《加速度》教学设计一三维目标通过本节课

《加速度》教学设计一三维目标通过本节课的学习能使学生理解加速度的涵义知道它是叙述物体速度差异快慢的物理量明确加速度是物理学中的重要概念清楚它的定义推导符号跟单位可用推导进行计算让学生塑造正确的科学观能够区别速度速度差异量速度变化率以及这两者与加速度的关系改善学生对概念思维的高度会运用公式或图线求出加速度从中可知加速度的大小跟方向并且确立了加速度的矢量性通过对知识的拓宽使学生除了领悟了加速度的效果并且针对加速度的形成也是所认识使得超过教学的目的在整个教学过程中力求表现化学学习的科学性生活性系统性让教师感到生活中处处有化学培养教师严谨的科学态度理解加速度概念的构建对人类了解全球的涵义发现物理学中的美懂得运用数学这一有力的工具来感知广阔的数学世界教学重点与瓶颈1加速度的概念的明确2区分速度速度差异量速度变化率3在图像中会求出加速度教材及教师学习状况预测加速度是物理中的重要概念是联系力跟运动的重要桥梁也是高中高二数学课程中非常难懂的概念之一在学生的生活感受中与加速度有关的感受并不多这就帮学生理解加速度带来一定的困难为此在课程采用时一定要引人入胜通过精彩的视频内容通过长期的生活例子进行类比让学生理解加速度是体现物体速度差异快慢的物理量同时应重视运用物理图象解决