【无忧考网搜集的《》】英语教师学习常规

【导语】教学工作计划是精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性组织新上岗英语老师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点应加强课堂教学常规的推进，着眼于培养教师综合语言利用能力。无忧考网搜集的《高中音乐教学工作计划六篇》，供各位参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】

一、基本状况

我担任高中高二6个班的美术教学工作。这些教师经过一个学期的美术鉴赏模块的学习，对戏剧已经具备一定的自我理解素养和欣赏素质。在这个阶段，他们具备强烈的音乐体现*。但这种学生的歌唱水准参差不齐，大部分学生在跳舞的坐姿、习惯、表情等方面较差，但在读谱知识的借助较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男人好胜心强，歌唱时经常发生喊歌的现象，导致缺乏对声音美感的恰当认识，缺乏气息的支撑。针对这种状况，为了使学生更直接，最简便地开启音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。

二、教学目标

1、突出学科特点，寓思想品德教育于戏剧，教育之中，陶冶情操，使教师的审美水准，使修养潜移默化地受到增强。

2、培养教师对戏剧的兴趣喜好。发展戏剧鉴赏能力。表现素质和成就能力，提高音乐素质，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感感受。

3、了解我国各民族民间美术，培养教师对组国美术书法的情感跟民族自豪感，自信心。

4、初步培养学生探讨歌曲的素养和综合归纳能力。

5、通过歌唱实践活动，培养教师掌握基本的歌唱技巧跟浅点的戏剧基础知识，使教师具备识读简单乐谱的素养。

6、通过合唱教学，让学员享受和声之美，培养互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在动口、动手、动脑的戏剧学习活动中推动教师音乐思维的发展。

2、与学生的生活实际密切联系，培养人们学习戏剧的兴趣跟正确的学习音乐的心态。

3、创设情景，提供原因，激发学生学习戏剧的动因。

4、既注重学习的结果，更加强学习的过程，使知识跟能力同步发展。

5、在课堂中彰显教学内容情感色彩，以达到教情合一。

6、以合作学习为基本方式，增强学习活动的探索性，强调师生学习交流。

四、教学措施

1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的培训工作。

2、加强业务学习，不断提高业务水平跟教学素质。

3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入认识学生，做到因材施教。

4、突出学科特点，努力把良好的道德观念渗透到戏剧教学中。

5、创设多种多样的戏剧实践活动，激发师生对戏剧学习的兴趣，让学员积极主动地投入到音乐、实践活动中。

6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提升。

五、教学时间安排表

周次教学内容课时

1学会歌唱1

2欣赏《祖国颂》及认识合唱的由来与发展1

3合唱实践学听《同一首歌》1

4-5复习《同一首歌》，学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧（一）2

6学听《红旗飘飘》以及歌的基本要素（二）1

7欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》1

8-9合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的一些常识。2

10欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》1

11合唱实践学听《深深的海洋》与歌唱的基本要素（三）1

12欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》1

13-14了解交响合唱、学听《回忆》，了解歌唱的基本要素（四）2

15欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》1

16学《让世界充满爱》以及歌唱的基本要素（五）1

17欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的基本要素1

18学听《半个月亮爬上来》以及歌唱的基本要素（六）1

19-20复习考查2

【篇二】

一、学情分析：

学校开设了高中音乐课，学校从教师的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中戏剧教学第一册以赏析为主，为了教师可更好地掌握戏剧知识，培养学校教师的戏剧欣赏素质和美术文化能力，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使教师学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。

二、教学目标：

1、让学校教师可把握必定的鉴赏能力，能够独立的赏析音乐佳作。

2、使学生认识作品的时代背景、作者生平、表现手法跟戏剧成就。

3、针对学生开展美术修养方面的练习，让学员理论跟技能同步发展。

三、教学措施：

1、加强欣赏的佳作数量，从教材入手，参照当年的时代传统，让学生把握更多的戏剧知识。

2、利用戏剧课堂多推进实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的规定。选用对教师有帮助的戏剧作品。

3、开展现代音乐的赏析高中音乐课的教案模板，从学生熟悉的流行音乐入手，对教师进行戏剧能力的培养。

教学进度：

第一周：音乐的发展

第二周：亚细亚民间风情一

第三周：亚细亚民间风情二

第四周：走进非洲与欧洲

第五周：欧洲民间音乐

第六周：华夏音乐之光

第七周：一唱雄鸡天下白

第八周：音乐从宗教走向世俗

第九周：音乐从古典走向浪漫

第十周：音乐从印象走向现代

第十一周：群众歌曲与艺术歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音乐的戏剧-歌剧

第十四周：舞剧的灵魂

第十五周：梨园百花

第十六周：艺苑撷英

第十七周：音乐与影视

第十八周：中国通俗音乐

第十九周：外国通俗音乐

第二十周、二十一周：期末考查

【篇三】

为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程变革的领域，以戏剧课程实施过程中发生的难题和学生遭遇的苦恼为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提升音乐教学的品质。

