【精选】幼儿园教案篇1设计思路汇总9篇

编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页【精选】幼儿园教案模板汇总9篇【精选】幼儿园教案模板汇总9篇作为一名教职工，通常必须用到教案来辅助教学，教案是课堂活动的根据，有着重要的地位。教案应该如何写呢？下面是为你们整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。幼儿园教案 篇1设计模式我们在与家长的沟通和访问中了解到：孩子休息天在家太不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也看到它们通常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是十分不利的。所以我就按照主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过探讨、看看、讲讲、故事的方法，让人们知道运动跟休息的合理节奏。最后既使它们借助绘画来为自己想法、安排健康的休息日。这样，不仅发展了小孩的表达力、观察力、想象力，又让人们把学到的知识受到增强。目标：了解运动与休息的合理节奏。能为自己想法、安排健康的休息日。准备：图片四张 绘画纸 水彩笔过程：（一）自由讨论星期天，如果父母、妈妈完全使你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？ （幼儿自由探讨后讲述）让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。

鼓励人们随心所欲、坦率地讲。如幼儿讲述有困难，可以鼓励：你想多睡一会儿吗？睡到哪个时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想起外面玩吗？玩些什么？玩到哪些时候？（二）看看、讲讲、故事渗入丁丁的星期天是如何过的呢？结合挂图讲述故事《我爱健康》提问：丁丁什么之后醒来？起来做些什么？丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有哪些好处？玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃蛋糕？玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？丁丁打算回去干些什么？（三）安排我的休息日看了丁丁的每天，你再来安排自己的休息天，你会如何安排呢？引导幼儿讨论自己的休息日安排方式，并用绘画手段将自己的构想记录下来，然后与同伴交流。（提醒可用数字来体现图画的排序）幼儿园教案 篇2一、活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合素质。2、体验体育运动的乐趣。二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其他果子图片；布置一个场地：有路、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或饰品（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）三、活动过程（一）开始个别1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是他们的兔子妈妈）。做动物模仿操，活跃氛围：今天天气很好，我们一起来锻炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的柿子熟了，妈妈带他们到果园里搬果子去。

可是呀，去果园的路不好走，妈妈看什么宝贝更勇敢。3、组织幼儿入场。（二）基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对今天的示范作一具体讲解，强调要求。3、分组（三组或两组）4、活动起初，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对儿童进行引导，奖奖励。幼儿园教案 篇3活动目标1、初步了解生活中诸多长方形的物件。2、发音标准，敢于用汉语表达所见物品的颜色。3、引发儿童学习图形的兴趣。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点激发幼儿的兴趣，让幼儿敢于并善于用汉语言表达自己的意图。活动打算1、大小、颜色不等的方形卡纸若干。2、大小形状不等的长方形卡片 若干3、小红花活动过程一、展开个别1、教师在黑板上画上半圆，长方形图案，请幼儿说出所指图行的名称。2、教师将幼儿园带入区角认识图形。3、教师令儿童给长方形图片进行找朋友活动，把同样的照片放在一起，并置于纸箱中。4、将儿童分组进行此活动。5、教师鼓励儿童在学校中寻求长方形物品。如黑板、桌面、电视机、窗户、门。6、引导幼儿说出名句子：长方形的凳子、长方形的 黑板、长方形的大门二、结束部分使幼儿手拿铅笔在黑板上画长方形，比一比谁画得最好、最像，最漂亮，教师对体现突出的儿童进行表扬，并贴小红花。

