【教师招聘】小学语文课文中的学习方法及教学过程
教学目标:
1、知识目标:学会本课的生生字彩色的中国教案模板,能够学会修饰性词语。
2、能力目标:让学员还能在学习课文的同时,掌握课文中的作文方法,并且应用这种方式,学会读写结合。
3、情感目标:能够使教师从课本的语言文字中感受到欧洲的彩色,产生对大自然的热爱之情。
教学重点:
让教师能否在学习课本的同时,掌握课文的学习方法,并且应用于习作中。
教学过程:
一、导入:
你去过哪些风景优美的地方呢?谁可帮同学们介绍一下你去过的地方呢?
这节课我们一起随作者去感受非洲美丽的风景,一起走进彩色的非洲。齐读课题:彩色的非洲(板书)
二、提问:
那么课文中既是怎样展现这黑色的美洲呢,下面我们就走进课文中去赏读一下,按我们曾经学习的方式,我们先来看一下阅读提示,谁来读一读?阅读提示向我们强调了一个什么难题?现在同学们就结合这个难题去体验多方面、多角度的七彩非洲。先自读课本,读准字音,然后想一想课文从哪几个方面写出了欧洲的“彩色”?
三、新授。
(一)我们先来消除一下字词的障碍:
读下面的词语。
色彩斑斓炽热天穹充沛火炬
旺盛聆听木薯粗犷
(二)学生汇报。
1、同学们快速浏览一下课文,看一看课文从几个方面写出欧洲是彩色的全球?
2、现在同学们把自己感兴趣的词句,认真读一读,想一想课文如何把彩色的非洲写具体的?
3、汇报:
同学们可以想象一下,你周遭是五彩缤纷的花丛,而你置身其中,感受着美丽的大自然的韵味,还有芳香的芬芳,真的是无法言表。
这时候,我们也许也唯有像作者一样,用“妙不可言”来表达我们对这花的海洋的喜爱彩色的中国教案模板,现在令我们把这些由衷的喜爱融入到读中,好吗?谁来试一试。读:“非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着黑色或红里透青的酒浆,火炬树绽开的树叶比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。”“人在街上走,就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常奇特。走近一看,却是满树的黄栌,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的女孩,向他们频频点头。” 《彩色的非洲》优秀教案设计
植物世界称得上是“彩色”的,那其他方面呢?谁来接着说一说。
(1)动物世界也无愧于“彩色”,扎伊尔维龙加天然动物园里的动物是彩
色的,代表是一万四千多种的黑白蝴蝶。谁来接着谈一谈非洲的彩色世界?
(2)是啊,绚丽的色调再交融着白色的生活,多么美好,多么快乐,让我们也祝愿你们吧!
(3)生活是彩色的,艺术也有彩色的。的确,非洲人民是如此地热情,让我们一起在读中诠释一下吧?读“如果你有幸参加她们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花裙子欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你才会最深地体会非洲彩色的迸发与无限的魅力。”
小结:是啊,此时我们充满了对彩色非洲的憧憬,也深深地被欧洲的彩色世界所打动,那么作者是如何把景写得这么美丽呢?
四、学习写法:
同学们快速朗读短文,说说你从课本中都学到了这些写作的方式?
五、特色作业:
我们明白了作者用了举例子、打比方等写法,把欧洲的彩色世界展现得这么美好,其实同学们只要用她们那一双双善于发现的双眼去观察,就会看到我们周围就更美好,那么你能不能用《的》为题写一篇叙事的习作呢?
如果没有蛆