【实习教师】体育羽毛球理论课人数及教学要点

体育羽毛球理论课人数： 40地点：教室实习学生： 熊芬指导教授： 周老师教学内容：羽毛球运动简介教学目标 ：1.学生借助对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的常识。2.对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。3.通过视频吸引更多的学生来参加羽毛球运动，锻炼身体，增强体质。教学技巧 ：1.了解羽毛球运动的起源与发展，主要赛事与主要科技；2.了解羽毛球场地设备跟单打竞赛的方式教学设施 ：电教化器材，多媒体课件一、课题引入 :观看片段，导入本课课题——羽毛球运动。二、羽毛球运动由来与发展由近代的毽球游戏渐渐演化而来，印度的“普那”是羽毛球的发源地。 1873 年英国参加了世界上第一次羽毛球比赛，称之为“伯明顿” 。1893 年英国成立了羽毛球协会。 1899 年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。 1934 年国际羽毛球联合会成立，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。从 1992 年起运动被列为夏季奥运会的即将比赛项目。 其中联赛的项目比如：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。三、国内外羽毛球主要比赛亚洲羽毛球的主要联赛汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛尤伯杯世界羽毛球女子团体赛苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛世界羽毛球锦标赛单项决赛世界杯单项比赛亚洲羽毛球大奖总决赛单项决赛亚洲青少年羽毛球锦标赛奥林匹克运动会羽毛球比赛我国羽毛球主要联赛全国羽毛球锦标赛全国中学生羽毛球锦标赛全国少年羽毛球锦标赛全国羽毛球双打赛事全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛四、羽毛球主要的科技手法：高远球（直线、斜线）；放网、钩对角、劈调（直线、斜线）；挑后场（直线、斜线）；推后场（直线、斜线）；扑球、点杀、重杀（包括跳杀）；平抽、发球（大球、小球、正手、反手）步法：羽毛球步法是由垫步、交叉步、蹬步、跨步、跳步组成的在场上移动的方式。

每一组步法一般都是从场地中心位置起初。分类：羽毛球步法分为上网步法、后退步法和外侧移动步法， 根据运动员在场上的中心位置跟来球的远近， 可运用一步到位击球或二步、三步移动到位击球。 右手握拍者，到位击球时的最终一步一般都是右脚在前羽毛球教案模板，而右手总是靠近中心位置五、羽毛球场地与器材介绍羽毛球场地：羽毛球场呈长方形，长度是13.40 米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10 米。球场旁边两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46 米。靠过球网 1.98 米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76 米与端线中点连出来的一条线叫中线，它把羽毛球场地分为左、 右发球区。各条线长度均为4 厘米。球场中央网高 1.524 米，双打边线处网高1.55 米六、羽毛球单打竞赛技巧（新制比赛的计分方法及规则）（1）类似当时的乒乓球记分方式，采用 21 分制，即双方分数先达 21 分者胜，3 局 2 胜。每局两人打至 20 平后，一方领先 2 分即算该局获胜；若两人打成 29 平后，一方领先 1 分，即算该局取胜。（2）新体系中每球得分，并且除特殊状况（比如地面湿了，球打坏了） ，球员不可再强调中断比赛的要求。

但是，每局一方以 11 分领先时，比赛进行 1 分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。（3）得分者方有发球权，如果本方得单数分，从上面发球；得双数分，从后面发球。在第三局或只进行一局的赛事中，当一方分数首先到达11 分时，双方交换场区。1．比赛的项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。七、实例问答1．问当双方比分为20：21 比赛能否结束？2．当球触及端线得分是否有效？3．比赛选手在场外接球并助攻，得分是否有效？八：课堂小结1、本次课教授给你们介绍了羽毛球运动的起源跟发展，主要赛事与主要科技，还有场地设施及单打竞赛的技巧，并且具体讲解羽毛球单打竞赛的方式。2、通过此次课的学习羽毛球教案模板， 增加同学们对羽毛球运动的知道，培养学生最积极地参加到羽毛球运动中去，学会自我锻炼。