教师资格证《小学数学》试讲试讲实战经验分享！

试讲课时，先要启发谈话，引入课题。

语言过渡要自然。

然后，初读课文，读通祼 文。

然后使教师多读课本，读中体会课文的内容。

再使教师带着问题读课本，内化文章的内容。

最后有情感的使教师读课文。

如果你试讲的是低年级。

先应启发谈话引入课文。

然后初读课本，借助音标让学员读通课文，读地遇到生字新词，要多读几遍。

再之后使学生用字词组词。

最后教学生写字。

写规范字。

按课本的田字格来写。

让学生观察田字格里的字，找出在田字格里的字，它的关键笔画是哪个。

让学生说，老师示范写在田字格里。

试讲当然要板书。

板书写的是重点内裤和重点词语。

你指的是说课还是上课，这是两种不同形式，上课主要调动孩子的学习兴趣，知识点讲到位，说课的话，就是教学设计，加个开头跟结尾。

您好，我是今年3月份刚面试通过，然后下半年拿了证。分享一下我的超级实用的实操经验吧[灵光一闪]

个人经历

我是面试初中语文，被叫到名字后进入学校坐下，然后老师会随机分发试题和写讲稿的白纸。我抽到的是分式方程，纸上是一道算水费的实际应用题。20分钟后叫去面试，但是实际太多教室都还在讲，所以我们在走廊等了有长达10多分钟才出来试讲。20分钟写讲稿经验分享

20分钟实战经验

讲解简单构思

抽到题之后一定要先把考题完全读懂，自己无法把题目和过程答案背出来(面试题上面有过程，有答案，不用担心不会做）。然后怎样讲应有一个大体的模式，比如复习引入，还是故事引入，还是互动引入，题目应如何鼓励，哪些地方设定互动先简单想一想小学语文10分钟试讲教案模板，有个初步构想。

在这里，有个前提，就是你一定要对整个大学的常识体系有认识，如果是数学，建议买本《初中数学知识清单》来梳理各个知识之间的关系。这样我们在创作的之后灵感常常来的马上，在这部分建议5～6分钟。

教案要有侧重点

写教案。说实话，这部分不需要占用很多时间，教案大多数地方是不评分的，有些地方或者不用上交，具体地区可以提问前辈。所以即使你花个十多分钟把什么教学目标、重难点、过程、方法、新课传授、板书、课后作业等等都写得清清楚楚的话，到时候没有时间打算如何讲，一切都是徒劳。

在这部分建议5分钟极限，把重难点，授课的过程，如何鼓励父母多写一写，板书画个长方形框格，点一点，理清自己讲题时应写的位置。最后像某些教学目标，课后作业等你列个标题就可以，证明你是了解的。

头脑演练很重要

在头脑里演练讲题过程。这部分是最最重要的，因为面试就是讲题给考官听，如果你讲的支支吾吾，条理不清，甚至挂板(卡主不会讲)小学语文10分钟试讲教案模板，那就没有通过期望了。所以这部分应花10分钟左右，主要想清楚以下几个问题:

①首先引入很重要，上来就讲题是大忌，开头要吸引考官，最好是故事采用以及互动方式引入。

②再者，讲题一定要互动互动互动，非常重要。对着空气多问几个问题，以及至少应修改一个环节让学生上来黑板上写以及小组探讨，丰富你的课堂。

③讲题的条理要梳理清楚。不能左讲一点，右提一脸，只要可使考官听的知道舒服就行了。

④最后是你的外在表现力，声音要洪亮，富有温情，举止要大方，不要怂(偷笑)

以上纯个人码字，希望可有帮助。如果您认为有用，还望点个赞哈[可爱]