21世纪的新世纪高中学生信息技术学科“范文”

作为一名21世纪的新世纪高中学生，信息技术是我们特别重要的一项科技学科，下面是由出国留学网小编为你们整理的“高中信息技术教案模板范文”，仅供参考，欢迎各位阅读。

高中信息技术教案模板范文（一）

一、教材分析

《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》（必修）第三章第一节第五小节。声音信息的加工，是多媒体信息加工知识的重要构成部份。相对前面的文本、数据和照片的加工，此部分学生非常陌生。声音信息的加工能为后续的学习，如本章中视频制作中的配音，以及网页制作中背景音乐的选用跟处理都提供了技术支持。

声音信息成为必修课的新常识，它的学习对于第二学期《多媒体技术》这一选修模块的学习也是重要的含义，是必修模块学习必要的常识准备。所以本节知识无论是在现阶段的学习中，还是在后续的学习中都是非常重要的。

《声音信息的加工》是一个实用性和实践性很强的知识点教案格式 模板图片，能提升学员音频信息的收集、加工的素养，培养教师动手能力、自主研究素养、创新能力。在教学过程中可充分调动学生学习的主动性和积极性，培养教师的合作能力。

二、学情分析

学生前面已经完成了信息获得的学习教案格式 模板图片，基本具有了在网上根据主题搜集文字、图片、音乐等信息的基本素质。从文本、数据和照片信息加工的教学状况来看，学生对信息加工的目的跟需求预测即将基本掌握。但学生的基础普遍不好，例如word和excel的使用基本不熟练，没有达到教材规定的基础，不过学员的学习积极性还是很大的，尤其是到照片的加工时学员的学习兴趣高涨。而本节课的内容既是一个学生喜欢的内容，应该利用好本节课内容再次激发师生的学习兴趣。

现在大多数学生都非常偏爱音乐，对MP3、MP4等都有一些知道，很多学生也拥有自己的MP3、MP4设备。所以针对本节课的内容，引导学员学好没有什么难题。但值得注意的是学生水准的差别较大，部分学生或许没有接触过MP3、MP4之类的东西，没有感性认识。而且绝大多数学生对音频文件的格式及特征不知道，对于那些偏理论性的内容怎么处理好是本节课设计的一个难点。

三、教学目标

1）知识与技能

了解音频品质的常用指标；知道常用的声音文件格式以及特征；了解常见的声音加工工具；掌握运用windows录音机进行声音的收集、声音文件片段的截取方式；掌握运用千千静听进行音频格式的转化的方式。

2）过程与方式

能按照主题跟信息呈现的意愿，选择适当的工具软件和技巧，对声音信息进行采集跟编辑。

3）情感态度与价值观

感受声音对他们日常生活的妨碍；体验声音采集跟编辑的过程，感受声音信息加工的重要性；激发学生对声音信息加工的学习兴趣。

四、教学重点

1）常见声音格式的特征。（根据需要选用声音格式）

2）声音格式的转化和声音片段的截取。（根据需要对声音进行加工）

五、教学难点

1）常见声音格式的特征。

2）声音质量的常用指标。

（这两个内容都是理论性知识，如何使教师理解好是难点。）

六、教学策略