一、重视大学美术教研，提高我省学生《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。

高中戏剧新课程的课堂在历程数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学终于基本成熟，并未产生以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特征的课堂模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提升学校课堂模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程变革的领域，以戏剧课程实施过程中发生的难题和学生遭遇的苦恼为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提升音乐教学的品质。xx年音乐学科将深入课堂一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同讨论、研究跟解答新课程实施至今仍然存在的疑问，促进教与学方法创新，做到在实践中收获，校正中前行。

二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

在新一轮音乐课改中，教师们比较困扰的是怎样进行有效的唱歌课课堂、如何让学员通过教学乐器的学习、演奏，有效参与戏剧活动等各类教学中存在的实际问题。针对老师们的苦恼，计划由我学科牵头组织个别省进行这些课题研究，申报省级课题。

三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的戏剧教研员队伍。

教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提升各级音乐教研员的教科研素养，使人们更好服务一线学生，xx年我学科计划举办教研员培训活动，计划辅导到市、区及美术专职音乐教研员。

四、建立省级“音乐工作室”，推动地方教研工作的召开。

计划在全省范围内设立5-10个“音乐工作室”，通过给、带、扶等举措、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批，推动地方教研工作的召开。

【篇四】

本学期担任高中戏剧教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

教学目标：

音乐赏析教学要以聆听乐曲为主，引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、比较与评判，使它们在欣赏戏剧的实践活动中熟知、理解、鉴赏音乐。

1、以审美为核心，突出教材成为学生一同体会、体验、表现、创造、评价音乐美的契机作用。进而培养教师的审美素质，陶冶其气节，完善其人格。

2、以学生发展为中心，面向全体学校教师，紧密围绕大学师生的戏剧需求，遵循其生理特征及心理感知规律，贴近其生活心得及实际文化水准，同时为带有戏剧特长的教师提供发展人性的空间，以满足不同层面学生的演进需要。

3、重视美术实践及创造性活动，以便于学生取得直接经验。关注音乐学习方法的转型，处理好培养审美素质与学习常识技能之间的关系。

4、开阔学生的视域，提高教师的文化素质，进而确立多元文化价值观。

教学措施：

1、以学生为本

从学生的应该跟发展出发，充分加强高中生的音乐兴趣及素养水平，密切联系其生活心得，突出课程变革的三维目标——情感态度与人值观、过程与技巧、知识与技能——为大学教师的戏剧学习提供一种新的学习方法。

2、以音乐文化为主线

本教材文化内涵由国内民间美术、中国创作戏剧、亚非拉美欧民间美术跟英美专业创作戏剧四个版块构成。在教学时，既应注重传承我国的民族戏剧文化，也要注重了解、学习世界美术文化；既应注重对传统音乐的承袭，也注重对现代音乐的学习。

3、以小见大，以点带面

教材选用了有代表性的音乐家、音乐事件，展示美术历史的演进脉络；选取更典型的戏剧体裁及方式，在课堂中要带领师生以小见大、以点带面、举一反三。

教学内容：

1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、交响乐曲等戏剧作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏戏剧，使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等以及体现作用。

3、通过欣赏音乐，使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其发展变迁。

4、通过欣赏戏剧，使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、民间戏剧作品，以发扬祖国的优秀美术文化，加强爱国主义教育。

7、注重学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品，以开阔学生的音乐视野。

课程安排：

第一单元学会聆听（2课时）

第二单元腔调情韵——-多彩的民歌（3课时）

第三单元鼓舞弦动——-丰富的民间器乐（2课时）

第四单元国之国粹——京剧（传统现代）（2课时）

第五单元世界美术神韵——-大自然和谐和平（2课时）

第六单元欧洲民间戏剧——（欧洲拉丁美洲）（2课时）

第七单元宗教复调音乐的顶峰——*（2课时）

第八单元划时代的戏剧大师—贝多芬（1课时）

第九单元浪漫幻想的音乐世界（2课时）

【篇五】

一、指导思想：

认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中推进我校“学会做事，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改成为中心工作，进一步构建新课程标准指导观念下，我校音乐表演教育发展的模式。不断提高我校美术舞蹈教学工作，推动我校音乐表演教育上新台阶，为提升高校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标

1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

2、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项规定，组织举办普通中学新课程理念学习跟美术课程课堂观摩活动。结合我校高中戏剧教学大纲，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

3、加强对学生、教材的辅导研究，具体做到对教材的深入开掘，限度地发挥学生、教材在戏剧教学中的作用。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

