幼儿和同伴、教师自由分享自己的“玩的故事”(2)

（2）想好了主题再刮画，错了的话用相同的色调的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

大班美术活动教案11

活动目标:

1、引导学生从常用的食物基本颜色进行联想,进行多种形式的创作。

2、通过联想培养教师的丰富想象力、创造力,激发学生对音乐的兴趣。

活动过程:

一、观察水果

请小朋友们仔细观察水果的外形、颜色,摸摸它并看看摸的觉得。

二、画画水果

请小朋友们在观察的`基础上画一画水果的基本颜色。

三、引导联想

师:今天柳老师给你们带给了一个水果宝宝,你们看看她是谁啊?

水果宝宝自己介绍自己:嗨,大家好!我是橘子娃娃,今天,我想找一些食物娃娃跟我一起玩。你们可给我变一些食物娃娃出来吗?

出示水果宝宝的基本方法:水果的基本颜色+五官、四肢、装饰物。

四、创作要求:

1、用自己偏爱的一种表现方式画一个水果娃娃。

2、创造出一个充满时尚的水果娃娃。

3、可以按照自己的还要画出水果宝宝在一起欢乐玩耍的场景。

4、可以画出水果宝宝和蔬菜造型的物件在一起活动的场景。

大班美术活动教案12

活动目标：

1、学习基本的印染技巧与方式。

2、了解民间皮影人的特征，对印染活动感兴趣。

3、培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏素质。

5、喜欢参与艺术活动，并可大胆地体现自己的情感跟体验。

活动重难点：

学习基本的印染技巧与方式。

活动准备：

经验准备：了解了一些有关民间皮影人的知识。

材料准备：底版：浅色的色卡纸；记号笔、颜料、剪刀、固体胶；范例、实现用硬纸板做好的三角灯笼若干。

活动过程：

一、了解民间皮影人

1、出示民间皮影人的照片，引起幼儿兴趣。

2、观察民间皮影人的主要特征。

二、教师讲解示范

1、抓住民间皮影人的特征进行创作，人物的动作可以是各种各样的。

2、用各式花纹跟图形来装饰皮影人。

3、选择颜料进行印染，重点讲解印染的要点和技巧。

4、将印染好的皮影人剪下装饰在三角灯笼上。

三、幼儿制作，教师指导

1、鼓励儿童创作出不同动作的皮影人，并可用各式线条来装饰。

2、重点指导印染的要点和技巧

四、 展示幼儿作品，互相观赏评价。

活动反思：

从激发幼儿创作的欲望入手，使幼儿在轻松愉快中充分展现创造、表现与合作的乐趣。

大班美术活动教案13

活动目标：

1、培养儿童创造性的体现人物五官的素养。

2、让幼儿充分发挥想像，体验创作的真谛。

活动准备：

彩色作业纸、水粉纸、剪好的照片若干、各种积木、瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。

活动过程：

一、导入活动。

师：今天有一个怪脸舞会，你们想参加吗？要参加怪脸舞会必须要有一个怪脸，你认为哪些是怪脸？

二、幼儿欣赏图片。

师：老师也更想参与怪脸舞会，我也帮自己设计了几个怪脸，想请小朋友欣赏一下，看一看老师的怪嘴都用到了这些纹路、图案也有图形？

三、引导幼儿大胆想象。

1、老师是用哪个当怪嘴的嘴巴了？你想用哪个当怪嘴的嘴巴呢？

2、老师既是用哪个当怪嘴的嘴巴了？你认为还可以用哪个当怪嘴的嘴巴呢？

3、我们身上除了有耳朵、鼻子还有哪些？

4、这些纹路、图案、图形不仅可以做成怪嘴的双眼、鼻子，还可以做成我们身上其他的五官，现在就请小朋友互相说一说你想用哪个当怪嘴的这种五官呢？

四、教师讲解作画要求。

1、请幼儿自由看材料。

师：刚才我看到小朋友讨论的非常有意思，现在小朋友可以去看一看老师最近都帮他们打算了哪些材料。想一想等会你想用那种材料做怪脸呢？

2、教师讲作画要求。

师：在起初作画之前，老师想提醒你们一定要把嘴的轮廓画大，五官要展现出来，这样的怪嘴会更漂亮。好了，现在就请小朋友进入你喜欢的小组，创作你喜欢的怪脸了吧。

五、展示幼儿作品。

请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。

六、师幼共同跳怪脸舞。

大班美术活动教案14

活动目标：

1、尝试利用绘画的方式作画美丽的花。

2、使幼儿学习一些简洁的花的技法，鼓励幼儿大胆创作。

3、感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。

活动准备：

1、范画一幅。

2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：

1、引入课题。

秋天到了，花园旁边的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让人们再次有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说她们喜欢非常的花，请小朋友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。

（2）教师简单讲述花的画法。

（3）引导幼儿用绘画把花儿装饰的更漂亮。

