【精品范文模板】数学七年级上教案模板，值得参考借鉴！

精品范文模板，值得参考借鉴！第 PAGE \* Arabic 1页/共 NUMPAGES \* Arabic 2页数学七年级上教案模板数学七年级上教案模板 教学设计是学生在日常课堂过程中用于组织教学活动的重要蓝本。一份优秀的课堂设计可以为学生有效地开展课堂活动提供重要的指导。今天在这里整理了一些最新化学七年级上教案模板，我们一起来看看吧!最新数学七年级上教案模板1一、学情分析：这批教师整体基础较好，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的尽力，任务还更繁重。在教师所学知识的把握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较好、学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力应受到重视，还要提高整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给加强几何训练，提升教师能力;在学习态度上，绝大部分学生讲课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学员学习上有困难，对学习进入一种放弃的态度，课堂作业，大部分学生可认真完成，少数学员必须校长督促，这一少数学生也作为教师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不梦想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致到学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还必须重视，需要教师的督促才能做好、陶行知说：教育就是培养习惯。

面向全体学员，整体提升水准，全面培育能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。义务教育阶段的语文课程，其基本出发点是推动学生全面、持续、和谐地演进。它除了应考量数学自身的特征，更要遵循学生学习英语的心理规律，强调从学生已有的生活心得出发，让学员亲身经历将实际问题抽象成物理建模并进行解释与应用的过程，进而让教师取得对物理理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步跟发展。义务教育阶段的物理课程要突显体现基础性、普及性和发展性，使物理教育面向全体师生，实现：人人学有价值的数学;人人都可获取必需的数学;不同的人在数学上受到不同的演进。二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：平面直角坐标系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的搜集、整理与叙述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了教师的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜测、试验与研究、阅读与反思、信息技术应用”等及其栏目，让我们帮学生适当的反思空间，使教师可更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且提高了教师对物理文化价值的感受与数学的应用观念。

习题设计分为;复习巩固、综合利用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的应该。整个教材体现了如下特点：1.现代性——更新知识载体，渗透现代物理观念方法，引入信息技术。2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。4.发展性——面向全体学员，满足不同学生发展必须。5.趣味性——文字浅显，形式活泼，图文并茂，趣味直观。三、常规推进本学期要做好教学常规的着力推进。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际跟学员实际，整合教学资源，运用很多媒体教学，利用一切可以运用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课应质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别教师的培训工作，对疑难问题尽早有效地解决。落实好课堂十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。四、教研工作扎实学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水准，丰富自己的业务知识;积极参与一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新初一数学备课教案模板，不怕失败。在学习策略上迅速指导教师，培养思维，方法步骤，提升素质。及时对课堂活动做出反省，每周写出一到两个教学反思，真正领悟自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提升自己。

每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极运用和制作课件，提高自己电化教学素质。五、学困生转化积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时予以帮助，帮助他们找到防范措施，帮助人们度过窘境。对学困生刘松和孙倩进行转换，针对其弊端不专心，几何不入门等进行迅速点拨，引导，训练，使其成绩有显著提升，更攀升一个等级。六、提高学科教育品质的主要机制：1、认真做到教学相长。认真研习新课程标准，钻研新课本，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做教师的引导者。2、随时培养教师兴趣。兴趣是的同学，激发师生的兴趣，给教师适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发师生的兴趣。3、创造和谐教学气氛。引导学员积极参加知识的构筑，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学员体会学习的幸福，享受学习。引导学员写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4、教会学生学习方法。引导学员积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的素养，提高教师能力，培养学员的发散创新思维，提高强度，做到事半功倍。

5、更新教育模式。运用新课程标准的观念指导课堂，积极更新自己脑海中过时的教育模式，以人为本，关爱学生，平等看待学生。6、培养教师良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生持续增加学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探究，课外调查，操作实践，以优带差，共同提升。8、实行分层教学。布置作业修改A、B、C三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。9、搞好个别辅导。搞好优生提升素质，扎实打牢基础知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。10、开展课题学习。把教师带入研究的学习中，学会研究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。11、运用信息技术。充分利用现代教育科技提高学生互动、形象化表示物理内容、有效处理复杂的物理运算等。七、注意事项1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养教师语文思维模式跟能力”2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以师生为主体，教师组织鼓励”3、教法应灵活，不以老师的讲解代替学生的活动;4、结合具体的教学内容和教师的实际活动营造问题的情境;5、给学生留出相应思考余地，自己做出判断，教师先不要急着做出相关的提醒或暗示;6、应设法让学生参加到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的系统;7、重点要落在把握有关基础知识跟技能上;8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。

