幼儿园中班音乐《我不上你的当》教师资格证面试试讲教案

幼儿园中班音乐《我不上你的当》教师资格证面试试讲教案 模板教师招聘试讲教案 中班音乐优秀教案《我不上你的当》 【活动目标】 1、在游戏的情境中学唱情歌《我不上你的当》，初步认知乐曲的曲调跟结构，能 够完整演唱歌词。 2、在循序渐进的游戏剧情中逐渐理解、记忆歌词，能跟着音乐节奏用肢体动作 表现歌词。 3、体验跟同伴一起玩猜测游戏的开心。 【活动打算】 “开门大吉”游戏所需的照片门两个，根据歌词绘画的照片四幅。 【活动过程】 一、教师引导儿童整体认知乐曲旋律及歌曲。 1、教师跟随戏剧节奏进行故事导入，吸引儿童兴趣。 指导语：今天杨老师带来一首歌曲，这首曲目上面藏着故事，我们一起来听一听。 2、教师边演奏乐曲边做相应的脚部动作，帮助儿童初步认知故事结构。 指导语：现在来唱我唱一唱这首歌！ 3、教师继续演唱音乐试讲教案模板，引导幼儿理解歌曲内容。 指导语：刚才歌里听了哪个？听听看也有那些我们今天没有说过的歌词？ 4、教师带领儿童尝试跟听。 5、教师鼓励儿童尝试将手的部分动作成为脚步动作，随乐演奏曲目。 指导语：现在请小朋友们轻轻起立，站在小桌子底下，每一张小桌子就是一个小 蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来跑。

二、教师逐渐加入游戏情节，引导幼儿学听歌曲。 1、加入绕圆圈走的游戏剧情，幼儿完整演奏曲目。 指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们将要站在一个小椅子的 后面。 2、加入大灰狼出现的游戏剧情，幼儿完整演奏曲目。 指导语：现在是不是每个人都站在小桌子底下啊？准备好了吗？如果大灰狼来 了音乐试讲教案模板，我们要尽快回到家里哦。小椅子就是我们的家。 3、替换“东东”的角色，引导幼儿根据声音判定角色，并做出相应游戏反应。 指导语：这次东东会是谁呢？那我们一起来问问它“喂，你到底是谁呀？” 森林里难道就这一种东东吗？这次在玩的之后我们能要认真听喽！ 三、幼儿尝试扮演角色，完整游戏。 指导语：每次东东说的话一样吗？如果他们是藏在上面的哪个东东，你们会说什 么呢？ 指导语：这次我要在他们后面选一个东东，你们能要竖起耳朵仔细的听一听喽！ 听听这个东东说些什么？ 四、引导幼儿进行思考性评判。 指导语：这次，我决定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图 片，如果照片的顺序和歌词的顺序是一样的，那么就中奖了！怎么检验呢？ 五、完整游戏。 指导语：你们还想再玩一次吗？让我们猜猜看这次又会是哪个东东来跟我们做游 戏呢？