（4）注意线的的粗细，并且尝试利用各类美丽的色块对花进行装饰。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）让幼儿选择自己线条，来把美好的花儿画得更漂亮。

4、评讲。

师：让我们赶紧把画帮小蜜蜂送去吧！

活动结束：

小朋友一起探讨。

大班美术活动教案15

活动目标：

1、探索制作立体作品。

2、通过合作活动，分享刺猬背果子的幸福，体验成功的愉悦。

3、增进参与环境布置的兴趣跟能力，体验成功的快乐。

4、在想象创作过程中可用简洁的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。

2、长方形大、小铅画纸若干。

活动流程：

自由探索-------交流探讨--------幼儿创作--------分享活动

活动过程：

一、 自由探索

1、 教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来?”

2、 幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。

二、 交流讨论

1、 展示部分幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。

2、 教师小结：能使纸宝宝站起来的方式有很多。如：向后折一部分;两边向旁边折;将纸卷出来成圆柱状等。

3、 教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用先前的那种方式站起来的?

4、 讨论：如何使小刺猬的刺剪得完整、光滑?

(1) 幼儿尝试，教师鼓励幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。

(2) 请部分儿童示范较适合的方式。

三、 幼儿创作

1、 幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。

2、 提醒幼儿沿线将兔子的刺剪得光滑和完整。

四、 分项活动

1、 幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制作好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。

2、 游戏比赛：刺猬背果子

方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得既多又准。

活动反思：

整个活动遵循了儿童的年龄特点，以游戏的形式贯穿 于一直，让幼儿在愉悦轻松地游戏中推动动作发展。下面我来探讨此次教研活动的座谈过程。

第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们今天班同学对这节课的探讨比较激烈，老师们一致觉得本节课在内容设计上符合儿童年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后穿过山谷，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是使小孩复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的规定去钻，出现这样状况，我们既在探讨，是再次还是去掉这个环节，最后讨论结果还是根据以前的环节加强活动。

第二次我在试教中相同也发生了某些现象，我们找理由，环节本身发生弊端，让小孩在迅速爬的时侯去钻美术标准教案模板，他们难以控制，就不可能超过我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。

另外一个环节，让儿子学会侧身滚，身体躺平，脚屈膝，两手放下身，也是这节课的重点。大部分孩子都觉得兔子是缩出来滚的。对于某些概念。我们也查了这些资料。到底刺猬滚得之后是缩出来滚吗？答案是；有时候会缩出来滚，有时候脚伸直滚，所以我们令儿子在尝试滚的之后使小孩去告诉你们你是如何滚，最后学生点评告诉儿子现在兔子妈妈教他们新的本领滚------侧身滚

这次活动中学生与儿童仍然可保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在起初部分教师说，今天妈妈教他们一个新的本领-----侧身滚，而需要是使孩子在尝试中看到的之后引发课题，说，这个刺猬宝宝滚的真棒，我们一起来学学他的动作吧，这样的词语可能会更加完美使小孩似乎我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中部分女孩没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师必须提示孩子纠正动作。

通过此次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显太轻松，但我最注重与活动的设计或者研讨过程。也期望大家新老学生帮我强调好的建议。

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