童话开头用对比手法概括地写出皇帝爱新装课件PPT

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骇人听闻: 随声附和： 不可救药： 理清情节脉络·概括主要内容 →引子 ： →开端： →发展 ： →高潮剧情 ：分析感悟一·故事围绕哪个中心来写？贯穿故事一直的主线是哪个？ ——围绕中心： ——贯穿故事一直的主线： 二·这篇短文写了这些人物？他们之间是哪个关系？ 写法探究一 一·童话开头用对比技巧概括地说出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步，有何用意？ 二·找出运用夸张、想象的句段，讨论：文中夸张和想像与现实的关系跟作用？ 写法探究二 三·品读皇帝想去看新衣织得如何了但既不敢亲自去看的那段心理描写。谈谈自己的体会。 特点： 同学们认为故事的那个部分更有趣，让我们做一下有趣的舞台吧! 课堂检测 1、文章是根据国王 新衣→骗子 新衣 →大臣 新衣→皇帝 新衣→皇帝游行→ 小孩 骗局的故事情节来进行的。 2、“两位诚实的政客”违心地指责“布料”的理由是﹙﹚ A、为了欺骗皇帝 B、替骗子说谎 C、他们坚信对方都可看到布料 D、为了说明它们可以看到布料，因还是聪明的，称职的。

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