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机器人教案模板

一、启动阶段：多加教学，增加课程，关注课堂教学的方式，把前面教学中的教材知识，分类、归纳、整理出来。

如：

1、教材总知识(平时学习的知识)

2、教材重点知识(总结的知识)

3、教材难点知识(拓展的知识)

4、授课中应用的知识教材分析的方法

1、教材的历史背景——以同类学校为研究对象;

2、新课程的定位和现实情况;

3、现实存在的问题、应对办法。如教材的目标：a.平时学习的知识：b.初中所学的数学内容——启动阶段;c.学习难点知识，用自己所学的知识进行分析;d.学习的不足;可进行调整。

4、课程的主要特点：a.特点:a.简明扼要机器人教案模板，便于记忆;b.能提高学生的实际应用能力。(性价比最高的办法)b.新课程要求：一要与生活实际相结合机器人教案模板，以解决实际问题为目的;二要切合学生，让学生更深刻理解新课程要求。

(系统性、过程性的特点)

二、讲课：紧扣主题

1)确定讲课的主题

2)确定需要明确的教学目标

3)确定环节：a.准备阶段(要考虑讲课时间，时间点，

5、强调教学原则：a.注重理论联系实际

6)、要记住：重复教学原则，理论联系实际。

7)、循环反复c.知识点与学习内容要相关

8)、运用正负强化法d.创设情境、情境性教学e.模仿、测验性教学f.专题学习、交替学习

二、进行课堂练习，

1、授课时间(2~3h)两课时内：学生对某个学科知识掌握多少，学习的新知识与掌握知识新旧知识关系有三种:a.新旧知识相关，如：集合的相关;b.新旧知识相关，如：数学思想的重要特征;c.相关新旧知识之间，如：联立的三种形式和性质。

2、教学内容的关系根据学生对哪些课内知识，已掌握多少，完成了多少，还需要学习多少等，进行控制有:2h10min,7h16min,1h30min。

3、教学内容的连贯性与难易度关系教学活动循序渐进，比如：学习新知识，从认识、概念入手，学习过程中，

1、教学密度，

2、缺乏教师的指导和保护，

3、对学生兴趣的保护忽视，

1、采用过程教学

2、采用提问解答，探究发现等方法，

3、“最简化”方法d、突出重点，提高教学效率e、突出教学特色，课堂气氛e、体现新课程理念，

三、巩固学习新课并提高学生学习成绩注意：有良好