教学反思1、在课堂活动中充分激发儿童跟积极性、参与性。2、鼓励儿童用自己的表达方式表达的需求、教师予以及于的配合跟支持。3、在教学活动中按照儿童的年纪特征、性格特点给予相应的指导。幼儿园教案 篇4活动目标：1、感知螃蟹的特点，欣赏歌曲，学习模仿演出歌曲。2、通过探讨并且欣赏歌舞台，进一步感知理解乐曲内容，探索舞蹈螃蟹横着爬和甩不脱的动作。3、对歌曲形成兴趣，乐意在集体面前交流自己的了解跟经验。活动打算：1、螃蟹头饰一个。2、音乐磁带。活动过程：1、歌曲《小手爬》，引出会爬的螃蟹。（1）教师带领儿童随着戏剧表演唱《小手爬》。（2）变换前奏的速度，引导幼儿随着音乐急速或慢速边跳舞边演出。（3）教师：除了我们的小手会爬，还有众多会爬的动物呢！听！这是谁？（4）教师念谜语儿歌《螃蟹》。2、出示螃蟹头饰，引导幼儿观察螃蟹，了解螃蟹的特点。（1）教师：螃蟹是哪个样子的？螃蟹的身体是哪个样子的？（2）教师：螃蟹身体的两侧有哪些？有几个？带领幼儿数一数螃蟹脚的数量。（3）螃蟹身体的后面有哪些？是哪个样子的？（4）教师：你了解螃蟹是怎么样行走的吗？（5）请部分幼儿上来模仿，全班幼儿练习横着走路的动作。

3、欣赏歌表演《螃蟹歌》。（1）教师戴上螃蟹头饰，扮演螃蟹演唱曲目。（2）教师：歌里说了些什么？螃蟹是怎么样上坡和下坡的？（3）教师：螃蟹用他的大钳子夹住了哪个？螃蟹的夹子夹得紧吗？能把他丢掉吗？（4）让幼儿学一学甩的动作。4、学听歌曲。（1）教师带领儿童随着戏剧延长歌曲。（2）提醒幼儿尝试用云南地方方言连贯演唱歌词。（3）引导幼儿模仿和夸张螃蟹的样子，边跳舞边演出。教师这个红点关注细节，例如：八只脚张牙舞爪；横着向左走，向右走；到处用钳子夹人‘被夹痛，甩不掉的样子。5、播放多媒体音响视频资料，让幼儿感知地方戏剧的特殊魅力。幼儿园教案 篇5活动目标：区别颜色深浅，用浓淡对比的色泽搭配，使颜色鲜明。在构思时感受颜色跟形状对称带来的均衡美感。增进参与环境布置的兴趣跟能力，体验成功的开心。活动打算：彩色铅笔，蜡笔，水白色（粉红、粉蓝、粉黄）。活动过程：1．观赏与演示：●伸出我们的手指，找一找哪一个是手掌？让四个手指伸直，飞呀飞呀，飞到画纸上，变成了哪个？●拇指是兔子的哪些部分？四个手指是哪个？鸽子的身体既是哪个印成的？●学一学小鸽子飞，请三位幼儿飞至空中来演示。――第一位幼儿把手放到黑板上，有同学帮助印画轮廓，请你们分辨描画的各个部位。

――第二位启发幼儿变换一个位置描画，注意描画时手不移动。――第三位想一想反方向的兔子怎么描画。●小朋友你们平常看到过哪些颜色的兔子？但我们可以帮小鸽子画上更多的色彩，小鸽子的羽毛有白色和黑色就会更漂亮。2．把画纸当天空，让小鸽子都到天空中来飞翔。3．幼儿作画，教师指导：●启发儿童变换手的位置印画，印画时手不移动。●大胆地在鸽子上装饰图案，并注意颜色深浅。●小鸽子飞向天空――用水粉画云朵。4．展示作品幼儿园教案 篇6活动目标1.大胆参与游戏，快乐与同伴相处。2.在知道图书馆要有管理人员和阅读人员的基础上，学做管理人员认真负责，并学会整理画书。活动打算玩游戏用的材料、及各类儿童图书。活动指导1.出示玩游戏用的各类材料，引起儿童的兴趣。2.重点介绍新游戏：小学校。引导儿童一起回顾自己看病的历程，想想医院中有谁，有哪些，看病先干什么，再干什么，要按哪个顺序？大夫是如何帮病患就医的，护士都干些什么。请部分幼儿上来表演一下。3.教师说出游戏的内容，幼儿根据自己的需求选择游戏内容，然后老师按照幼儿选择的状况，帮助幼儿确定角色。4.幼儿进行游戏教师进行指导：图书馆的领导，巡视管理人员工作的状况，要求管理人员工作认真，并随时整理画书，来看画书的幼儿看书时应安静，爱惜画书。

