【教学教研师训】以育人为归宿，改进教研方法

全面落实党的教育方针，认真学习先进的教育理论跟新的课程标准，积极进军课程变革，坚定不移地推行以培育学生创新观念、探索意识跟实践能力为重心的素质教育，以升级观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体能力为核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研模式，改进教研方法，优化教研模式小学数学优质教案模板，积极构建在新课程变革背景下的初中语文教研工作新制度。 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的方针，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程变革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探究，致力于教学品质的提升，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效推进。为此，本学期我们数学教研组将从下面几个方面作好教学科研工作： (一)扎实开展课堂教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是大学的生命线，把科研工作与学生的课堂实际紧密联系，在物理课堂教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核机制》等，努力做到以政策为保障，扎实开展课堂科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为教师服务、为课堂服务。 1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题培训、课题活动、校本研究等方式推进有针对性和实效性的教研活动，对学生参与业务活动进行量化考核，并记于学生个人教研积分。 2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写应规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计应在集体备课的基础上，结合本班实际跟学生个人特质设计切实可行，易教易学的备课。要从课堂过程的设计中看出学生是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何激发的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正展现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对学生的教研量化打分、评比奖励。 3、作好课堂教学指导小学数学优质教案模板，强化质量意识。课堂教学是推进课改的主渠道，是教学品质的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学品质成为我组学生的重点工作。严禁学生无准备开会，无教案上课，努