四年级数学上册集体备课教案最新模板-乐题库(2)

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特征，初步学会依照统计图和数据进行数据差异趋势的剖析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。

7、初步认识植树问题的观念方法，形成从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施

1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提升课堂教学质量。

2、在课堂教学中，努力构建立互动的课堂模式，注重知识在实践中的应用，提高教师学习英语的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。

3、多跟学生交流、沟通，了解学员的内心世界及时帮助教师解决在学习生活的过程中遭遇的诸多疑问，解开它们眼中的结，让人们在欢乐、轻松的氛围中展现学习的真谛。

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并迅速引导人们，多赞扬和显然、批评、增加它们学习的自信心，让人们体验学习带来的幸福。

5、利用各类方式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。

6、把学校教育家庭教育有机结合出来，教好每一个学生。

五、教学进度

略

四年级数学上册集体备课讲稿最新模板5

一、学情分析

本学期继续任教四(3)、四(6)两个班共94人的语文课堂。部分师生可恰当认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学英语，平时能遵循课堂常规，认真完成作业;少数教师学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持很基本的纪律;个别教师在教学上不愿开口，发言不积极。

所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效推进教学探讨跟减少学习效果将是本学期要工作尽力的方向。从上学期考试成绩预测，学生的基础的常识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算基本掌握，少数学生粗心大意，灵活性不够，应用素养不够强。部分学生接受能力较强，学习态度较端正;也有个别学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习英语有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应重视培养人们的各类学习物理的素养，以提升成绩。

少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是重视学习习惯培养，如学前的上课、课后的备考等。在书写上需要再次增强要求，只有使学生在扎实书写的基础上才有也许认真反思。其次，这学期整数的换算(简便计算)占了极大一块内容，所以培养人们的计算能力是关键。另外培养解决实际问题的素养也是本学期的重点，在课堂中开展数学数量关系的剖析，让学员学会探讨，学会审题，提高解题能力。最后在促使学生学习兴趣方面多寻找办法，使它们乐学，愿学，努力提高她们的学习成绩。

二、教材分析

这一册教材包括以下一些内容：平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解决难题的思路、运算律、三角形、平行四边形和方形、确定位置、整理和复习等内容。

本册丛书主要特征：本册丛书具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活感受、体现知识的产生过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方法，体现开放性、灵活性的教学方法等特征。教材努力表现新的课堂观念跟学习理念，具有变革、实用、开放的特征。本教材又注意凸显教育新理念，又注意继承特色的数学教育涵义，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。

在数与计算方面，这一册教材安排了了解多位数，三位数乘两位数，用计算器计算和运算律。本册这些知识的学习，一方面让学员学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的估算技能，进一步发展数感;另一方面借助十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行平台的整理和融会贯通，为学生产生科学、合理的物理认知结构奠定基础;并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和方形和确认位置三个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在缓解问题方面：一方面在现实场景中强调与数学有关的难题，运用掌握的常识或规律解决难题。另一方面可看到并强调简单的数学难题，能构建出缓解问题的有效方式，能有效地与同伴合作，在老师的指导下，进一步提升数学表达水平，进一步学习思考评价，感受数学的魅力。

本册丛书根据学员所学习的物理常识和生活心得，安排了应用物理的综合应用——“★多边形的内角和”、“●一亿有很大”和“●数字与信息”，让学生借助小组合作的探讨活动或有现实背景的调查知道活动，运用所学知识解决难题，体会探索的真谛和数学的实际应用，感受用英语的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。

【教学重点】：认识多位数、三位数乘两位数、运算律、解决难题的思路、三角形、平行四边形和方形的认识。

【教学难点】：三角形、平行四边形和方形的认识。

三、教学目标

1、知识与技能方面

(1)使学生联系已有的常识和心得小学数学四年级上册教案模板范文，经历从详细问题中抽象数量关系，并构建算法和运算律的过程，掌握有关的推导方式跟运算次序，发现并初步理解一些简单的运算规律;初步了解自然数的一些特点;初步理解用字母表示数的含义和基本原则。

(2)使学生经历探索一些常用平面图形的特点及其简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和方形以及特性，了解图形的对称跟图形位置关系的简单变换。

2、数学思考方面

(1)在构建计算方式、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。

(2)在探索自然数的一些特点，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。

(3)在构建平面图形的特点、对图形进行简洁变换及其设计形状的过程中，进一步发展形象思维和空间理念。

3、解决难题方面

(1)能从现实情境中看到并强调一些简单的数学难题，并可利用所学的物理常识和技巧解决难题，进一步发展应用观念。

(2)能在缓解问题的过程中，合理使用计算器进行推导，初步学会用画图的思路整理和表达信息，探索解决难题的有效方式。

(3)在解决难题的过程中，进一步累积解决难题的思路，体会解决难题策略的多样性，逐步提高对缓解问题过程的思考观念。

4、情感与态度方面

(1)在构建跟发现化学知识、规律的过程中，进一步取得成功的体验，产生对物理事实跟化学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。

(2)在理解化学内容或者利用物理常识、方法缓解简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值与作用。

(3)能尽力消除数学学习中遭遇的困难;热心参加数学难题的探讨;发现出错可主动纠正。

(4)能主动、认真地阅读一些英语背景资料，感受数学在社会演进中的作用，进一步产生对数学的切实情感。

四、教学措施

1、以学生的发展为本，用活新课本，深入开发例题资源，充分挖掘问题资源，合理运用习题资源。

2、紧密结合现实环境，努力营造现实情景，认真组织数学活动，使教师体验跟理解数学。

3、让学生在详细的操作活动中加强观察、猜想、推理、交流等活动，鼓励学员发表自己的看法，并与同伴进行交流，愿意并学会合作。

4、优化教学思路，采取诸多生动活泼的方式促使学生的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学好数学。

5、充分利用学生已有的生活心得，引导学员把所学知识应用到生活中去，解决身边的数学难题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，提高学习积极性。

6、正确了解学员个体变化，因材施教，使每位教师都在原有基础上受到发展，让学生取得成功的经验，树立学好数学的自信。

7、尊重学生，留给人们充分的探讨空间。建立探索性学习方法，培养教师的创新观念。

8、介绍课外英语常识与技巧，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。

9、每堂课设计分层教学目标，较难的难题使优等生回答，以开发它们的智力。课后设计选答题，让优等生做，进一步培养她们的思维能力。

10、利用小组探讨的学习方法，使学员在探讨中人人参加，各抒己见，互相启发，自己找出解决难题的方式，体验学习数学的快乐。

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