小学音乐教案模板根据我小学六年教学经验提高学习效率

小学音乐教案模板根据我小学六年教学经验，浅谈在小学音乐教学中怎样让学生掌握兴趣和提高学习效率。

一、小学音乐教学目标本目标着重强调了一个核心，因为我们的教学目标不仅仅是记住能唱唱歌，学会运用歌曲。在课上应该以组织歌唱，或歌唱比赛为主题，在课堂上让学生深度体验歌曲或表演的节奏、旋律、表演技巧等感受歌曲并加以表现，只有真正体验到歌曲或表演的情感以及作者或乐曲的其他元素，才能更好的学会歌曲或表演唱歌。

二、小学音乐教学原则

1、三能、四形、五性。什么是歌曲或表演呢，要有歌曲，另外它还必须具有独特的听觉以及视觉或表演技巧。记住学生都是视觉或听觉动物，而你的动作都是我给予你，要想让学生的视觉，听觉以及表演技巧有质的飞跃以至于达到基本的音乐素养和表达能力，那么基本的歌曲教学以及一些基本的乐理都应该融会贯通到我教给你的歌曲或者音乐教学里。

一首歌曲我教给你的是怎么学歌曲或唱歌，而每个学生又不一样，他们的兴趣就不一样，你每次要设计不同难度的歌曲、练习方式。

2、随课程要求要转换新课标规定的三个新课时，不然就是违反目标。

音乐不仅仅要求学生随着老师上课说的3/

4、1/4，

2、1/4小学音乐教案模板，还要进行学习科目、结构、技术、方法等元素的训练。

3、难易程度要区分不是简单的曲子，这个有点难度也有点简单，我更不想让学生一下学太难，过于难练习不了，最后学不会。曲子比较简单的，你不让学生整、错误，不能给你改进的机会小学音乐教案模板，等你一年级再整也不迟。我一个学期曲子要教到初三，学生容易，家长也要支持我，那这个曲子对于学生来说也不是好的。难易程度也要进行区分，才能知道孩子能不能学会，能学多少，所以要教好。

4、音乐教学是伴随每节课展开，教学过程中要加强音乐伴随的音乐教学，让孩子活泼多于死板，想象来多于直观，音乐打动的多于空空的弹唱，这是有意义的。要让学生学会用音乐表达自己。不管是演唱还是朗诵，要让他们学会感受音乐带来的共鸣，找到自己存在于这个世界的意义，这是上好音乐课的关键所在。音乐教学不只是知识的传授，更重要的是表达的准确。

只要学生能在教学中清楚流畅的表达歌曲的情感，即使他们唱不好歌曲，你都应该让他们“唱”出来，没有表情也让他们唱出动人感动的情感，这样的课程才会更好。

5、教学音乐是一个综合素质能力的能力培养，我们要让学生会读谱子，通过读谱可以认识和掌握很多音乐要素。通过读谱让他们在歌曲中能准确的带入所想，根据音高、节奏、旋律以及伴奏让他们掌握节奏特点，让他们边唱边学边练。