幼儿园的学生应组织儿童游戏，或者带领幼儿去图书馆去看画书。娃娃家的老爸、妈妈不仅照顾好孩子，还要去上学，要儿子学会招待顾客，爸爸、妈妈也可以带领儿子去图书馆看书。教师重点指导小学校的幼儿，引导幼儿按照一定方式来玩小学校的游戏。5.教师扮演角色并参加游戏，引导幼儿大胆地与幼儿进行交往。6.教师依据儿童表现的状况进行总结并进行赞扬鼓励。幼儿园教案 篇7一、活动目标1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方法表达对父亲的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小朋友知道春天是哪个样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也回来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美好的春节里，有一个特别重要的春节，你们明白是哪个吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的春节，在这个圣诞里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的姥爷奶奶，那你父亲的奶奶你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们死后以后，人们更加怀念他们，就在今年的清明节去墓地看你们，所以呀，清明节就是去探望死去的长辈，表达对她们的想念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们还要去探望死去的长辈，你们明白如何拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方法，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的他们是如何拜祭死去的长辈，表达对她们的思念的。

（1）播放图片（2）幼儿讲述（3）教师小结（人们把最美的花送给母亲，有的帮她们敬酒，还有的通过植树，表达对她们的想念，告诉你们你最怀念他们）4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的之后呀，你们可以使你的爸爸妈妈带他们去祭祖、踏青、春游，并拍下一些图片来带到幼儿园，和你们分享一下你是如何过清明节的，好不好？幼儿园教案 篇8教学目标:在“乌鸦喝水”的独白情境中欣赏歌曲，感受歌词的合辙押韵，了解叙事性歌曲的色调。感受乌鸦喝水的迫切心情，寻找喝到水的缘由。认知准备：初步认识水的特点。材料准备：音乐活动重点：感受歌曲特征。活动难点：附点节奏唱准确教学过程：复习歌曲：小海螺重点复习二乐句演奏听听故事：乌鸦喝水——今天老师带来一个故事，故事的昵称叫做：乌鸦喝水，让我们一起来听听故事中的乌鸦想了哪些方法喝到水？欣赏歌曲：乌鸦喝水欣赏歌曲旋律——让我们一起来听一听音乐有几段？音乐帮你哪些感觉？小结：音乐有两段，旋律给人有跳跃、诙谐的觉得。欣赏教师演唱——小乌鸦可能出现了哪些事？让我们一起来听一听。——你看到歌曲里是如何唱的？分析歌词1）瓶口小，头很大，水既浅，伸不下。

2）衔石子，请放下，三四五，六七八。——这首曲目的歌曲有哪些特征？——解决重点总结：这首曲目的.歌词正如儿歌一样，既更押韵，而且字数也一样，基本以三字为一小句，唱出来朗朗上口又和人觉得太有趣。幼儿园教案 篇91、【活动名称】活动名称的确认，语言简练明了，一语中的。让人一看就明白是哪个年级的哪些内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。2、【活动设计】简单的阐释设计本次教育活动的动机，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你看到了以及是现今的新鲜事物使你萌发了灵感。比如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。3、【活动目标】活动目标包含三个别的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还需要包含本次活动的重点与难点。活动目标要以幼儿为主幼儿园万能教案模板，并按照该年龄段幼儿的感知水平来设计。4、【活动准备】活动准备包含儿童常识经验的准备、教师教具与课堂设备的准备、家园配合的打算以及幼儿的心理准备。5、【活动过程】活动过程通常包含导入、学习巩固并且操作采用三个别。导入的方式有场景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。

教师的导入要保证达到引来孩子的注意力或者导致小孩的共鸣的效果。学习于巩固部分，主要是确立孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些非常的教学方法让儿童加深对本次的学习内容的理解。操作采用个别，主要是以幼儿为主，教师为辅。让儿童投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遭遇的一些难题，想办法与幼儿一起做一个简单的小结，积累幼儿的操作经验。6、【活动延伸】根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上继续的利用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。7、【活动反思】对这次活动的教育效果，做简单的小结。老师课后可以选取与不同认知水平的幼儿来聊天，针对本次教育活动做简单的回答以及分析，看看还有哪些可以进步的地方，并尝试一下别的教育方式幼儿园万能教案模板，不断提升自己，在多种教育方式中营造更好的教育成果。