微格教学教案和普通的教案有什么区别在写？

什么是微格教学教案什么是微格教学教案微格教学教案和普通的教案有哪些区别在写微格教案的之后必须注意哪些问题后面就来探讨这种难题要知道什么是微格教学大家要知道微格教学产生的背景及原因微格教学产生于美国斯坦福大学多年来师范生在结业前都要进行教学实习要像学生一样到教学上去授课指导老师提出非常多的看法要求她们马上改正由于师范生对课堂没有直观展现她们通常记不起自己上课的全过程使得无法进行客观的自我表现评估和改进斯坦福大学的爱伦和他的同事们经过多次反复试验提出了由师范生自己选取教学内容缩短教学时间并用摄像机记录课堂过程从而课后对整个过程进行更细致地观察和探究1963年爱伦和他的同事们开始用这些方式锻炼师范生的课堂技能所以产生了微格教学辅导老师课堂技能的技巧在教学研究中他们普遍注意到教学的重要方面是学生的教学品质及在教学中对学员的影响因而学生授课的焦点便集中在怎样让学生把握课堂技能上后来又强调了两个问题即怎样分析学生的课堂技能跟在练习中怎样对被培训者进行反馈从而提升培训效果因而微格教学在本质上实际是一种师范生老师的训练环境从而在这种的一种练习环境中培养学生的课堂技能那教师的教学技能主要包含这些方面呢因为主要是应对信息技术专业的教师因而我觉得以下几方面技能是必须重点培养的andperformancetestcopiesoftherecordIfnecessaryreviewshouldbecarriedout4forspringhangersincludedsimplespringhangersandconstantsupporthangersitshouldalsoberecognizedassettingandlockingofloads5checkthesurfacequalityfoldedlayeringandwithoutcracksrustandotherdefects5aftercompletionofthetestandcontroldrawingnumberonebyonebyseriesbaledColoralloysteelpartsthepartsmarkinginstallationlocationandrotationaboutthedirectionyouwant7314hangersinstallation73141hangerlayoutaacleardesignofhangershouldbeinstalledstrictlyinaccordancewiththedrawingsanddesignsshallnotbeinstalledwrongmissingetcBownarrangementofpipingsupportandhangersetandselectionshouldbebasedoncomprehensiveanalysisofgenerallayoutofpipingsystemscoldinstallationofsteampipewithparticularattentionreservedforcompensationofthermalexpansiondisplacementandorientationCsupportsystemsshouldberationaltowithstandpipeloadsstaticloadandincidentalloadreasonablepipingdisplacementguaranteedundervariousconditionsstressarewithintheallowedrangeStrengthstiffnessandmeetrequirementstopreventvibrationandsoothingwaterwithoutaffectingtheadjacentequipmentmaintenanceandotherpipinginstallationandexpansionDequipmentconnectedtotheinterfacetomeetpipelinethrusttorquelimitrequirementsincreasethestabilityofpipingsystemstopreventpipelineTubewallthicknessmm2-34-67-10weldformnoslopemouthweldstrengtheningheighthmm1-1515-2weldwidthbmm5-67-6hasslopemouthweldstrengtheningheighthmm15-22weldwidthbmmcoverhadeachedgeslopemouthabout2mmargonarcweldingweldstrengthe