要写好幼儿园教案，首先要选择适合各年龄层次幼儿学习的教材

要写好幼儿园教案幼儿园小班教案模板，首先应选用合适各年龄层次幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，这样开展的活动能够真正使幼儿受到应有的提升跟发展。下面是小编为你们整理的幼儿园小班美术欣赏教案5篇，希望你们可有所收获!

幼儿园小班美术欣赏教案1

活动目标：

1、学习拓印画的基本技能。

2、乐意参加活动，能大胆尝试用各类材料进行印画。

3、发现拓印画的特殊效果美，激发儿童对音乐活动的兴趣，获得顺利的开心。

活动准备：

1、白纸做的帽子8套，颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种颜色的积木-----，抹布，清水，VCD片。

2、有关猪的年历、过年的背景、展板。

活动过程：

(一)引发兴趣，调动幼儿已有经验：

(引导幼儿边看VCD片边唱《拜年》的歌。)

问：1、你看见了哪些?听到了哪个?

2、过新年了他们要如何庆节日呢?那他们了解今年是哪个年吗?

3、(出示年历)师：宝宝们，快看，谁来了?小结：猪爸爸和鸡儿子来到小一班给宝宝们拜年啦!引导儿童重点观察它们的包包什么地方很漂亮?瞧，一群可爱的鸡儿子也来了。(引导幼儿观察它们身上有可爱的新帽子吗?)它们没有新服装穿，你们说如何办呀?

(二)给猪宝贝做新衣。

1、示范操作，学习方法。

A出示一套衣服的图形与拓印材料，一同探讨怎样进行拓印?

小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压(1、2、3)，花纹出来啦!

B边听儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不漂亮。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行总结。

2、幼儿创作。

A给每个幼儿发一件白纸做的裙子或一条裤子;各种拓印材料。

B幼儿开始印画：在了解拓印的基本方法后，尝试用各类材料进行拓印。

C提醒幼儿在作画时维持安静,对于素质差的小孩给予部分指导。

3、作品评价：

A、幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。

B、(以小猪的口吻评价)小猪想来看儿子为她们设计的新服装呢!从不同的视角评价，让每一位幼儿获得顺利得开心。

C、谢谢小朋友送给我们这样好看的新帽子，再次祝福他们新年快乐，活泼调皮!再见!

幼儿园小班美术欣赏教案2

教学目标：

1、通过感受成功的幸福，培养对音乐的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养儿童良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学准备：

1、每名幼儿胸前一只公鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的白色卡纸。

教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随美术《老母鸡》学鸭子拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有哪些本领呢?哪只鸭子能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小鸭子也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在那里呀?音乐四遍，幼儿随美术自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、如果可把猪肉孵出小鸡来，那必定最美好吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫爸爸。)我孵出小鸭来了，你们想不想把蛋孵成鸭子呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪儿玩，爱吃什么水果，我们帮它添画出来。

5、我们真能干，不仅会生蛋才能孵出小鸭来。我们带猪孩子去旁边晒晒太阳，做做游戏吧。

活动反思：

通过此次活动，幼儿掌握了画圆的方式，我借助出示漂亮的母鸡图片，引起了儿童的兴趣。在示范画圆前，我必须带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用刻刀在画纸上画圆。在示范画圆时，我必须立刻的提出一下拿画笔的恰当姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中需要非常的细致与全面。在幼儿动手画圆时，我不但切记指导部分幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用切实的语言引导幼儿，这点在之后的教育活动中应再次维持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来帮你们介绍作品，这样可更好的助推幼儿的积极性。

幼儿园小班美术欣赏教案3

活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。

2、认识红、黄、蓝三种色彩，并感受用乒乓球作画的乐趣。

3、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今天他穿的裙子漂亮吗?你们明白他的帽子是如何做起来的吗?

二、教师示范讲解

1、介绍材料，我特地给他们带给了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们明白我有哪些用吗?

2、操作方法：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的色泽，然后放在袋子里，摇一摇盒子的袜子变得有色彩漂亮起来，颜色没了可以再次蘸其它的色调，直到把帽子形状画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)

3、提醒幼儿乒乓球从白色盘里用来就放黄色盘里，不可以乱放。

4、老师请了这些的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的裙子，请小朋友们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、幼儿自由选取自己偏爱的色调进行装饰。

2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

4、操作完以后把小手用毛巾抹干净。

四、作品展示

教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。

五、延伸活动：

等颜料干了之后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸拿掉，把画装饰的格外漂亮。

幼儿园小班美术欣赏教案4

活动目标：

1、通过观擦自己样貌位置,了解面部特征，大胆尝试体现。

2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。

3、培养幼儿的欣赏素质。

4、培养儿童良好的作画习惯。

活动准备：

1、幼儿一人一面小镜子。

2、相机、电视机、幼儿大头照片。

3、纸,画笔。

活动过程：

一、示相机跟照片，引出课题。

1、出示照片：你们看，是谁呀?他(她)穿了哪个色彩的裙子、裤子呢?那他们想不想照图片呢?请孩子坐好了我给你们拍照了。

2、小朋友在多媒体中观察有什么自己器官。

3、游戏“我说你指”

二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己面容,画一张可爱的小脸.

幼儿边看镜子边进行美术,教师帮助某些儿童.

三、展示幼儿作品

互相欣赏完成的作品，集体进行评价。

四、延伸活动：

带幼儿到户外拍照片

活动反思：

今天的美术活动是《可爱的我》，要求小朋友在多媒体中观察有什么自己器官，然后画一张自己调皮的嘴。活动一开始，为了让幼儿的兴趣更高。我先跟孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在那里?孩子们指着自己的嘴巴说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很好。接下来我拿出照相机拍幼儿的相片放在多媒体中，让幼儿看看自己的五官是如何的，然后讨论五官的颜色跟五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在眼睛的上边;鼻子在后面;耳朵在嘴的两侧;嘴巴在眼睛的后面。孩子们对于五官的位置都把握的挺好。于是我说：“那他们再摸摸看，头上还有什么呢?”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的恰当位置。接下来就请孩子们自己看到镜子把自己的模样画出来。

没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了帮我看，于是我利用幻灯片将绘画得好的小朋友的画展现在多媒体上。

小班幼儿的画画水平不强，画上去的画相对来说不是很漂亮，而我在展现幼儿作品时，只顾了展现版面的漂亮，而攻击了儿子的自尊心，使它们能够感受成功的真谛，我的这些做法是错的。孩子们画下来的画再不漂亮也是她们的劳动成果，我们同学必须尊重她们的成果，鼓励人们以后画得更好。

幼儿园小班美术欣赏教案5

活动目标：

1、在欣赏图片中初步认识登封人刘永占的面塑作品真实、朴实的特质。

2、学习用团圆的方式制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

4、体验想象创造诸多图像的快乐。

5、能展现自己的作品，并可欣赏对方的作品。

活动准备：

泥、泥工板、泡沫板、木棍儿

活动过程：

1、欣赏泥塑

(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型

(2)观察泥塑的各种造型

(3)引出做出这种泥塑的登封人——刘永占

2、做泥塑——糖葫芦

(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做

(2)介绍、发放材料幼儿园小班教案模板，并进行安全教育

(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

3、交流、展示作品

(1)请幼儿说说自己偏爱的糖葫芦，为什么?

(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

教学反思

1、该活动设计非常合理，整个过程表现了在玩中学，学中乐的教育观念。

2、活动过程中，幼儿基本进入一种认真学习的状况，基本推动了预定的教育目标。

3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯.

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