篮球说课稿（第一次课）-乐题库教育

篮球说课稿（第一次课） 一、指导思想：本节课贯彻：“健康第一，以人为本”的指导观念，以促使教师兴趣，发展学 生运动技能为形式；以教师为主体，发展师生的创造性思维跟终身体育训练的习惯；以学生 为主导，创造情景游戏，引发师生间的互动、交流和探究式的学习，结合实践篮球教案模板，完成教学目 标。 二、教学内容：单手肩上投篮 三、教材分析：单身肩上投篮是网球的一种基本科技，通过学习可以培养教师的团结协作， 勇往向前的精神。 四、学情分析：本次课的课堂对象主要是水平三的学生，这一时期的学生求知欲强，善于模 仿而且有一定的动作基础。 五、教学目标： 1.认知目标：通过学习，了解单身肩上投篮的动作概念 2.技能目标：加强对单身肩上投篮的动作的理解，保持身体的协调发力 3.情感目标：培养教师不怕困难，奋发向上的精神。 六、重点难点（重点！！！） 重点：手型要保持恰当 难点：投篮身体的协调用力 七、教法与学法 教法：本次课主要运用启发教学法，直观演示法和分组练习法 学法：以教师的自学自练，互相探究式学习为主 八、教学过程（重点！！！）： 1.常规活动：集合整队，报告人数，教师宣布本次课的教学内容和任务，安排见习生见习 2.准备部分：在音乐的背景下，学生和同学一起练习健身操，调动学生学习的兴趣，又达到 了热身的作用，为以下的基本部分做好铺垫。

3.基本部分（主体部分！！）：将教师分组，让学员进行探究式的训练，让学生采取最舒服 最稳定的方式相互传球，老师在一旁观看教师的动作，这是对基本部分的一个导入。大概 2至 3 分钟，将学生召回集合，老师再对足球单身肩上投篮的动作技巧进行讲解，并进行示 范，学生跟随同学先做徒手的模仿训练，大概 3 到 4 分钟篮球教案模板，然后将学生分组持球互相进攻 练习，老师巡回指导并迅速纠正学生的出错动作，学生有不懂的地方也可以主动请教老师， 在此过程中，老师可以选出几个动作规范的学生站出来示范，让学生之间有个对比，使学生 产生一种竞争意识，从而无法更好的完成动作。最后进行一次课堂比赛，让学员分组对墙传 球， 最后完成的一组同学要负责下课后把器材收好。 通过比赛又巩固了学生的上手传球的动 作，又培养了教师团结协作的集体主义精神。 4.结束部分：学生在教授的带领下进行放松训练，抖肩，踢腿，学生之间也可以相互放松， 放松期间教授对本次课做一次总结， 以赞扬为主， 尤其鼓励后进生， 希望你们将来变得努力， 然后布置课后作业，要求教师课后多加练习，培养球性。最后球赛输了的朋友和同学一起收 好器材，老师宣布上课。 九、场地设备：篮球场、收音机一个、篮球 20 个 十、预计效果：使 90%以上的学生无法参加至运动中来，70%的朋友无法掌握单身肩上投 篮的动作技巧。预计课的训练强度在 30%-35%