怎样写教学计划才更能吸引眼球？-八维教育(2)

2 加强戏剧作品的选取，有目的的选一些古今中外优秀的佳作反复欣赏，让学员学会鉴赏技巧通过欣赏戏剧认识文化背景。

3 课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。

高中音乐教学计划 篇4

学生情况，学生的音乐能力参差不齐，这帮教学工作带给了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

一、教学目标：

传统的教育理念，经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一 化痕迹明显，这些思想支配着课程建立、设计与推进。在新的一轮基础教育课程变革中，课 程目标由双向形式走向多元、综合与均衡。

教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出： 强调构建积极主动的学习态度，使赢得基础知识与基本技能的过程同时作为学会学习和形 成正确价值观的过程。 它对学生的全面发展给予新的`阐述和定位。因此新的大学美术课程 中课程目标是从 情感、态度与价值观，过程与技巧，知识与技能 三个维度来进行叙述的， 体现了 以人为本 理念。强调教师是课程的核心，同时也突显了课程的融合。

1、 以审美教育为核心，培养教师健康的审美情趣和诠释、体验、鉴赏音乐美的能力， 树立正确的审美意识。

2、 突出戏剧学科特点，寓思想品德教育于戏剧教育之中，陶冶情操，提高修养。

3、 在九年义务教育的基础上，进一步提高学生对戏剧的兴趣与喜好，把握必要的音乐 知识与赏析方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生心灵全面健康发展。

二、教学要求:

传统的教育观过分注重人的智商因素在学习跟成长过程中作用，而忽视了个人情感、态 度及价值观在人的蜕变历程中的地位。 新的课程观将心灵、 意志因素增加至一个新的高度来 理解， 是课程目标中重要的价值取向。 情感， 不仅仅体现为学习兴趣、 学习爱好跟学习热情， 更突显为爱情原本的感受与内心世界的丰富;态度，音乐教育的本质是审美，决定了把 情 感、态度与价值观 目标放在首位。 音乐赏析教学要以聆听乐曲为主，引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、 比较与评判，使它们在欣赏戏剧的实践活动中熟知、理解、鉴赏音乐。

1、 调动学生的学习积极性高中音乐课的教案模板，使它们主动地参加戏剧审美活动。

2、 利用各类现代化的、直观性的美术教具与学具，最大限度地提高教师的感官审美感 受。

3、 课堂欣赏教学与课余欣赏活动(音乐会、音乐赏析讲座、教师推介的戏剧作品录音 等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

三、教学措施:

《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把 过程与技巧 作为三维目标之一，体现的就是其教 育价值。传统的教学过程一直是只重结果而忽视过程，十分不利于学生的可持续发展。对于 音乐学科来说，过程与技巧最是重要，因为戏剧教育是审美教育、是心灵教育，必须是在长 期的、反复的情感感受过程中完成的，具有教育的潜效应。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把 过程与技巧 细化为四个具体目标：体验、比较、 探究、合作。 体验是指由身体性活动与直接经验而形成的情感跟意识。 《普通高中音乐鉴赏课程标准》 指出： 音乐教学过程应是完整而充分地体验戏剧作品的过程。

比较是戏剧教学的一种特殊形式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出： 通过非常音 乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养教师预测和评判音乐的初步能力。 探究既是一种课程形态，又是一种学习方法。 《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出： 引 导学生进行戏剧研究与成就活动， 倡导开放式和研究性的学习方法， 以发展师生的创造性思 维能力。 合作是指在小队或队伍中为了完成共同的任务，有确立的责任分工的互助性学习。

《普 通大学美术鉴赏课程标准》指出： 在教学实践过程中，引导学员以音乐为媒体，加强与他 人的合作与交流，增强协同能力跟队伍意识，培养集体主义精神。 面向全体师生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识： 1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提升专业水准 3、 加强教研教改，注重教学方法，努力改善课堂质量 4、 加强合作，优势互补，共同提升

四、教学内容:

任何课程都必定有常识和技能机制， 音乐学科也有极其， 过去常常过于注重了常识与技 能的重要性，学习美术知识与戏剧技能技巧枯燥、单一，和实践分离，使同学教得累，学生 学得烦。新的戏剧知识跟技能观认为：音乐常识不仅仅体现为乐理知识、还包含戏剧基本表 现要素跟戏剧常见结构及其音乐体例、形式等常识。音乐技能不是仅仅表现在乐理、练耳、 识谱等方面， 更为重要的是把乐谱的学习与利用或跳舞技能的练习与培养放在整体戏剧实践 中进行。因此，知识与技能的学习是在丰富的戏剧实践活动中完成。

1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、 交响乐曲等戏剧作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏戏剧，使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等 及其体现作用。

3、通过欣赏音乐，使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其 发展变迁。

4、 通过欣赏戏剧，使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容 要求

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术 性、经典性原则。

6、 欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、 民间戏剧作品， 以发扬祖国的优秀美术文化， 加强爱国主义教育。

7、注重学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品，以开阔学生的音乐视野。

五、课程安排：

根据教材具体安排

高中音乐教学计划 篇5

，我成为教育战线的一名新成员，面对新的工作高中音乐课的教案模板，新的角色，充满了期望和挑战，为了让自己新的工作可有计划的进行，特建立以下学校校长个人工作计划。

一、不断提高个人能力

一名教师应该有较高的素养，我的课堂经验缺乏，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也有一次难得的锻炼机会，为了尽早的适应并做好新的工作我应该不断的提升自己的能力。

1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提升，读书是一种至关重要的方式，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2、同伴互助——提高自己的课堂。作为一名年轻学生，我要积极向同伴学习，多走进同组学生跟优秀校长的教学，多向同组教师学习，不耻下问。并切实参加每日的教研，就当天出现的课堂突发事件，教学感悟反思，学生的观念问题及解决办法等于同组教师交流学习。把握组内加强的各类学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上增加自己的教学质量。

3、尝试课堂创新转型传统的教学方法——教师教师生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的研究素养。在本学期中，我将采用多种灵活的教学方法，来调动学生的学习兴趣，在课堂中对课本要仔细探讨，认真设计每一节课，并迅速对每节课进行思考，认真探讨课堂和学校管理中发生的难题，并迅速进行思考记录，争取一学期下来可有一篇较高质量的思考跟教学工作计划。

4、参加教科研活动。

二、德育工作计划

结合学生的实际状况跟学生的年纪特点我将对教师从多方面进行进行教改教育，尽快让学员转入学习状况，并逐渐转变一些学生的现存的不足之处，对学习造成兴趣，并作对生活增添希望跟信心的孩子。

1、情感交流——沟通可增进学生的感情，对学校管理有巨大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从观念上转变每位学生。

2、与家长沟通——作为老师，为了尽早了解学员，及时了解师生的在家的学习工作状况，我会借助多种形式与家长取得联系，及时沟通。

面对新的工作环境我富有了自信，也有许多自己的想法，我将带着我的温情步入教育教学，在实践中探索，在实践中蜕变，在实践中变革。

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