硬笔书法教案——教师资格证考试内容及教学文书

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你们收据了硬笔书法教案，希望大家能喜欢，

精选硬笔书法教案优秀范文一

学习目标：

1、训练正确的写字坐姿，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复练习，使学员认识写字时需要应超过的基本规定，并可在实际操作的过程中除了自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐产生习惯。

3、使学生认识养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是教师终生学习的大事，也是教师今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：一课时

学习过程：

一、导入

小朋友们，现在他们己经开始新的学期了，在未来的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识应该通过读书、写字来拿到。要想写好字，首先需要坐好，摆好正确的写字坐姿。因此，从小养成正确的写字姿势非常重要。

二、明确正确的写字姿势的要求

教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是如何的。

(1)仔细看图，讨论要点

教师讲解要点：

①写字时姿势应端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时需要把练习本放在胸前正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时手指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

(2)巩固练习

①说说写字资势的的要领。

②出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

三、总结并布置作业

精选硬笔书法教案优秀范文二

横要写得平稳，因为它在字中起至平衡的作用，横不平则字不稳。

第1课长横：由左上向下下顿笔，轻轻向右行笔，收笔时要向下下顿笔。整个笔画两头重，中间稍细，有一点左低右高。

中、短横：短横要求短促，运笔轻快果断。

竖要写的垂直，因为它在字中起支撑作用，竖不直则字不正。

第2课长竖(垂露竖)：起笔从左上向下下顿笔，顺势向上缓缓运笔书法教案竖画模板，末端顿笔，顿笔处就像是露珠下垂的样子。垂露竖垂直有力，给人以稳定的觉得。

第3课悬针竖：起笔从左上向下下顿笔，行笔垂直向上，由重至轻缓缓运笔，笔尖渐渐离开纸面，使笔画下端变细，像针尖一样。注意，整体不能弯斜。

第4课短竖：写法与垂露竖相似，区别在于重量较短，运笔短促有力。

撇起笔顿挫有力，收笔舒展飘逸，整体自然流畅，呈秀气的弧形。所以，撇在字中有更强的装饰性，写好了字中的撇会使字非常漂亮。撇有时还与捺对称起来起到平衡作用。

第5课短撇：起笔稍微斜一点，由左上向右下顿笔，再向左下方轻快撇出，由重逐步变轻，收笔时出尖。

第6课长撇(斜撇)：运笔与短撇相似，只是比短撇长一点。

第7课竖撇：起笔从左上向右下顿笔，上半段为竖的笔画，下半段为竖的笔画，下半段向左下撇出，收笔时出尖。多用于字的左侧。

捺像一条波浪线，一波三折，起伏自然。捺面像滑梯一样平滑，捺脚方正有力。写捺时，用力要按照轻——重——轻、快——慢——快的规则运笔。

第8课斜捺：下笔要轻，由左下侧向右下方，由轻到重运笔，写到捺脚处稍微顿笔，然后折笔向右，由重到轻捺出，慢慢收笔，同时出尖。

第9课平捺：写法与斜捺相似，只是倾斜度比斜捺小，比较平，多用于字的上面。

点是字的眼睛，最可体现字的神态，写好了会有“画龙点睛”的效果。点在字的位置不同，形态各异，写法变化多端。

第10课右点：轻轻落笔,从左下侧向右下方，由轻至重行笔，稍稍一按就收笔，形状象水滴，与水平线的视角约45度。

第11课左点：落笔要轻，从右下侧起笔向左下方运笔，逐渐加剧，最后顿笔。

第12课长点：在右点的基础上变长，行笔应该慢一点，用于字的上部或右部。

提一般用在字的右边，当左偏旁最后一笔是横时，要变横为提，以呼应右边。

第13课提：起笔和横的起笔相似，然后向下上方轻快挑出。

复合笔画复合笔画不是独立的笔画，而是由两个或两个以上的横、竖、撇、捺、点、提等基本笔画组合而成的笔画。汉字中有很多复合笔画，他们由几个基本笔画首尾紧密结合而成，所以在书写时必须转换书写方向，也就是“转折”，但是无论发生几次转折都要求一笔写成。

