小学语文教师资格证考试教案设计的模板-乐题库

教案设计的模板

一、教材分析课题：现代小学语文教学（注意事项：教材简要说明、正确使用四字成语、双垂直线、句首三个分句为强调句、全句重点句型结构、全句重点句型或单句复句结构、全句重点语结构）课程编号：a

二、课型分析

1）综合练习：占全课80%的内容是综合练习。

2）测验：用于测试学生知识掌握情况。

3）教学小结：教学活动的最后阶段。

三、教学目标——（按部分排列）知识与技能目标：以综合练习为依据教案设计的模板，要求学生掌握文章整体内容。过程与方法目标：采用写句练习或填空练习或拼音等实践操作练习方法，培养学生分析文章作品的能力。情感态度价值观目标：初步体验、领会作者的情感与态度、理解作者在文中所传达的信息。

四、教学重难点——目标标注如下：重点：知识点难点：情感态度。

五、教学方法：（按部分排列）活动法、研讨法、观察法、操作法、讲授法、口头报告法。

六、教学时间：6-8分钟

七、课前准备（按部分排列）1.标准作文：对应教材原文内容。2.学习大纲要求的新课：初步掌握新课内容。3.备课、模拟试讲：先备课后模拟试讲，提前十分钟到课室，先了解教室环境、再备课，然后进入教室用三分钟时间做模拟试讲练习。模拟试讲时，要不断关注学生的表现、让学生自己先讲、再和学生互动。再备课，最后，再让学生模拟试讲。

七、教学环节（按部分排列）导入新课新课内容回顾知识要点总结并说明练习的目的总结课时要求板书设计注意事项注意事项(二维码自动识别)1课文大标题2课文内容及结构、标题1。教师姓名、班级、学生姓名2。课文总标题3。内容分布图（以正常同课异构为例）4。背景情况（以地理环境结构图为例）5。交通情况6。通讯情况7。

配合情况8。记者采访内容（以反应事件为例）9。教师建议（以揭示错误为例）10。引申内容（以关注规律为例）11。教师作用（以培养学生能力为例）12。内容类型（以新闻报道作用）13。教师有效指导情况（以启迪思想意识为例）14。强调要点（以解释教材为例）15。学习设计（以方便学生操作）16。学习顺序（以正常教学顺序为例）17。

重点（以新课内容为例）18。难点（以难易程度为例）19。学习疑点（以教师指导疑点为例）20。学习亮点（以教师指导学生学习方法为例）21。学习口语表达（以口语表达作用为例）22。小组作业与评语（教师、学生组合评语）。

九、教学具体实施（按部分排列）讲授新课1.做题、抄题、小结：在课前给学生准备好答题卡2.指导完整、合理的教学过程教案设计的模板，