【课程】小学体育篮球游戏教案课的设计指导思想

小学体育足球游戏教案课的设计一指导观念根据新课标的规定本着教师为本健康第一的方法安排教学内容在课的课堂过程中强调教师学习简单运动技能的培养通过教师自觉自律互学互练自创互评等课堂方法提高小网球小足球的简洁组合动作课的设计充满趣味性多样性情景性实效性二教材选择本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求进行小篮球小网球各种简单组合动作训练在场景游戏爱玩球的小兔子教学内容中培养教师对运动动作的创造性三课的过程1准备部分以圆形队伍为主要组织教学方式安排了生动形象的散打搏击操训练旨在达到提升学员运动兴趣2基本部分借助讲解与示范力求学生在互帮互学的过程中从易至难从集体学习到三人自由组合训练再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系最后既进行集体小结鼓励胆子较小的教师出来进行示范演出培养人们的自尊心和自信心3结束部分学生在快乐的游戏表演动作中让学生融合和感受到体育给学生带来的兴趣整堂课在一片欢乐的氛围中结束体育课教案学习阶段水平一学校二年级授课老师学习内容1小网球小田径各种熟悉球性练习2情景游戏爱玩球的小兔子场地设备学习目标通过课堂初步认识学习小网球小足球的简单组合动作在体育运动过程中提高学生之间的合作观念全面培养教师对球类动作的创新精神录音机一台小网球15小足球15教学顺序时间教学内容组织与教法次数强度第一次练习8′9分钟一教学常规1体育委员整队圆形队形集合报告数量2师生问好3宣布课的内容二列队练习原地的转法三武术散打操训练组织方式◎要求快静齐教法师生

同做注意力集中活泼形象有氛围124×8小小小第四次练习9′10分钟一模仿小兔进行小游戏活动增加教师在体育课中的积极性和兴趣性看羊叔叔指挥小兔采蘑菇比赛二听指挥进行放松舞蹈采蘑菇的小姑娘三自由讨论这节课我训练了什么运动动作四宣布下课收器材组织方式在学生的规定范围内自由采集规则需要按要求的信号行动看谁反映快移动积极组织方式＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法师生同做希望教师之间构建和谐的人际关系要求放松愉快311中小小学习方法教师只简单讲解几种小网球小足球的训练动作方式学生在玩耍中熟悉两种球的球性教学的主要方式是以自由组合分组教学为主主要增加教师对小网球小田径跑步的兴趣性和学生要求动作以外的运动科技创造性发展学生的协调灵敏等身体素质预计强度6570预计平均心率120----130次分学校体育《躲闪游戏》教案设计［课的设计］学校体育是终身体育的基础运动兴趣跟习惯是推动教师自主学习和终生坚持训练的前提而每位学员个体都带有不同的身体条件兴趣喜好跟技能差距因此结合课程标准的观念我们上好每一堂体育实践课需要考虑到学生兴趣程度年龄特点身体状况等各方面因素分析教师学习状况课堂发展情况对每一堂体育课教材组织预计发展等各方面内容进行具体的设计让教师积极主动投入到体育课的活动过程中来既无法将体育活动自然延展到生活中去躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型不仅趣味性强而受小学生喜爱以外对小学生身体生长发育还起到重要的作用主要表现在游戏进行初中体育课篮球教案模板

时所有游戏者必须用一切手段控制自己全身各个别躲避开来的侵犯以超过获得胜利的目的如打野鸭时小朋友必须用站立跳起拧转身体等动作避开飞向自己的石块踩尾巴时小朋友快速地挪动步子躲避敌人踩踏自己的彩带这对提升学生身体控制能力有相当大的好处同时躲闪游戏能够有效提升学生的认知反应观察和推断能力［教案］学习目标一运动技能通过自主训练发展学生对身体的控制能力提升身体灵活性及躲闪能力二社会适应通过教学生活发展师生小组合作学习习惯三心理健康通过教学交流培养教师胜不骄败不馁的心理品质学习内容一打野鸭二抓尾巴三游戏～叫号赛跑学习过程课的个别课的内容数量组织教法负荷第一部分集合整队师生问好清点人数整理服装宣布本堂课内容安排见习生１１教师组织师生听铃声快速集合２教师不失时机对集合情况进行评判３引入今天老师要跟小朋友一起上一堂游戏课小朋友们高兴吗课的名字就叫躲闪游戏通过这堂课老师希望小朋友们能够提升身体的躲闪能力小朋友们愿意吗无第二部分一游戏打野鸭一方式４个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏２位学生在方块外用一只排球击打圆圈内的同学圈内同学应尽量躲避圈外击打过来的球当圈外的球打到圈内某位朋友后发球的与被击到的朋友交换位置游戏再次进行二打野鸭二步骤同打野鸭一每组人数下降至６人球增加为２个若干若干１引入首先我们来进行打野鸭这个游戏２演示课件教师说明游戏方式３强调小朋友们得做到判断具体动作快能够够获得联赛的胜利呀４学生分组游戏５教师巡视观察学生训练情况参与各个小组游戏６教育游戏的之后一定要做到胜不骄败不馁１引入设疑究竟有没有小朋友

初中体育课篮球教案模板

还没有被球打到过呀没有有我这儿也有几个球我们把原本4个人的小组增加至每组6个人小朋友能不能接着玩呀２演示课件部分不太会玩的学员观看演示后全体师生分组游戏３教师巡视回答学员提问指导学生游戏４集中校长评价学生交流游戏心得低中第三部分一抓尾巴一步骤每四位同学分给颜色各异彩带4条使用1个圆圈游戏时两位同学将彩带塞入腰下在圆内尽量短的时间里将他人的彩带夺走同时需要避开敌人的抢走被剥夺则失利须撤出场地由另一位同学继续游戏规则1不能推踢撞抓敌人没法用手夺彩带2彩带从身体破裂也有失败3任何人踏出圆圈外则失败二各种各样的不同的抓尾巴变形游戏方式同抓尾巴一规则保留抓尾巴一规则并任选以下1条规则成为新规则1将一只手指背在身后或头后2三个同学一起玩3用一条腿单脚跳着攻击敌人4把彩带1端塞入衣服里用脚踩若干若干１引入老师也有1个更有趣的游戏要让小朋友们玩小朋友们想不想学呀想这么我们说说六年级的大老师是如何玩的吧２演示课件说明游戏方式规则３学生分散训练教员巡视回答学员疑问４教师参与各个小组游戏观察鼓励学员参加游戏５教师指出规则提出安全６学生重复进行游戏１引入小朋友们好厉害呀和你们游戏我能输了好几次了呀２设疑抓尾巴也有其它好几种玩法大家想不想学呀想３观看课件说明新规则４学生分组继续游戏５教师巡视1强调规则的内容规则的重要性2强调动作的快准身体的迅速躲避６设疑小朋友还能不能创造出新的游戏方式呀1只能用右手抓2把丝带塞入领子下７学生再次游戏８集中小结大家学的都很快的十分快但你们并不能都可较好的控制自己的身体能够在最短时间里抓至对方的尾巴中高