江苏省新沂市第三中学高一物理第一章《速度变化快慢的描述加速度》教案

教学内容江苏省新沂市第三中学高一语文第一章《速度变化快慢的描述加速度》教案1教学目的规定理解加速度是叙述速度差异快慢的物理量能用加速度公式进行定量计算通过加速度概念的构建跟得出过程体会比值定义法在科学探究中作用了解加速度的矢量性会按照速度与加速度方向的关系判定运动性质教学重点加速度概念跟定义教学难点理解加速度的数学含义体会加速度的矢量性教法教具现象预测讨论讲述与训练巩固相结合多媒体展示教学过程教学过程教学过程教师主导活动学生主体活动备注引入新课给出现象详见教材p25提出疑问引入新课一加速度概念现象飞机起飞过程约30s内速率由0增加至83ms炮弹发射过程中敌机在炮筒中的速度在0005s内就可以由0增加至250ms提出问题非常飞机跟炮弹谁的速度增加的快

问题探讨小结1加速度概念加速度是表示速率差异快慢的物理量2加速度的定义加速度是速率的差异量与这一变化所用时间的差值3定义式a4单位米每二次方秒符号是ms2或m·s-25加速度的矢量性加速度是矢量有大小有方向加速度的大小就是的差值加速度的方向为速率差异量的方向阅读课本p26思考问题体会速度差异量与对应时间比率的物理含义这个差值即单位时间内速率差异量可以表示流速变化的强弱比值大速率差异的快比值小速度差异的慢二速度变化量的大小跟方向提出疑问知道加速度的定义还不能计算加速度的大小因为速度变化量还能够确认如此的大小跟方向是如何确认的呢问题争论物体在一条直线上运动时速度差异量的大小跟方向的确认1物体运动速率降低时的状况练习如上所示若已知v15msv29ms则大小为多少方向与速度方向是哪个关系追问此时加速度的方向呢2物体运

动速度降低时的状况练习如上所示若已知v110msv25ms则大小为多少方向与速度方向是哪个关系追问此时加速度的方向呢小结物体做直线运动在速率降低时加速度的方向与速率方向同样在速度降低时加速度的方向与速率方向相反若要求初速度的方向为正则加速时加速度为正减速时加速度为负例题1以下关于加速度的表述中恰当的是A加速度在数值上等于单位时间内速率的差异B当加速度与速率同向时物体的速率就降低反之物体的速率就增加C速度方向为正加速度方向也必定为正D速度变化越来越快加速度越来越大例题2物体做加速度恒为3ms2的加快直线运动这么A在任意时间内质点的末速度一定等于初速度的3倍B在任意时间内质点的末速度一定比初速度大3msC在任意1s内质点的末速度一定比初速度大3msD第ns的初速度一定比第n-1s的末速度大3ms例题3足球以水准速度10ms击中球加速度教案模板

门横梁后以8ms的速率水平弹回与横梁接触时间为01s求此过程中的平均加速度课堂练习略阅读课本p26体会教材中的大小跟方向确定的方式提问问题速度差异量的大小方向与速率方向同样即此时加速度的方向也与速率方向同样速度差异量的大小方向与速率方向相反即此时加速度的方向与速率方向相反思考探讨回答疑问思考争论回答困惑注意末速度的方向与初速度的方向相反学生训练板书设计一加速度1加速度概念加速度是表示速率差异快慢的物理量2加速度的定义加速度是速率的差异量与这一变化所用时间的差值3定义式a4单位米每二次方秒符号是ms2或m·s-25加速度的矢量性二速度差异量的大小跟方向物体在一条直线上运动时速度差异量的大小跟方向的确认1物体运动速率降低时的状况2物体运动速率降低时的状况作业教后日记V1V2△vV1V2△v加速度教案模板