高中语文三十年教学的一些技巧,你知道吗?
我是一名大学数学教授,这几年一直在教高中,说到语文教研就得从高中这三年的变化说起,这两年的差异显著的加强阅读量。所以说呢,在平时的课堂中需要是解题和阅读双管齐下,我非常推荐的是中学学科网,因为大学买了这个网站,所以深有感触。
下面列几个点说一下这个学科网的好处:
首先,我最喜欢的是学科网上各类的素材。因为这样素材更新的非常快,阅读一般分为早读材料跟平时的阅读素材,在学科网上能够找到最新的,可以说是受益匪浅,而且这诸多类型都有,从诗词成语,再到最新的时事素材,再到人物素材各种的应有尽有。
其次,说一下题型。因为连着几年在教高中,所以说呢,对题型的要求非常高一些,学科网上的题型更新的挺及时,而且能找到最新的题型,比如说,今年考的最终三个小题整合为一个小阅读这种的题,在学科网上高考期间很快能够找到典型的例题。
第三,说一下各种课件和诸多备课素材。在学科网上从课件到试题到道讲义各种必须的东西都有成套的,而且是最新升级的。
因为是大学出钱买的总之不知道这个价钱几何?说出来供各位参考谢谢。
首先不要担心,要自信,既然选择了做教师,尤其是数学教授,那就用热情跟信心去应对这份工作,这样才能收获感动与成就感。
我分享一下自己高中数学三十年教学的一些方法供参考:
第一,课前备课,布置作业一定有预习内容,不预习不开新课。
预习一定是几个关键问题,比如六要素,人物形象,题目的涵义或好处小学语文作文教案模板,找出修辞句子分析作用等。
这样你再讲新课,会看到孩子们比你的模式灵活小学语文作文教案模板,而且百花齐放。
第二,课堂节奏,一定是你少讲,学生们多讲,适当的点播,像驾校教练似的,孩子们不跑偏你不要替她们开车。
自己总结的才是真正的知识。
第三,课后作业,千万不要多,要精,因为课堂上你把控了孩子们哪里掌握的不好,那就对于那些留作业。
我看到你的作业少,孩子们有个想法,不写好像对不起你似的,更有质量。
有些阅读写作手法跟公式法,我的合集里有,希望对你有启发,祝你好运。
百度文库是一个很不错的网页,每个年级的知识点都有。如果下载试卷的话,建议用学科网,不过这两个都必须花钱。
你必须抱我美国人的大腿