如何制作一个完整的期刊标记图形的设置与应用(2)

“提升学习力 构建高效课堂”教学设计

课题 总课时本课时 授课时间

优秀教学设计标准

教育方针

坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动跟社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

理念梳理

?教师课堂是一种态度，所谓“师者仁心”。

?变“师本设计”为“生本设计”，教师的课堂设计利于学生的“学”，即：学什么，怎么学，学

到哪些程度、什么方法学等。

?教学设计是用心用情的产物，是备课的重要构成个别，而备好课是上好课的前提，是为学生负

责的具体体现。

?教学设计是流动的认知，是预案，始于课前，终于课后。

?学习力包括：学习动力，学习能力，学习毅力，学习转化力，学习创造力等。

要点导航

?遵循实用性、实效性原则。 ?按课时设计，课案一致。 ?教材分析精准、透彻。

?教学流程高效，学生有兴趣参与，有梯度提高。 ?教师课堂个性鲜明。 ?有效整合各种资源。

?教教师成源于学生智慧地碰撞。 ?教学反思言由心生。

我与大师的对话

第5篇：教学设计教案封面

教学设计

2016——2017学年度第二学期

科目：数学

年级：五年四班

教者：王丽丽

榆树市红星乡中心小学

第6篇：语文教案封面设计

语文教案封面设计

【篇1：漂亮的封面教学设计】

教材分析：

本学期配发的教材内容主要是有关internet网络知识，由于我校课堂设施条件的局限性，这部分内容未能有效地实现。基于这些实际跟现状，根据学生的感知水平跟偏好，我特此自编了这节课的教学内容，教学对象是学校五年级的教师，理论根据是powerpoint，曾是学校五年级信息技术的课本内容。

教学目标：

1、知识与技能：掌握、设计一个封面的流程跟步骤，体会其中涵盖的基本要素。

2、过程与技巧：在推动整体效果的过程中把握powerpoint中的基本操作知识。

3、情感态度与价值观：激发学生展示个性自我的观念。

教学重难点：

重点：掌握powerpoint中背景的设定跟文本框的利用。

难点：背景设定中合理配色。

教学准备：学生机、powerpoint应用工具

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们喜欢同学运用多媒体课件上课吗？为什么？对，它图文并茂，具有更强的可视化效果，能带给我们美丽的领略。的确，多媒体课件在我们现代教学中的力量显而易见，大家都深有感想吧！ 那么，你们想知道课件是如何制作的吗？正好，最近我们大学每位教师要上一节公开课，你们语文教师正在打算课件，你们愿意挺身而出帮帮忙吗？

对了，制作课件的硬件很多。今天，我们就一起来探讨怎样使用我们正在学习的powerpoint制作课件。这节课，主要来完成封面高计。（板书课题）

二、新知探究 1、背景的设置

①说明：为了展现主体更加突显，同时也为了超过美观的效果，我们首先必须设定背景。 ②讨论：背景色彩如何选取更正确？

强调指出：所谓背景即配角，尽量淡雅一些好，但也不完全，应注重版面中各个因素（比如文字、图片、动画等）的搭配，总的方法是保证页面整体清晰明了。

注意：背景色彩不能与字体样式完全一致。

③步骤介绍与学生操作同步进行（分组设置不同效果）

单击“格式”——“背景”，打开“背景”窗口，单击矩形框右侧的下拉三角，可以点击“其他颜色”进行色彩选用直接修改背景色调，还可以点击“填充颜色”打开“填充效果”对话框实现艺术性地修改，填充效果有4种：过渡、纹理、图案、图片。我们主要介绍“过渡”效果的设定，在“颜色”和“底纹式样”中分别任选一种，预览效果后更改至满意。

强调“应用”与“全部应用”的区别：

“应用”：仅应用于当前单张幻灯片。

“全部应用”将应用于这个.ppt文件中的所有幻灯片。

④交流欣赏。 2、文本的添加

的背景，这只是相当于营造了一种氛围，真正的主体还已发生，现在我们来添加一些文字。

②指出：添加文本的方法常用的有两种：一是借助文本框进行添加，另一种是插入艺术字，你们想学那一种？

③步骤介绍；

a、文本框：插入——文本框，直接键入后更改格式。

b、艺术字：插入——艺术字，选择艺术字样式后输入内容。 ④强调：课题位于中心并且应醒目，即字号稍大。

指导修改：字体的变换与色彩配色的合谐。

⑤评一评：你设计的课件封面怎么样？

⑥改一改：让你的封面更漂亮。

三、小结

1、你有什么收获？ 2、还有什么问题吗？

四、作业：设计一份你心里的作业本封面。 1．知识与技能

(1) 了解图书封面的构成和布局。 (2) 掌握图片与艺术字的插入。 (3) 学会设置照片、艺术字大小跟位置。 (4) 框架的合理布局。 2．过程与方式

(1) 培养学生的知识运用、迁移能力； (2) 培养学生的知识拓展能力；

(3) 通过小组协同合作，培养学员自主学习、相互协同的素养。 3．情感态度与价值观

通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观。 4．行为与创新

通过研究学习活动教案封面设计模板，激发师生探索的欲望跟培养创新精神。教学方法：

坚持 “以任务驱动为主线，学生思考实践为主，教师讲解为辅”的课堂思路，让学员在学生的鼓励下借助组内讨论，进行实践操作，并结合教材，掌握相关知识点；同时，教师对有困难的学员迅速加以帮助，并对这些难点操作进行提升，加深学生记忆。本节课应是一节充满研究、充满体验的实践活动课。

教学重点：

(1) 封面的构成与合理布局。

(2) 图片、自选图形、艺术字、文本框等使用与修饰。教学难点： (1) 封面的构成与合理布局。

(2) 自选图形文本框的插入与修饰。 (3) 图形环绕形式不同与合理使用。

设计思路：

以“设计英文版童话故事书封面”为大前提，逐步推进教学任务，希望还能吸引学生注意力，让人们对这节课充满学习热情。教学过程： 1．创设情境，导入新课

同学们课余很喜欢读课外书，比如说两本同样的童话故事书仅是封面不同，让学生凭第一印象选择，并说出缘由。

【篇2：教学设计封面】

附件2：

宁晋县优秀教学设计、教学反思评比封面

【篇3：语文教案封面】

学校 宜良陈所渡小学 班级 一年级（1）班 学科 语文 教师 冯妮 2014 学年度下学期 学校 宜良陈所渡小学 班级 一年级（2）班 学科 语文 教师 李桂芝 2014 学年度下学期

学校 宜良陈所渡小学 班级 二年级（1）班 学科 语文 教师 李丽 2014 学年度下学期

学校 宜良陈所渡小学 班级 二年级（2）班 学科 语文 教师 曹艳英 2014 学年度下学期

学校 宜良陈所渡小学 班级 三年级（1）班 学科 语文 教师 夏妍 2014 学年度下学期

物理教案设计模版百度文库

数学教案模板百度文库

党课教案模板 百度文库

教案表格模板百度文库

音乐教案模板百度文库