双击此处修改或者精品资源，_幼儿园教案表演游戏

中班语言教案：故事编排舞蹈_幼儿园教案双击此处设置以及 精品资源幼儿园故事教案模板，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息中班语言教案:故事编排舞蹈_幼儿园教案 表演 游戏 是幼儿以 故事 ,来自于文艺佳作或自己创编的 故事 ,为线索展开的 游戏 活动 。他们按自己的理解～运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色体现 故事 。所谓"自己的理解"～可以理解为儿童个体的～也可以理解为 游戏 小组经过争论协商后对作品达成一致的理解与创造性表达～这针对儿童的语言学习跟发展具备相当重要的含义。由于舞台 游戏 的内容来自语言优美的文艺作品和儿童丰富的生活经验～加上富有差异的道具跟亦真亦幻的画面～这就为儿童创设并提供了一个融教育与场景之中的一个多角度的语言环境。那么～表演 游戏 是否有效地促进了幼儿语言利用能力的发展呢,语言能力是在利用的过程中发展出来的～发展儿童语言的关键是营造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说～并能得到积极应答的环

境。角色 游戏 就为儿童创设了这种的环境～角色 游戏 的外部特性之一～就是"在整个 游戏 过程中～幼儿的语言相伴随"。幼儿在角色 游戏 的情境下～运用语言交流它们的应该～尽力模仿所扮演角色的语言～体现角色有特点～角色 游戏 为儿童语言发展提供的练习的机会。 二、 活动 的由来: 三间房子搭建好以后～激起了孩子们表演的欲望～大家1 双击此处设置以及 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息一起制作道具分配角色演出起来了～每个孩子在舞台过程中都更投入～但看到儿子在选择角色时都偏爱扮演小花猪～由于大灰狼最后的遭到不好～孩子都不偏爱扮演这个角色。有的小孩就强调问题:"大灰狼可不可以不死呀,""大灰狼最后和小狗成了好朋友""大灰狼也很聪明～它也会想办法对付大灰狼的"。随着孩子们表演经验不断丰富～他们对 故事 的剧情提出了新的要求～要求提高新的角色～于是～决定大家一起来改编 故事 并进行表演。 三、 活动 具体目标:

,1,创编 故事 并制订 故事 表演的计划～并可按计划去完成 故事 表演。 ,2,能运用语调、表情、动作去体现人物的形象跟感情变化～发展幼儿的语感～增强语言的表现力。 ,3,通过表演 游戏 扩大词汇量～积累语言经验～在日常生活、交往中迁移运用～提高自身的语言能力。 ,4,培养幼儿自信、勇敢、大方的时尚～能积极主动与人沟通、协商、合作与交谈。 四、 活动 准备: ,1,经验准备: 故事 表演的心得 ,2,材料准备:各种道具、计划表、笔、纸 五、 活动 过程: 1. 故事 改编《小猪盖房子》～幼儿讨论。 2 双击此处设置以及 精品资源幼儿园故事教案模板，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息2. 老师跟幼儿一起制订" 故事 表演"计划表。 3. 根据计划去准备道具～利用构建的房子开展 游戏 。 4. 教师注意引导与观察儿童在 活动 中的创造性表演～引导儿童相互合作。不断丰富演出情景～引导儿童在语境中成就地演出。 3