第15、16课横折：起笔顿笔写横，在转折处向右下顿笔后再折笔写竖。注意折笔中间不要断开。

第17、18课竖折：先下笔写竖，继而向下转折写横。竖与横要一笔写成，中间不要断开，转折处顿笔。竖的长短因字而定能长可短。

第19课撇折：起笔与撇相同，所不同的是，撇折中的撇比基本的撇稍直一些，且笔画末端不出尖。行笔至转折处顿笔，然后向下上方写提，收笔要出尖。

第20课撇点：撇点是撇和点的组合，下笔写撇，转折处顿笔，向右下写长点，一笔写成。注意上部撇和根部点的角度要正确。

钩不是独立笔画，而是用在其它笔画末端、有装饰性的附属笔画。

第21课横勾：起笔不要顿笔，从左至右写横，逐渐按笔，横末端顿笔，继而向左下方轻快钩出，收笔时要出尖，一笔写成。

第22课竖钩：起笔向右下稍顿笔完成竖，在竖末端稍停，然后向左下侧轻快钩出，收笔时要出尖，一笔写成。

第23课斜钩：从坐上向右下顿笔，然后向下下方弧形运笔，到起钩处顿笔向上钩出，收笔时要出尖。书写时应留意弧度，太直或很弯都会妨碍字的美观。

第24课卧钩：起笔要轻，没有顿笔。从左下侧向右下方由轻到重弧形运笔，再转向右上，最后向左下侧钩出，整体弯曲如月牙状。注意两头应翘起，主干弯度适中，弧形要圆滑。

第25课弯勾：起笔要轻，从左上面起笔，由轻至重向右下方弧形运笔，到起钩处顿笔向左下侧钩出，收笔时要出尖。

第26课竖弯钩：起笔与竖相同，向下行笔，然后转笔向右平移，在完成竖弯的基础上顿笔向上轻快钩出，收笔时要出尖。

第27、29课横折钩：下笔写横，到转折处顿笔，向下行笔，可直能弧度，到起钩处顿笔并向左下侧钩出。

第30课横斜钩：从左下侧向右上方起笔写横，转折处顿笔向下弧形运笔写斜钩，横较短，斜钩部分较长。

第31课横折弯钩：下笔写横，到转折处顿笔向左下方折出，再弧形运笔向右写横，起钩处略顿笔向上钩出。

第32课横撇弯勾：横撇弯钩是双耳旁的主要笔画，在左耳旁中要写窄些，在右耳旁中要写宽点。先下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着写小弯勾，小弯钩略向下凸出。

第33课竖折折勾：起笔写短竖，转折处顿笔，折角应方正;随后向下行笔写横，再顿笔，折角方中带圆;最后向左下行笔写竖钩，收笔时要出尖。

第34课横折折折勾：是由横折和横折钩组合而成，上半部分是横折的写法，下半部分是横折钩的写法。横折应写小，横折钩要写的舒展一些，弯勾要有弧度，一笔写成。

第35课竖弯：向下写短竖，转折处弧形向下运笔写短横，折角处要饱满有劲，收笔时应顿笔。注意收笔时不要出勾，和竖弯钩要区分。

第36课横折弯：下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再以圆形向右行笔写短横，收笔较重。注意收笔处不要出钩。

第37课竖提：在完成竖画的基础上，顿笔向右上方轻快挑出。竖与提的转折处应有顿笔，提不要过长，收笔时要出尖。

(竖提中的竖在每个字中长度是不一样的)

第38课横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，注意竖要平行，再顿笔向右上方写提，提要写短一些，收笔要出尖。

(横折提一般出现在言字旁中，有时也发生在字的其它部位。笔画所处的位置不同，大小也逐渐改变。)

第39课横撇：横撇是横与撇的结合，先写一短横，转折处稍顿笔再向左下撇出。横较短而撇略长。

(横撇有时在字的下部，有时在字的中部，有时又处在字的上方。不同结构的汉字中，横撇的大小跟所处的位置都不一样，练习之前，要勇于观察，不要轻易下笔。)

第40课竖折撇：起笔写竖，略顿笔后折向右写短横，随后顿笔向左下撇出，收笔时要出尖

第41课横折折撇：由横折和横撇组合而成，横折稍短，横撇稍长，一笔写成。先下笔写短横，略顿笔折向左下，再折向右写短横，最后折向左下撇出，收笔时要出尖。

精选硬笔书法教案优秀范文三

第一次课

1.硬笔书法和钢笔楷书的关系。

2.学习硬笔书法的定义跟几个需要注意的问题

3.部分笔画的写法

教学目的：通过本次课课堂让学员认识硬笔书法和毛笔楷书的相同与差别，以便从特色的绘画美术中汲取营养;理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习跟掌握硬笔书法的基本笔划和差异写法，形状，用法及例字。

