初中数学面试试讲范文1-6年级教师面试说课稿(2)

男士最好着西装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿上衣下摆，最好选择没有格子和棕色的灰色、浅蓝色衬衫。

有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简洁的这种。

2.仪态方面。要留意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状况；应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的教授，还有副校长、校长。

在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重他人，不要随意插话或打断对方的搭话，本着诚恳倾听他人的发言的心态，才能获得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中体现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道。

4. 怎么准备学生招聘面试试讲

1、作为老师，信心跟责任心是第一位的。

记住一点，你害怕的他人也怀疑，所以不需要有压力。 相信自己，别人能够相信你。

2、打动那些对你有好动感的观众！没有好感的自然也就感染了。用你的心态告诉所有人，我来了，我可教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文老师要求更高，咬字清晰，语音婉转，抑扬顿挫。4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁利落端庄大方，给人觉得个性非凡。

5、在看到面试官时应体现的大方，不要太拘禁，也不要太冷血，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的打算，把应讲的内容的相关背景等常识知道到位，并把课的内容跟很多背景结合上去，让背景知识在吸引人的同时把人鼓励到课本的内容上来。5、不用花费时间讲得更加认真，只要在你讲的之后看到就可以了，让听课的观众了解你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的目光配合，眼睛的视野不要一直停留在讲稿上，要让台下的每一个评委都以为你在看你们，注视着它们。要面带微笑，不要太认真。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以降低板书或者不板书）8、要用电脑，要跟上时代脚步，网络时代了，上课不用电脑的同学必被淘汰。

最好能运用多媒体教学，这往往是可以加分的，也可表现新课程的观念。试讲时不允许呈现，可以借助自己的语言复述出来。

9、试讲完成之后就会有回答，基本上都是涉及到怎样安排你所教的课程的，教学侧重点应该在那里，如果学生发生了这种或那种的难题你该怎么等等。不要慌张，首先肯定学生强调的弊端，并结合先前的教学心得予以适度的重复和显然，与此同时探讨面对的思路。

回答的之后最好能有一个提纲，分几点来表明你的看法，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非非常乐观，不要过于展开。

10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！几点注意事项（这个非常重要，多注意下）1、板书的之后忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题跟内容，做适度的讲解。说话写字速度不能太慢。

太慢了你们会担心你的做人效率。字不要太差。

可以适当看看讲稿，自然地看就能，不能照着讲稿读，因为观众跟你的讲稿是一致的。2、试讲的内容跟以前的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间也有的状况下，做一个简短的说课（说明），让观众了解你的设计动机跟理论根据。

在课中也可以适度穿插对学情、教材、学法、教法的说明。3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学步骤可以拟出正确的小标题，吸引观众注意力。

4、试讲时没有学生参加，但是相同应表现自主、合作跟研究的学习方法或者新课程教学模式，可以借助教师的模拟对话以及讲解呈现。如小组探讨、分组学习、课前的预习等等。

要有学生互动，即使面对同学授课，也应表现教师活动。5、可以在某个详细环节提供几套教学方案，把学生的预设体现得更充分，同时既可充分展现学生掌握生成的基本能力。

7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。8、要深挖课文，对观念内容有独特观点。

这是很难的，也是更重要的，它反映老师的水准。文章思路不是重点，一般文章思路都更清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。

9、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西很多会冲淡重点。

试讲时，可以省掉作家佳作介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它个别，勾出文章整体策略，给人以整体感。

分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才准确而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细心不下来，要探讨细致必然落脚到文中字词，这样既紧扣了课本，不致于犯脱离课文的毛病。

10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者最直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可导致学生兴趣）尽量少讲或不讲。

5. 教师招聘面试试讲有什么备考技巧

下面给你分享几个面试试讲备考技巧一、试讲备考建议试讲时的衣着要优雅大方，符合教师形象，给人成熟内敛的觉得，切忌过分装扮或不修边幅，这是学生的职业特性所决定的。

试讲内容要丰富，更要突显重点，不重要的一句带过，重要的讲深讲细。首先，试讲时不能过于生硬，不能表演痕迹过重。

表演痕迹很重会使考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己只是一名教师给师生上课。针对这种的难题，考生能在以前训练的时侯拉上三五好友以及家人充当学生， 感受一下真正帮学员上课是哪个状态，跟学生互动要怎么表现。

进而再去练习无生试讲，就会提高僵硬的情况。其次，不能小动作过多。

出现这种的弊端很容易减分。因为会使人觉得你打算的不充分或者不自信。

因此，一定要想办法改掉。对此，考生能将自己试讲的过程录出来，看一看自己在试讲时常发生的小动作，在上面训练的之后尽量避免。

第三，声音不能过大或过小，声音语调应该缓慢。声音跟语调的抓住对于试讲来说很关键，能表现你能否有老师范儿。

声音太大，显得更故意。而声音很小又使人认为最没精神，更重要的是，过小的声音会使考官产生担忧，坐在后排的学生能够听的见？而曲调更加柔和不易引起听者的留意，更加剧不出重点。

因此，适中的嗓音和抑扬顿挫的声调是试讲必须应做到的。在以前，可用电脑对自己的试讲录音，并且反复的听一听英语教师招聘试讲教案模板，在这些地方必须重视。

二、试讲常见错误试讲中容易发生的弊端主要有两个。第一，重难点不突出我们都清楚，10分钟的试讲不是简单的讲10分钟的课，而是正常教学的一个缩影，需要全面且重点突显。

而有的考生通常是走一个流程。认为即使教学四部曲走完就可以了。

这样常常流于形式，而没有实质的重点。对此，平日练习时还要注意教案的掌握。

要在写教案的之后就确立自己的重点是哪个，并且板书也应有提前的设计，这样才会导致走过程，而忘记自己的重点是哪个。第二，知识点讲解不知道针对高年级以及理科的一些科目，既要求做到生动形象，又要条理分明的讲清知识点是有一定难度的。

此时，给你们的建议就是以讲清知识点为主，不贪多。毕竟讲清知识点更重要。