湖南省-湘西-永顺县两岔乡氧气初中化学人教2011课标版

向玲

地区： 湖南省 - 湘西 - 永顺县

学校：永顺县两岔乡九年制学校

共1课时

课题2氧气 初中数学 人教2011课标版

1教学目标

1、知识与技能：

①认识氧气可与许多物质出现化学反应，氧气的化学性质较活泼。

②知道氧气的性质跟功能。认识硫、磷、碳与气体反应的现象、文字表达式。

2、过程与方式：

①通过试验研究问题方式；

②通过活动跟研究，体会观察试验现象。

③培养学生观察与预测、合作与交流的能力。

3、情感态度价值观：

①养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展规律的科学态度。

②让学生在五彩缤纷的化学差异中感受，并从中得到知识、能力、体验

2学情分析

本课题是教师第一次系统地学习物质，所以老师应鼓励教师逐渐学会了解物质的通常办法。因为学生对实验研究还刚起步，他们对实验研究的观念、信心及技巧方法，需要在老师的鼓励下，逐步提升、提高和把握。同时学生对实验现象的观察也刚刚开始，处于过度阶段，让学生借助观察对试验现象做到系统、准确的表述，是必须老师逐步引导的。根据学生了解上的特征，在第一课时的课堂中，突出了实验，让学生有了感性认识教案模板化学氧气，为提高效果；教学中，多采取了多媒体手段，充分利用影片、激发师生的学习兴趣跟探知欲。通过试验探索和探讨交流，认识氧气的化学性质；启发和鼓励学生借助对实验信息的剖析，认识地理差异以及基本特点，同时让学员通过课堂活动学会观察试验和实验摸索方法，初步学会利用观察、实验等方式获得信息

3重点难点

重点：氧气的化学性质。

难点：氧气的化学性质及其现象的表述。

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【讲授】氧气

一、导入新课

我们学习了空气的组成，体积分数排在第二的是那种气体？

二、讲授新课

展示一瓶氧气（要求学员讨论、交流、发言描述出它的物理性质）。

1、氧气的物理性质

①通常情况下，氧气是一种无色无味的气体（从色、态、味方面描述）

②密度小于空气的浓度（盛氧气集气瓶均是正放在桌面的）

③氧气难溶于水

④三态转化及颜色

⑤工业上制造的氧气一般储存在红色的钢瓶中

演示如下实验

2、氧气的检验

3、氧气的化学性质

硫的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

木炭的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

铁丝的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

实验思考：

1、做木炭在气体中燃烧的试验时，怎样检验生成物？有何现象？

2、铁丝为什么要绕成螺旋状？

3、在做铁丝在气体中燃烧实验时，下端系一火柴杆的目的是哪个？火柴梗为什么不宜过长？

4、在做铁丝在气体中燃烧实验时，集气瓶中为什么预先放在一些水？

5、在做硫在气体中燃烧实验时，集气瓶中为什么预先放在一些水？

结论：

氧气是一种化学性质比较内敛的氧气，在必定的条件下，能与许多物质出现反应，同时放出热量。在这种反应中提供氧，具有氧化性。氧气便是常见的氧化剂；氧气浓度越高，燃烧越猛烈。某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中仍可燃烧。燃烧在氧气中进行比空气中进行得很旺。说明可燃物质的燃烧猛烈程度与气体的含量有关

3、知识延伸

1、氧化反应是物质与氧出现的反应，不能将“氧”阐述为“氧气”，因为氧化反应不必定是物质与气体的反应，即氧化反应不必定有气体参与，但有氧气参加的反应一定是氧化反应。

2、一般状况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氮气对身体有害，吸入纯氢气会损伤肺的上皮层。吸入100%的气体，只需几天就会出现肺氧气中毒。一般医院中的氧气也是大于40%；

课题2氧气

课时设计 课堂实录

课题2氧气

1第一学时 教学活动 活动1【讲授】氧气

一、导入新课

我们学习了空气的组成，体积分数排在第二的是那种气体？

二、讲授新课

展示一瓶氧气（要求学员讨论、交流、发言描述出它的物理性质）。

1、氧气的物理性质

①通常情况下，氧气是一种无色无味的气体（从色、态、味方面描述）

②密度小于空气的浓度（盛氧气集气瓶均是正放在桌面的）

③氧气难溶于水

④三态转化及颜色

⑤工业上制造的氧气一般储存在红色的钢瓶中

演示如下实验

2、氧气的检验

3、氧气的化学性质

硫的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

木炭的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

铁丝的燃烧

现象：在空气中：

在氧气中：

文字表达式：

实验思考：

1、做木炭在气体中燃烧的试验时，怎样检验生成物？有何现象？

2、铁丝为什么要绕成螺旋状？

3、在做铁丝在气体中燃烧实验时，下端系一火柴杆的目的是哪个？火柴梗为什么不宜过长？

4、在做铁丝在气体中燃烧实验时，集气瓶中为什么预先放在一些水？

5、在做硫在气体中燃烧实验时，集气瓶中为什么预先放在一些水？

结论：

氧气是一种化学性质比较内敛的氧气，在必定的条件下，能与许多物质出现反应，同时放出热量。在这种反应中提供氧，具有氧化性。氧气便是常见的氧化剂；氧气浓度越高，燃烧越猛烈。某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中仍可燃烧。燃烧在氧气中进行比空气中进行得很旺。说明可燃物质的燃烧猛烈程度与气体的含量有关

3、知识延伸

1、氧化反应是物质与氧出现的反应，不能将“氧”阐述为“氧气”，因为氧化反应不必定是物质与气体的反应，即氧化反应不必定有气体参与，但有氧气参加的反应一定是氧化反应。

2、一般状况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氮气对身体有害教案模板化学氧气，吸入纯氢气会损伤肺的上皮层。吸入100%的气体，只需几天就会出现肺氧气中毒。一般医院中的氧气也是大于40%；

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