初中地理面试优秀教案撰写教案——小蝌蚪找妈妈

初中语文面试优秀教案

撰写教案是笔试考试必不可少的环节，它是一节试讲课的灵魂。虽然它的分值不高，考官也不会因为一份教案定成绩。但一份优秀的教案可以帮考官留下一个良好的印象，同时在试讲的过程中也可给你理清思路，避免出现停顿、大脑一片空白。

你可能会问我，蓝教授，那教案应该如何写呢？

我想和你们说是，要分两种状况。如果是以前训练，可以把教案写具体一些，那样你在试讲就能开启模式，不会受到网课套路的局限。但在考试的之后，建议你写一份简案就好，因为备考时间有限，其次你平时训练多了，试讲也可随口就来。

今天，蓝教授要帮你们分享一篇小学数学优秀教案——小蝌蚪找爸爸，想要全册教案的朋友请关注+转发后在留言框输入“小学数学全册教案”，我看见后会分享给你哟！

初中语文试讲教案模板

志鸿的好，我是大学教授，我们用过志鸿的多一些不是辽宁的，但是它们教材解读的方式是一样的

初中语文教案简案

面试时的课本是人教版的，因为面试大纲就是根据人教版编写的。本回答被网友采纳

初中语文十分钟教案

其实说课比讲课更有难度，因为上课听的对象是教师，而说课听的对象就是领导以及同学，所以表现的层次也就不相似初中地理教案 模板，但是也不要太过紧张，因为说课的有规律可循，只要你做到下面几点，那么我觉得就非常顺利了。第一，说课有几个别需要说完整。教材的作用与地位（简单说，四十秒以内必须说完）、教学目标（一分钟以内）、教学重点和难点（你可以在这里把如何抓住重点，突破瓶颈讲起来，耗时不超过3分钟或者就先摆个为什么设置他们为重难点，耗时一分钟以内）、教学方法（越简单越好）、课时安排（一般一课时，一句带过）、重头就是教学过程的讲解，就是把你用哪个方法教学生说出来，如果后面没有讲重难点的这么在这里你还要讲明白、课堂小结及布置作用，最后一步是容易忘记的，那就是要说课堂板书，你需要花两分钟时间把你写得最好的字写在很板书，好了就这样几个别，缺一不可。第二，把握时间，说课时间为5--15分钟。8分钟最宜，当然根据他们的考试规定可做适当调整。第三，说课时应有自信，首先仪表整洁，昂首挺胸，其次要有精神气，说课时嗓音要洪亮，语调要揄扬顿挫，重点的地方就语速放慢，着重指出，不重要的就反之。第四，眼神不要漂，你要先盯着你觉得他是主要观众的人，让他无法点头或者给你眼睛暗示的，你再盯下一个。第五，要做到最好的话，请脱稿，这样很显得乐观，如果真心记不得那么你还是把剧本拿到，以防卡壳，给观众不好得印象。由于时间有限，就先写这么多了，如果有疑问请给我留言，总而言之，只有你具备教师基本技能，这个弊端不大，要懂得随机应变，我唯有高中课本的说课稿，所以高中部行不通，但是说课模式是一样的，希望我的留言对你有所帮助，祝你旗开得胜！

特为考生献上初中语文教32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333366303761师资格面试《不同的人种》教案，希望对你们有所帮助。

一、教学目标：

【知识与技能】知道三类人种的界定依据，能够按照不同的样貌特质识别不同的人种。说出三大人种的分布特征。

【过程与技巧】通过阅读地图跟照片，学习从地图中获得有用地理信息的方式。

【情感态度与价值观】树立正确的看待人种的心态，感知平等和宽容别人的重要性。

二、教学重点：

三大人种的特征跟区分。

三、教学难点：

树立正确的人种理念，懂得平等和宽容别人。

四、教学过程：

(一)导入新课

播放《指环王》攻城片段，引导学生探讨世界上的人种多样性，进入本课。

(二)新授教学

1.探索人种特征：

展示截图：分别白、黑、黄三种人图片，学生观察图片讨论以下问题：

①这三种人种分别有什么种类?

②他们之间有哪个不同?他们在这些方面存在变化?

③猜猜人种划分的根据有什么?

学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。

教师引导学员填写下表，并总结人种划分根据和结果

2.探索人种分布：

展示“世界人种的分布”图，学生读图思考：

①我们读图的通常方法有什么?

②指出三种人种的分布的地区?

③总结人种在中国分布的特征。

学生先观察图片独立思考初中地理教案 模板，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。

教师引导学员总结人种的分布特征：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。

初中语文备课模板。

优秀地理教案。

初二地理教案设计。