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五年级毛笔书法课教学计划,赶紧收藏起来吧!

2021-05-01 22:15 网络整理 教案网

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五年级毛笔书画课课堂计划一、教学目的:毛笔书画入课堂,墨香满校园。弘扬中国特色文化美术,开展毛笔书画课艺术普及教育,培养小学生对绘画美术的赏析能力、审美素质和实际体现水平,组织师生自愿参与各类大赛活动。二、教学方式:通过课堂教学,用水写布练习,辅之以相互观摩、单独辅导、组织大型展览等方式举行教学活动。三、展览方式:书法班的展览能分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是按照教学计划跟方法,选择完成较多的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半,学生把握了一定基础之后,规定内容,完成作品,在学期中及学期末举办作品展现活动。四、教学进度:以每月两次的课程设定,完成相应的教学计划跟内容。五、教学内容:本学期的国画教学主要以基本笔画的教学为主,在把握基本笔画的同时,把笔画应用到简单的字当中。六、教学内容及目标要求:第一周 1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及艺术习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解艺术的基本常识,能够初步了解中国美术2、用笔技法的基础锻炼。 掌握艺术的基本姿态,为日后的书法学习作铺垫第二周 1、毛笔书法笔划的写法-----横 掌握横画的基本写法2、包含横的简洁字练习 了解横画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第三周 1、毛笔书法笔划的写法-----竖 掌握竖画的基本写法2、包含竖的简洁字练习 了解竖画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第四周1、毛笔书法笔划的写法-----撇 掌握撇画的基本写法2、包含撇的简洁字练习 了解撇画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第五周 1、毛笔书法笔划的写法-----捺 掌握捺画的基本写法2、包含捺的简洁字练习 了解捺画在字中的不同表现方式,能较

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好的完成字型练习第六周 1、毛笔书法笔划的写法-----提 掌握提画的基本写法2、包含提的简洁字练习 了解提画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第七周 1、毛笔书法笔划的写法-----点 掌握点画的基本写法2、包含点的简洁字练习 了解点画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第八周 1、毛笔书法笔划的写法-----钩 掌握钩画的基本写法2、包含钩的简洁字练习 了解钩画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第九周 1、毛笔书法笔划的写法-----折 掌握折画的基本写法2、包含折的简洁字练习 了解折画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第十周 1、毛笔书法结构的写法-----上下结构 掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关上下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周 1、毛笔书法结构的写法-----上中下结构 掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关上中下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周 1、毛笔书法结构的写法-----左右结构 掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关左右结构字的训练 掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔书法结构的写法-----左中右结构 掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周 1、毛笔书法结构的写法-----双合结构 掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关双合结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周 1、毛笔书法结构的写法-----包围结构 掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关包围结构字的练习 掌握结构的

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同时,能够独立临帖,尝试作画第十六周 1、毛笔书法结构的写法-----半包围结构 掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关半包围结构字的训练 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周 1、总结考试 检验学期成果2、发放书法小明星证书。第一课 毛笔字之美一、毛笔书画学习是国内特有的一种传统戏剧。古往今来,中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画方式表示文字,经过几千年的演进,演成为了现今的文字,古代大量用毛笔写字,便产生了艺术。均以毛笔书写汉字为主,至于其它书写方式书法教案竖画模板,其书写规律与毛笔书写规律相比,并非迥然不同,而是基本相通。这里重点介绍毛笔楷书。二、书体毛笔楷书学习以后一共有六种书体,即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马体六种书体书法。判断艺术佳作的好坏主要通过字体的色块,流畅性,还有整体性。中国是绘画美术文化的发源地,也是最早使用毛笔的国家。我国毛笔书法家层出不穷,像王羲之,怀素,苏东坡,黄庭坚,米芾,王铎,柳公权,以及当代的沙孟海,启功,刘惠浦(在世)等,这些哲学雅士都是功力高深的书画大家。毛笔楷书书法需要我们后一辈发扬光大,我们必须尽力。第二课 毛笔字基础 ( 一 )一、 激发兴趣(以学生作品及书法家的作品为例)二、 执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等三、 练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)四、 拉线条(横拉、竖拉)五、 讲解“一”字写法(黑板示范)(要点:逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路回锋收笔横法:六、 练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等技巧)逐个手把手指导。七、作业:“一”字写20个。第三课