4、音乐教研活动常规化、常态化。通过授课、评课活动，提高课堂教学的品质，推动新课程改革的进一步加强，扎扎实实开展课堂教学研究，贴近学生与教学实际。

5、加强交流与交谈，既注重校内交流，更应借助请进来，走出去等方式，学习兄弟高校的先进经验，通过校际课程资源、教学心得交流活动，将教研和课堂紧密结合起来，使学校美术教学活动更有成效。

5、认真推行音乐课堂改革试验的实例预测与探究，增强戏剧学生教科研意识与推进创新教育教学的素养，并在戏剧教学改革与推进校本教研方面有所创新和突破。

6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规课堂工作高中音乐课的教案模板，遵守大学的各项教学管理要求，按时上课。努力学习推进新课程标准、在新理念要求下的戏剧新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新丛书，探索新方式，落实新课程变革的各项工作。

7、重视学生身心发展规律，了解学员思想动态，在提升全体师生音乐能力的同时，还要为带有音乐特长、对戏剧有特殊喜好的学生提供发展个性的或许跟空间，满足不同学生的演进需求。应把全体学生的普遍参加跟发展不同个性的因材施教有机结合出来。根据不同学生的学习基础、思想情况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养教师的审美情趣，增强学生健全健康向上的志趣、特长。

8、积极认真完成学校交给的各项工作。

三、音乐活动

1、扎实推进学院戏剧活动，为教师音乐能力的可持续发展提供实践的机会跟展示的表演，促进师生生动活泼地健康成长。

2、根据学校对加强舞蹈活动的指导观念，结合表演课堂的特征，组织校舞蹈队的召开和推动工作，加强新人员的纪律、能力培养，形成良好的氛围。积极打算参与各类文艺晚会及大赛。

【篇六】

一、指导思想：

认真落实普通学校音乐课程变革实施指导意见的精神，深化中学美术课程变革，深入贯彻省、市、区美术教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中推进我校的办学理念。认真贯彻音乐课堂的各项工作，落实学校对常规课堂中对教育教学工作的详细规定。不断加强新课程标准学习，进一步构建新课程标准指导观念下，我校艺术教育发展的模式。不断提高我校美术教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提升高校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标

1、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项规定，组织举办普通中学新课程理念学习跟美术课程课堂观摩活动。结合我校高中戏剧模块的开办，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

3、音乐教研活动应常规化、常态化。通过授课、评课活动，提高课堂教学的品质，推动新课程改革的进一步加强。

4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程应质量。认真完成常规课堂工作，遵守大学的各项教学管理要求，按时上课。努力学习推进新课程标准、在新理念要求下的戏剧新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新丛书，探索新方式，落实新课程变革的各项工作。

5、重视学生身心发展规律，了解学员思想动态，在提升全体师生音乐能力的同时，还要为带有音乐特长、对戏剧有特殊喜好的学生提供发展个性的或许跟空间，满足不同学生的演进需求。应把全体学生的普遍参加跟发展不同个性的因材施教有机结合出来。根据不同学生的学习基础、思想情况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养教师的审美情趣，增强学生健全健康向上的志趣、特长。

三、音乐活动

1、扎实推进学院戏剧活动，为教师音乐能力的可持续发展提供实践的机会跟展示的表演，促进师生生动活泼地健康成长。

2、根据学生的兴趣跟爱好，配合教师处组织好戏剧社团的常规练习和管控工作。加强新人员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。

3、重视艺术生的美术汇报，为艺术生提供锻炼的表演。

四、工作措施

1、加强校本辅导，积极、认真参与大学组织的各类校本辅导活动，通过授课提高了解跟能力。

2、深入推进学习跟教研活动。加强音乐教师自身能力提升的学习活动，通过走出去的方式，学习对方的顺利经验，减少新课程变革推动中的弯路，把人家先进的课堂理念、教学方法在学习中消化理解，并结合我校实际状况仔细研读并熟悉、掌握新课标和新课本体系。并按照本校的课堂实际，拟定出学期教学计划。

3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学方法跟课堂环节，选择灵活多样的教学方法，教案的打算应既备教材也备学生。

4、认真分析高三音乐特长生的学习情况，根据美术专业特性，认真、细致、耐心辅导教师在戏剧专业上获得更大的进步，为参与戏剧高考作好扎实的打算。加强心理培训，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。

5、课堂教学目标确立，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。

6、音乐兴趣小组活动要面向大多数学生，制定相应的练习计划。活动应有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

7、加强新课程标准教学评价机制的学习，不断探索符合我校实际的戏剧教学评价机制，结合我校实际建立合理正确的老师学生综合评判方法，进一步加强我校音乐教育综合评价体制。