苗蔚林：关于学校校长教学工作计划模板8篇

关于学校校长教学工作计划模板 8 8 篇 小学教师课堂工作计划 篇 1 在国家的教育改革中，英语课堂成为国家教育改革很重大的改革科目之一。以前都是学生在升入初中期间才接触英文学习，现在的法语教学终于到了学校，在教师上中学的之后还要开始新的英语教学了，这是经常以来我们不断的蜕变受到的成果，这是经常以来我们不断的进步中受到的很大的成果，我按照自己的实际状况建立了学校英语课堂工作计划： 一、指导观念 认真学习、深入领会第三次全教会精神和制定的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学理念，坚持面向全体师生，抓好英语师资团队建设，努力营造良好的英语教学环境，进一步提升品质意识，为学生的终生发展打下良好的基础。 二、主要工作 本市小学英语课堂在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和加强下，取得了一定的名次，骨干教师团队基本构建，一批青年学生逐步脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学品质逐年提高。但是，本学期小学语文课堂工作仍然处境严峻，任务繁重：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、《牛津小学英语》4b和 5b 教材是学校初次使用，任课教师对教材规定把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；3、中小学英语课本的衔接对学校数学课堂提出了确立的规定。

这就规定全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学品质。 （一）拓宽发展渠道，促进学科建设 1、继续增强对英语学科的注重程度。小学英语课本容量在不断加大，难度在增进，每周三课时已不利于学生知识的巩固和利用。学校层面尤其应确保村校、完小各年级的语文课时数，确保师生每天有足够的时间接触外语。深入认识学校数学课堂实际，确保师生有足够的早上课和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成课堂任务非常艰苦，学校在安排英文课程的课堂工作时应灵活、科学、合理。一些父母对英语课堂要求还不甚了解，建议学校利用《告家长书》或家长会等一些渠道与父母交流、沟通单一科目教案模板，发挥家长在教师语文学习中的鼓励跟督促作用。2、加强中小学英语课堂的衔接。如果中、小学对英语课堂互不了解，容易导致学生学习脱节或重复，使学生产生恐惧或厌恶的心理，以致影响教师的语文学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，互相借鉴。本学期将参加中小学英语课堂衔接研讨活动。 3、搭建网络系统。加强小学页建设，调整栏目，丰富内容，给学生提供系统，共享教学资源，更好适应课改必须。借助行知互动功能，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学生学习、实践、反思相结合。

（二）加强理论学习，更新教师思想 1、由于新课程实验从起始年级开始，英语老师对新课程尚知道不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程变革的精神，充分了解课程变革的重要含义，关心并参加当前的课程变革研究；要认识到英语课堂在整个素质教育中的重要地位跟作用；并尽力将这种恰当的观念模式转换为切实可行的教学实践活动。 2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位学生应仔细研读一、两种数学课堂研究刊物，以提升自身的理论能力。 3、进一步贯彻落实教育部《关于切实加强学校设立英语课程的指导意见》和《小学英语课程课堂基本要求》等文件精神，明确学校阶段英语课程的目的是促使教师学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，建立初步学习数学的自信心，培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步构建用英语进行简洁日常交流的素养，为终身发展服务。 （三）落实教学常规，提高课堂效益 认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。本学期拟在下面三个方面作更大探索： 1、尝试集体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学心得不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范或者为缓解备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个大学，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动方式多样，术语表达正确，格式依照规定。

教案经教研室认可后，下发各校供参考。 2、改进课堂教学。本学期继续推动课堂教学的探求，⑴、确立课堂教学模式：着眼于培养教师综合语言采用素质，通过营造合理的课堂情境，引导学员在模拟或真实交际中理解、模仿和利用语言；充分采用实物、图片、手势、直观教具和表演等方式，生动活泼地进行外语课堂。⑵、采用以活动课为主的课堂模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言说话，每个活动的展开要有场景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适度渗透其中。⑶、课堂教学中引入集体、个人、小组等多种活动方式，创造机会鼓励学员全员参与、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的切实情感感受。 3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的课堂要求在于学员兴趣的培养，知识的把握和素质的提升，是直接为学校学习打基础的。教师在课堂中应加强品质意识，要从学生“教”的视角转到学生“学”的角度，要在研究学生能否学得好，记得住，用得活方面下功夫。既应发挥形成性评价在教学中的作用，也应研究怎样进行测试性评判。教师应重视对测试性试卷命题的探究，既注意方式应依照年龄特点，也注意要求应根据教材，更注意难度应按照学生，以保证及格率，充分发挥检测的切实作用，使教师学的有趣，学的自信。

并迅速做好检测后的反馈和预测。教研室将会在这方面加以适当的鼓励。 小学教师课堂工作计划 篇 2 一、指导观念 汉字是我们中华民族的国粹，是中华文明传承的契机。写好字是教师要具有的基本能力之一。写字教育是大学素质教育的重要内容之 一。字写得如何，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素质的集中表现。全体学生应充分认识到写字教育的重要含义。写字教育应以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学员的耐力、毅力和审美情趣等，以教学为主阵地，坚持每天有训练；月月有验收；年年有增加；建立有写字特色的校长队伍，造就学生的绘画特长。 二、发展目标 以“营造书香校园，促进和谐发展”为探求目标，以写字教育为切入点，促进师生综合素质全面提高，扎实开展学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展传统教育，培养教师良好的写字“双姿”和写字素养。 三、工作技巧 1、按规定，开齐开足写字课程。三年级每周安排一节写字课，学写书法和毛笔字。 2、建立健全的写字教育管理制度。 学生写字制度 ①重视教师写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。

眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 ②抓好起始学生的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对学员写字分阶段练习作好前后衔接。 ③学生练字与各校作业相结合。规范作业书写，三年级学生各科作业原则上都要用铅笔书写。 3、加强检测、督促，开展竞赛活动。 （1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检测结果定时公布，发现问题，及时整改。 （2）“六一”节举行一次大型的软、硬笔字展览，及时展出各班学员一年来的的写字成果。 4、加强教学研究。 （1）和其它学生举办座谈，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学方法、内容安排、时间分配、指导原则等方面进行探究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学方式。 （2）重视教师作业的写字质量跟书写行为习惯的改正。 小学教师课堂工作计划 篇 3 今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然认为压力巨大,但在我的心里同时也造成了动力,所以我不怕苦,力争把这个班加强,为此我建立了一个计划。计划如下： 第一，在业务水平上。由于我今天走上工作岗位,和老学生比出来缺乏实际教学心得.在教材理解方面会存在一些问题,也不非常知道学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的常识渗透。

第二单一科目教案模板，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的常识远远不够,俗话说:"学海无涯",因此，在日常生活中应处处注意，不断反思与累积教学方面的技巧与想法。勤于学习,树立终身学习的理念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以让我们知道前人和他人,了解过去跟将来,关照反思自我,从而获取新的生成.所以,我认为应做到"三学"。 (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的理念。 (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在课本中学习,学习地理观念理论,教育学理论跟诸多专业知识,增强自己的理论积淀;也应在"无字处"学习,学习对方高尚的师德修养,丰富的课堂经验,以超过取长补短的目的，我觉得不论从事哪个工作，都应尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学.广泛地阅读各种有益的书籍,学习各类领域的常识,技能,不断构建,丰富自己的常识结构。 三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老校长询问，学习它们的心得，从而内华跟提升自己，积极参与教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学模式，转变角色，把微笑带进教学，注重教师的全面发展。

认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课让我在之后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以奠定基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作迅速做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与反思相结合,在探讨中工作,在工作中探讨,创造性地推行工作. 在教学方法的变革探索中，我将切实发挥学生的主体能动性，改变以前传统式的教学方法。使自己最适应教育改革的大潮流。 第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是学校一年级的小孩他们有其特有的个性习惯,这还需教师来细心调教,所以工作方式上,也应如同现今的教育改革理念一样,用新的教育模式去教育学员,争取颠覆以前的特色教育方式.逐步对教师进行渗透德育教育。 第四，协调家长的配合，与父母协力共同教育好每一个孩子。家长是父母的第一任老师，家长对儿子的妨碍随处可见。因此，我将运用家长会、家长讲座等活动跟父母一同讨论关于女孩成长中遭遇的诸多难题。作为班主任我将细致观察每一个孩子的微妙差异，利用家访等方式与父母沟通，做使家长们认可和值得信任的班主任。综上所述是我在新学期的工作,学习计划建立的虽说简单了一些,但我个人认为,有很多事情与难题是在工作过程中形成的,并应在工作中进行解决的,在工作计划中不必定非常全面的写出来.所以,唯有尽力才是做好工作与缓解问题的最好方法.对于我现有的工作,我会更珍惜,也有信心把它干好,力争发挥更高水平,把这个班办好.同时也感谢大家领导对我的认同。

小学校长教学工作计划 篇 4 通过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处世等方面上都受益匪浅。感受到深的是对教育理念新的了解：应将教育推进在每一节课，每一项活动。但在其中，我也预测了自己的优势与不足。 回望上一学期，很让我与我的阿姨感到失望，因为不管是自己的教学素质、课堂调控能力，还是自己的教态、课堂应变能力，都有了不同程度的提升。在每节课活动中，我就会尽我的尽力去做好准备工作，提前把讲稿交给师傅过目并更改。我也做到了勤反思、善思考，反思是每节课后必备的一件事，因为在思考中可以让教育教学有巨大的收获，也可以让我在教育教学中进步最快，并可对学员的学习情况作出迅速准确的评判，对自身的教育教学行为作出优化。 当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了下面的计划： 一、学习目标： （一）教学方面 1、正确掌握教学新课标，领会教学意图。认真探究教材，熟悉本册丛书，争取可从整体上掌握教材内容，抓住本册丛书在整套课本中所处的位置跟作用，明确教学任务。 2、能够独立处理教材，丰富科学文化常识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、能够促使学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考量，怎样能够使它们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力运用每一分钟，使学生的知识受到巩固。 4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和思考，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所见到的难题和失误及时记录下来，积极去找寻理由，并尽力寻求缓解的方案。对自己在教学过程中突然形成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 5、积极地撰写各类论文。 （二）自身加强方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报纸跟杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的教案运用于课堂中并有所收获。 3、做一个有责任感、有关爱的教师，有广阔的胸襟和宽容的气魄，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有高超教学技艺的学生，能根据教育规律跟学生心理规律，智慧的`、艺术的教育教师。 二、学习内容： “教师是人类心灵的工程师”“老师应有长流水，孩子能够有一桶水”。作为新老师的我，要向老校长学习，努力学习科学文化常识，不断提高业务水平，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我必须做到： 1、每月认真观摩师傅的示范...