课程类型：理论常识传授和培训

板书设计：提纲式

教学方法：讲解，辅导

教学过程：一般了解

一、讲解

(一)硬笔书法和毛笔书法的关系：

就其书法表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书法的便捷，使用便利，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔楷书中吸取有用的营养，因为即使毛笔书法已经有两千多年的汗青了，已累积了不少的好的心得，像有用笔绘画，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。希望朋友在学习过程中，不可偏废。因为两者并不矛盾，而且还是互有好处的。学好毛笔楷书能带动硬笔行书的提升，学好硬笔书法能推动毛笔书画的提升。

永(大双钩)永 从例字看：用笔(主要指提按)，二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为这样既不美观也不便捷。

(二)学习硬笔书法的意义：

硬笔书法是以使用为目的。对我们未来工作，学习，尤其是对我们很多将来的人民学生来说意义非常重要。

书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它可直接制约教学效果跟质量;它对学生有巨大的妨碍，甚至制约到学生的学生，所以我们一定要有极力的社会责任感和使命感，不能把它只是看成是自己的“私事”，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要跟我们打一辈子的交道。我们拿出半年或一年的时间来专心练字，是十分有必要的。

学习硬笔书法需要注意的几个问题：

1.首先是应有自信和恒心

2.要改变不良的书写习惯

3.要多看多非常，提高鉴赏能力，提高学习兴趣

4.要科学的选贴

5.要保质保量地完成课后练习。

(三)笔画的写法，形状，及例字

长横的用笔要注重两头重，中间轻，略弯;左低右高。

常见病：太弯;僵硬;过平;太斜;顿笔过重。

短横和长横凹凸方向相反。常见病：太弯; 过平;太斜;顿笔过重。

垂露竖：所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。

悬针竖：大多数汉字最后一笔的竖，收笔不可太细、过长。

斜撇和斜捺对讲，一是上重下轻，后者是上轻下重。

“捺”的收笔要强调捺角平出。

直横：介于短横和长横之间的横，左低右高;中间不弯。

平撇：和短横相象，但书写方向相反，平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。

竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，

中间不能打折

二、教师培训，学生练习

第二次课

部分书法笔划的写法，形状，用法及例字

教学目的：通过本次课的课堂让学员把握这一部分笔画的写法及用法

课程类型：理论常识的传授和准确的辅导

板书设计：提纲式

教学方法：讲解，辅导

教学过程：

先找4名同学到台前写粉笔字

全木斤目来慢走少

再找几名同学到前台为她们打分

再找学生讲解

最后老师总结

一、讲解：

竖长撇和斜长撇写法不一样，用法也不一样，但通常较易于混。

竖长撇——上半段直的，下半段弯得大。

斜长撇 ——上半段斜的，和斜撇像，比斜撇弯。

横折撇：要强调横如果长，撇是斜长撇。例字：支、叉

横如果短就写出斜撇。例字：登、察

横折(1)是斜的，注意斜的视角不能太大或很小。例字：口、田

长捺：也是轻起笔，重行笔，斜度比斜捺略缓。

横折(2)强调折出来的竖一定是平行的，不可偏斜。例字：目、国

侧点：是上轻下重

撇点：是上重下轻

垂点：是上轻下重，通常用在字的左侧。

垂点很多人总习惯写成撇点。如：宫，快，心等字，讲课时应提出。

二、教师培训，学生练习

第三次课

部分书法笔划的写法，形状，用法及例字

教学目的：通过本次课的课堂让学员把握这一部分笔画的写法及用法

课程类型：技法的传授和详细的培训

板书设计：提纲式

教学方法：讲解，辅导

教学过程：

先找4名同学到台前写粉笔字

大少中走目叉米快

再找几名同学到前台为她们打分

再找学生讲解

最后老师总结

一、讲解：

长点：要上轻下重，不可太弯也不能太直。

横折折撇(1)和(2)要指出中间的折。

写“走之旁”的字后面一定要圆转;

写带“建字底”的字时前面一定要打折。

横钩是一个长横和小撇点的组合。经常发生的出错写法是：

横太斜;横太弯;出钩角度不对等。

竖钩：重点强调出钩时上面略往左下顿，顿得大或不往左顿效果都不好。

弯勾，卧钩，斜钩，一般都容易写成太弯的勾或很直的钩，有时还容易打折书法教案竖画模板，讲课时应多提醒。

竖弯钩分段讲，1.竖要斜;2.转折要圆转;3.底线总体是平弧，不能上翘或下落;4.要出钩时上翘;5.出勾要小，朝上，不可偏左偏右。