【教师招聘】幼儿园篮球教案模板（多篇）(2)

2、基本掌握篮球运动的特征、起源 3、基本掌握篮球运动的作用、发展态势 2 3 4课次2 上课系别 班级 上课时间自习教师 课的内容 1、熟悉球性、控制球训练2、学习移动技术(起动、变速跑、变向走、侧身跑) 3、学习原地运球技术(高运球、低运球) 4、学习原地单手肩上投篮技术课的目的与任务1、初步掌握熟悉球性、控制球训练方式 2、基本掌握移动科技的动作方式3、基本掌握原地高、低运球的动作方式 4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧 5篇5：大班篮球教案 [活动目标]1、能激发身体控制球进行多种小游戏。2、能与同伴合作一同玩球。 1、篮球。2、艺术舞蹈——球操的录像带、磁带等。二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的跑步？幼儿自由演讲（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看学生边讲解。引导儿童注意观看舞蹈运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。。（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方式，如用两手心托球、用右手托球、（6）闯关游戏，给夺冠队颁发奖杯。三、结束部分做放松活动，离开活动室。

[活动延伸]利用课间活动再次带领幼儿探索各种球儿玩法。【篇2：幼儿园大班体育教案：传球】设计意图大班儿童特别偏爱球类运动。活动器械易于准备，能较好地训练幼儿的迅速反应能力跟敏捷性，培养幼儿的协同意识。活动目标 1、锻炼幼儿的迅速反应能力跟敏捷性。 2、培养了儿童的协同意识。活动准备若干球 音乐活动指导1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。2、引导幼儿探索球的各类玩法。(可以从头上传、腿下传以及侧身传)3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看那一队最先传完为胜。(头上传、腿下传以及侧身传)4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己迅速站至队尾，以此类推，按照一定路线移动，看什么队最先到达终点为胜。5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动结束。注意事项在传球的过程中幼儿间隔距离应适度，相邻幼儿要相互配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。活动延伸户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。【篇3：幼儿园大班体育教案：追追乐】幼儿园大班体育教案：追追乐理论依据《纲要》中强调“幼儿园应加强多种有趣的体育活动，培养儿童积极参与体育锻炼的兴趣”。

幼儿园体育活动在发展儿童动作技能的同时，更要加强儿童运动兴趣的培养及运动过程中愉快情感的唤起。通过运动开发儿童的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识跟社会性的演进。折身跑，是基于“跑”的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班儿童身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参加、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐!实施策略1.情景创设，调动幼儿积极主动参加的兴趣。教师创设鼠爸爸带鼠宝宝回来玩的情境，带领幼儿进行活动前的热身运动。 2.游戏练习，学习折身跑的动作技能。把动作的训练融入情境游戏中，通过方式、材料的不断变换调动幼儿积极参加的兴趣，顺利完成教学目标。3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的开心。创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的真谛，情绪感情受到释放与表达。4.情感交流，让儿童在活动中心灵都有所收获。在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松，并予以正面的引导与激励。活动目标1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。2.增强儿童跑动中的自我保护观念。 3.体验与同伴合作游戏的快乐氛围。

活动重难点学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。活动准备沙包若干、小篮子、大树、猫、奶 酪、背景音乐等。活动过程1、听音乐进行热身活动。教师创设鼠爸爸带鼠宝宝回来玩的场景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。 2、学习折身跑的技能。(1)小游戏，初步体验身体折回跑。师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快过来,小白鼠真爱玩，摸摸xx快过来，小灰鼠真爱玩，摸摸xx快过来，鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快过来!(2)单向折身跑，学习动作技巧掌握技能。讨论：用哪个方法可以使自己迅速转身走出来?教师小结：听信号快起跑，到地点减速率，快转身往回走。 (3)交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。讨论：在走的过程中如何导致跟同伴相撞?教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。 (4)运物往返折身跑，练习动作巩固技能。○1个人多次往返折身跑。○2分组接力往返折身跑。3、趣味游戏，感受与同伴一起游戏的开心。(1)讲解游戏规则。(2)幼儿分组进行游戏。(3)引导儿童合作游戏，体验快乐。 4.放松活动。师：今天，你们通过自己的尽力学到了许多本领，希望在之后的日子里，你们也象现在这种勇气、聪明、懂得合作。

鼠妈妈和宝贝搬运奶酪下场。第5篇：幼儿园篮球课教案幼儿园篮球课教案【篇1：幼儿园篮球课教案】文章 来源课 件 w w w.5y k j.co m大班：顽皮的篮球 设计动机：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特性跟认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活中，针对儿童起至了带有特征的文化教育作用，它除了可满足幼儿体能的发展，还有利于提升幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。 活动目标：1、能积极参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。2、在活动过程中懂得规则的重要性及提升身体协调能力。3、基本掌握原地双手拍球的动作技巧，尝试与同伴互相合作。活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 活动过程：1、热身准备：蛇形运动、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及玩耍等现象。室外队形位置选取：在光线刺眼时要选用让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分（1） 情景导入（可选择）：可以先发球给小朋友，让人们按照自己的看法去玩球，看你们是否控制好篮球，但是不能占用很多时间，并应控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果令顽皮的篮球听我们的指挥，那就和同学一起学习手指拍球吧！用我们灵活的手指去指挥顽皮的篮球。 （2）动作技巧讲解示范a.动作技巧：双手松开要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指跟脚趾松开，手腕的力量要适中。 易犯错误：双手松开不一致，用手指向下压球、用手掌拍球、拍球力量时大时小等。b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样易于增强小朋友的注意力和学习兴趣。 1) 练习a.在学生的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐降低拍球的数量。b.分散训练，教师巡视并对于某些小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意训练的速度，开始不能过快，要求完成动作的品质应高，慢慢推进速度。请部分小朋友做对比示范训练，并请小朋友点评，老师最终做纠正指导。c.拓展训练，在过程中学生可以引导拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间击球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。3、部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在同学“开始”口令后，先回到第一个圈前，拍一下篮球，把球放到圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放到圈里。最后冲过终点，再走回起点与下一位小朋友击掌后，自行到队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至正式完成动作的小组为平局队。过程中，老师应留意规则的掌握控制，整个过程如果气氛活跃，更应平等公平。 文章 来源课 件 w w w.5y k j.co m相关幼儿教育资料:没有相关幼教