八、课时安排表(教学进度)最新化学七年级上教案模板2一、指导观念：以党的精神为指针，全面落实党的教育方针，积极推进《数学新课程标准》的变革观，20世纪中叶以来，数学自身出现了很大的差异，特别是与计算机的结合，使得物理在探究领域、研究方法跟应用范围等方面受到了空前的拓宽。数学可以帮助他们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中长期纷繁复杂的信息做出正确的选取与判定初一数学备课教案模板，同时为他们交流信息提供了一种有效、简捷的方式。数学成为一种普遍适用的科技，有助于人们搜集、整理、描述信息，建立数学建模，进而解决难题，直接为社会成就价值。义务教育阶段的语文课程，其基本出发点是推动学生全面、持续、和谐地演进。它除了应考量数学自身的特征，更要遵循学生学习英语的心理规律，强调从学生已有的生活心得出发，让学员亲身经历将实际问题抽象成物理建模并进行解释与应用的过程，进而让教师取得对物理理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步跟发展。义务教育阶段的物理课程要突显体现基础性、普及性和发展性，使物理教育面向全体师生，实现：人人学有价值的数学;人人都可获取必需的数学;不同的人在数学上受到不同的演进。二、教学目标要求：期中授完第六章，期末授完下册全册。

三、提高品质措施：1、教师应认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本观念渗透到教与学的全过程。要加强学生知识的构建跟能力的培育;要加强学员的学习过程的展现和学习方法的提炼;要注重教师的学习感情的熏陶、学习态度跟价值观的导向。教师应与新课程一同成长。2、教学中应确立全新的学习观。学习应转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在课堂舞台上的主动权交给学生，让学生真正作为学习的.主角。教育的形式应由接受转向“学教”，即注重教师的探求、求知在先，教师的指导、帮助在后，要帮学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由教师的“学”来确认。要提倡自主学习、探究学习、合作学习跟研究性学习。3、教学中应确立全新的知识观。人的知识分显性知识跟隐性知识。显性知识是老师灌输给教师的常识，它们是浅层次的常识，是非常容易遗忘的东西。隐性知识是教师发现学习受到的知识，如借助体验、顿悟、自省、直觉而受到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。教师应秉持以“量”为主的知识观，树立以知识的“质”和“结构”为主的理念，关注学生的显性知识的摄取，注意渗透人文常识并尽力让“教师”这一隐性课程知识美好地展现给师生。4、教师应确立全新的教学观。

由教“学答”转变为教“思维”，注重学生的认知训练，注重创造性思维品质的培育。5、加强七年级几何入门课堂。6、科学组织复习备考。要转变以常识立意为素质立意的复习备考策略，突出数学观念与物理方式，注重英语的工具性和应用性。最新化学七年级上教案模板3一、学情分析:本学期我将担任七年级的语文课堂工作。通过上学期的课堂,学生的计算能力、阅读理解素养、实践研究能力受到了演进与培养,对图形及图形间数目关系有初步的了解,逻辑思维与逻辑推理能力也受到初步改善,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了很好的发展。从上学期的教学中,发现有下述问题:部分学生没有达到应有的水准,学生课外自主拓展知识的素养几乎没有,很少有教师具备课外阅读相关物理书籍的习惯,没有形成对英语学习的独特兴趣,不能自行拓展与增进自己的知识面。本学期将再次推动教师自主学习,让学员亲身参加活动,进行构建与看到,以自身的感受获取知识与技能;努力推动基础性与现代性的统一,提高教师的变革精神和实践能力;体现现代信息社会的演进要求,通过各类教学方法帮助学员理解概念,操作运算,扩展模式。二、教材分析本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的搜集、整理与叙述 整个教材体现了如下特点1.现代性——更新知识载体,渗透现代物理观念方法,引入信息技术。

