探究音乐的表现形式，引导学生构建音乐的好奇心和研究观念。 (5)注重音乐教学方法的实践，特别是对戏剧欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中展现音乐的不同特点。 二、学情分析 我校四年级共有4个班，每个班的程度可能会有所不同，要根据本班的实际状况来教学，对于基础相当差的朋友给予更多的帮助，四年级的教师在戏剧上有了相当高的欣赏素质和演唱水准，在节奏方面无法较熟练地熟悉基本的简洁的节奏，能够在戏剧中表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技法不够熟练，演唱音域相当困难，对歌词的感情理解不够深入，表现不够准确。四年级学生学习态度积极，学生认知灵敏，接受能力较强，对于新事物有更强的兴趣，在戏剧的曲目演奏教学中无法积极主动地利用戏剧歌唱形式来演奏，做到声情并茂，但对于戏剧的信息量还不够，再预测歌曲与歌曲的体现设计的素质还略显不足。

三、教材分析 本册常识难度加深了，所以很要培养小孩的兴趣，激发师生学习戏剧的爱好。我们借助学习，熟悉到成为普通中小学的戏剧教育，应以科普艺术教育为内容，把纯粹的戏剧扩展为美术文化是素质教育的应该，因此，本教材的内容主要以审美为中心，以戏剧文化为主线.本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课(除开音乐剧单元)，音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏与歌唱的部份同等重要，比例均等，音乐知识的总量较大、在音乐实践方面也予以了非常的分量。 四、教学重难点 (一)重点 1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提升，从而减少学生的专业技能跟知识。 2、提高演唱的要点和技巧，做到能够有意识运用弹性的嗓音轻声演唱曲目。在歌词翻唱的方式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱方式。 3、能够熟知一些乐器并认识其基本的演奏方法，能够识别其中的音色。 4、积极鼓励教师参加戏剧的编创和体现，在编创和表现中积极合作。 (二)难点 1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些非常的节奏的训练是难点。 2、歌唱的要点和技巧，特别是在优美的音色训练方面有着重要的构建价值，但也有有着较难地方。

3、在欣赏中怎样把握欣赏的方式，以及对吉他的音准的唱辨是极为困难的。 老师个人教育工作计划5 根据低年级孩子的年纪特点，音乐教育原本的性质跟新课程要求的学段目标及教材特点，我特建立如下教学计划： 一、教学分析： 本学期在开会同时我应注意提高巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意鼓励学生自编动作、节奏并且歌曲， 二、学生情况分析： 本学期学生起初正式系统化的学习戏剧，应注意鼓励教师正确看待，使学员爱学、愿学。学生的整体状况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年纪小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展表演、律动的学习。让学生可以逐渐提高身体的协调性、节奏感。 三、目标推行： 建立良好的音乐教学常规,激发和培养教师对戏剧的兴趣，开发音乐的认知力，体验戏剧的感情，能够自然地演奏，乐于参加其它乐曲表现跟即兴创造活动，培养自信的心态和友爱精神，为终生学习音乐打下良好的基础。 四、提高教学品质措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学员要注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及变革能力。 5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。 6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使教师开阔眼界。 老师个人教育工作计划模板