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毛笔字基础 ( 二 )一、 小结“写一”字中发生的问题,应留意的地方,强调技巧(以学员作业为例进行讲解)二、 练习写“一”字(教师巡回指导)三、 出示范字“三”书法教案竖画模板,讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范)四、 学生训练,教师巡回指导。 五、作业:“三”字写20个。第四课 毛笔字基础 ( 三 )一、 讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。二、 学生按照自己的特点加以练习改正。三、 学写“悬针竖”,掌握技巧。竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。四、 写“十”字,黑板示范。五、 学生训练,教师巡回指导。六、作业:“十”字写20个。第五课 毛笔字基础 ( 四 )一、 讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔力要领,指出作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业中的特点进行训练改正。三、 学写“垂露竖”,掌握技巧,写“土”字。(注意间架结构)(垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。四、 学生训练,教师巡回指导。五、作业:“土”字写20个。第六课 毛笔字基础 ( 五 )一、 复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔力要领,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的状况加以针对性练习。三、 学写“短撇”,掌握技巧,写“千”字。短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。短撇:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“千”字写20个。第七课 毛笔字基础 ( 六 )一、 复习写“千”字,注意“短撇”。二、 学生训练,改正自己的特点。三、 学写“点”,掌握技巧,写“主”字。“点”的要点:藏锋起

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笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。点法:(瓜子点)四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“主”字写20个。第八课 毛笔字基础 ( 七 )一、 复习写“主”字,特别是“点”的笔法技巧。指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况练习,以纠正缺点。三、 学写“长撇”,掌握技巧,写“广”字。“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再逐渐转向撇向左下方。长撇:(竖撇)四、学生训练,教师巡回指导。五、作业:“广”字写20个。第九课 毛笔字基础 ( 八 )一、 复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法技巧,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照作业中自己的特点有的放矢进行训练。三、 学写“捺”,掌握技巧,写“文”字。“捺”的要点:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。(注意笔画由细至粗)捺法:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“文”字写20个。第十课 毛笔字基础 ( 九 )一、 复习写“文”字,特别是“捺”的临帖要领,指出教师作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况练习改正缺点。三、 学会写“钩”,掌握技巧,写“于”字。“钩”的要点:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并迅速向左钩出笔锋。钩法:(竖钩)四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“于”字写20个。第十一课 毛笔字基础 ( 十 )一、 复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法技巧,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的特点加以练习改正。三、 学会“折”法,掌握技巧,写“日”字。“折”的笔势要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。折法:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“日”字写

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10个,“中”字写10个。第十二课 毛笔字基础 ( 十一 )一、 复习写“日”字,特别是“折”的笔法技巧,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业中的特点加以练习改正。三、 学写“横勾”,掌握技巧,写“官”字。“横勾”的笔势要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下勾出。横钩:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“官”字写20个。第十三课 毛笔字基础 ( 十二 )一、 复习写“官”字,特别是“横勾”的临帖要领,指点学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况进行针对性地训练。三、 学写“左尖横”,掌握技巧,写“在”字。“左尖横”的笔法技巧:顺势起笔横行,回锋收笔。(横的变化之一)左尖横法:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“在”字写10个,“左”字写10个。第十四课 毛笔字基础 ( 十三 )一、 复习写“在”字,特别是“左尖横”的笔法技巧,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业的状况有针对性地训练。三、 学写“直撇”,掌握技巧,写“者”字。“直撇“的笔力要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。直撇:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“者”字写10个,“行”字写10个。第十五课 毛笔字基础 (十四)一、 复习写“者”字,注意“撇、折”的笔法技巧,指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的状况有针对性的训练。三、 学写“短捺、提”法,掌握技巧,学写“以”字。“短捺”笔法技巧:同前面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法技巧:逆锋起笔,转向右下侧挑提,动作稍快。短捺:提:四、 学生训练,教师巡回指导。五、 作业:“以”字写20个。