2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。3.探究性——创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。4.发展性——面向全体教师,满足不同学生发展必须。5.趣味性——文字浅显,形式活泼,图文并茂,趣味直观。三、教学目标知识技能目标:学习平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的方法,能够绘制简单的统计图表。同时进一步提升学生几何作图能力。过程步骤目标:学会观察和预测几何图形,发现图形的特点跟图形之间存在的关联,学会总结规律。初步确立方程思想,学会使用代数式表示数量及次数之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。四、教研工作扎实学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水准,丰富自己的业务知识;积极参与一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上迅速指导教师,培养思维,方法步骤,提升素质。及时对课堂活动做出反省,每周写出一到两个教学反思,真正领悟自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提升自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案,及时上传。发挥多媒体教学优势,积极运用和制作课件,提高自己电化教学素养。

五、注意事项1.要由纯粹传授知识转变为既传授知识,又培养教师语文思维模式跟能力?2.要由校长主导,学生被动接受知识转变到以师生为主体,教师组织鼓励?3.教法应灵活,不以老师的讲解代替学生的活动?4.结合具体的教学内容和教师的实际活动营造问题的情景?5.给学生留出相应思考余地,自己做出判断,教师先不要急着做出相关的提醒或暗示?6.应设法让学生参加到观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用的数学活动中来并适当搭造合作、交流的系统?7.重点要落在把握有关基础知识跟技能上?8.要深入钻研,创造性的设计教学过程。六、课时安排(教学进度)第一周 5.1相交线第二周 5.2平行线第三周 5.3平行线性质 5.4平移第四周 数学活动,小结与单元测试活动第五周 7.1与三角形有关的直线第六周 7.2与三角形有关的角 7.3多边形以及内角第七周 7.4镶嵌 活动小结 期中考试第八周 8.1二元一次方程组 8.2消元五第九周 8.3再探实际问题跟三元一次方程组第十周 小结与检测第十一周 9.1不等式 9.2探实际问题和一元一次不等式第十二周 9.3一元一次不等式组 9.4课题学习第十三周 小结与测试第十四周 10.1统计调查第十五周 10.2直方图 10.3课题学习第十六周 进行备考最新化学七年级上教案模板4教学目的：1、使学生初步到物理与现实世界的紧密联系，懂得数学的价值，形成用数学的观念;2、使教师初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比跟预测的构建过程。

教学探讨：重点：加强物理观念;难点：数学素养的培养。教学过程：一、与数学交朋友1、数学伴我们成长人来到世界上的第一天就遭遇数学，数学将养育着你的成长。数学知识开阔了你的视线，改变了你的认知模式，使你更加更聪明了。从生活的一系列人生活动中，我们会渐渐意识到这一切的一切都跟数、数的运算、数的非常、图形的大小、图形的颜色、图形的位置有关。另外，数学常识开阔了你的视线，改变了你的认知模式，使我们更加更聪明。2、人类离不开数学自然界中的数学不胜枚举。如：蜜蜂营造的峰房;电子计算机之类。从生活中的常见的气温预报图，从经济生活中的股票指数，到这些图案的构成：3、人人都可学会数学数学并不神秘，不是只有天才能够学好数学，只要借助努力，人人都可学会英语。学好数学要对物理有兴趣，要有勤奋钻研的精神，要勇于发现跟强调问题，要勇于独立构想。学好数学需要关于把物理应用于实际问题。二、激发训练三、作业巩固最新化学七年级上教案模板5教学目的：1、使学生对物理形成一定的兴趣，获得学好数学的自信心;2、使学生学会与对方合作，养成独立构想与合作交流的习惯;3、使教师在数学活动中取得对数学良好的感性认识，初步体验到哪些是“做数学”。

教学探讨：重点：如何培养教师对物理的兴趣;难点：学生对物理的感性认识。教学过程：一、让我们来做数学：1、跟我学要正确地解物理题，需要把握数学题的方式。例：如图所示的的方格花纹中多少个正方形?2、试试看例：在如图中，填入1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数，使每行、每列及对角线上各数的跟都为15。例：在上图中，已经填入了1到16这16个数中的一些数，请将剩下的数填入空格中，使每行、每列及对角线上各数的跟都为34。例：红旗小学学生张勇和他的老爸、妈妈打算在国庆节外出旅游。春光旅行社的收费标准为：大人全价，小孩半价;而华夏旅行社不管大人小孩，一律八折。这两家旅行社的基本价都一样(每人100元)，你觉得需要去哪个旅行社较为合算?二、激发训练三、知识总结：通过以上两节的学习，我们要一定喜欢上它，并期望它每天陪伴你。在之后的学习中，我们将在小学的基础上学到更多新的知识。四、作业巩固