南京市中学体育与健康水平四教案本学校任课教师2020学年度第学期

南京市中学体育与健康水平四教案本学院任课班级任课教师2020学年度第学期南京市中小学体育与健康课堂教学评价标准及评分表学校教室听课教师性别课题课次评课教师时间一级指标二级指标权重指标内容指标评分ABCD得分教学设计教学目标5目标定位精确合理具有层次性和能操作性符合课程标准规定贴近学生身心特点5432教学内容5教学内容符合课标要求容量适当难易适度促进教师身心发展5432教学计划5教学计划齐全教案设计科学合理按计划进度推进教学5432教学推行组织教学10保障教师充分自主参加学习的时间与空间因材施教循序渐进教学组织活而有序10864教学方法10教学技巧合理方式灵活多样有效教学重点突显关注个体变化注重激励性评价与反馈10864教学常规10师生衣着轻便精神饱满列队整齐课堂有礼貌场地设备布置合理安全省时利用率高10864教师素质10语言清晰准确口令和哨子洪亮清晰示范动作正确规范教态自然亲切课堂调控方式应变自如10864教学效果知识技能15掌握基本常识技能跟练

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习方式运动能力均有发展目标达成在70以上151296身体健康20结合教材特点合理安排体能训练有效抑制健康行为的养成跟体能强化课的训练强度达35以上平均心率达120140次分2016128心理健康10有效培养教师良好的体育品德学生在身体训练中表现出积极参加消除困难自信自立公平竞争与合作在体验表达和分享中展现快乐10864综合评判年月日总分等级备注A100―85分B84―75分C74―60分D59分以下南京市初中水平四体育与健康课堂教学常规要求一教师努力学习和认真贯彻普通高中《体育与健康课程标准》落实立德树人的根本任务坚持健康第一的指导观念将增强学生健康推动学生全面发展成为核心追求努力培育教师体育核心能力一从实际出发开展集体备课科学制定学年学期模块单元课时教学计划二主动认识学生钻研教材明确课堂教学的目标跟实施办法在此基础上扎实撰写教学计划没有课时教学计划不能上课三根据课时计划课前应布置好场地准备好设备落实安全机制检查工作课上做好安全保护与帮助课后及时收还器材四做好体育委员与体育骨干的辅导工作充分发挥它们在课堂教学中的带头作用加强引导

学生进行自主学习合作学习与研究学习发挥教与学双方的积极性五规范教学行为以身作则如上课必须穿运动服运动鞋讲解语言精练重点突显示范动作规范正确六对学生又应严格要求又要关怀爱护不得采用简单粗暴的方法对待学生禁止惩罚和变相体罚学生七保证教师有充分的训练时间按照实际状况科学合理调节运动负荷教学过程中强调健康常识的传授八要按普通学校《体育与健康课程标准》教学建议考评评定学员学习成绩考核的时间内容跟标准应提早向学员公布九体育课后要仔细核对课后记录注意积累学生学习成绩与体质资料并进行探讨对比和干预注意总结教学心得不断改进教学方法提高课堂质量每学期写出专题教学反思不断提高教员专业水平二教师一上课时必须穿运动服运动鞋不戴手套和衣服严禁携带有碍运动跟安全的杂物手机随身听等开会二上课预备铃响后应立刻到选定地点集合由体育委员整队并向任课老师报告出勤状况体育课结束前需要整队师生一同评价后上课三严厉遵守考勤制度不迟到不缺课不上课请假必须履行手续四对学生应有礼貌严格执行教学礼仪五服从教师的组织安排积极主动参加体育课程学习努力提高运动能力养成良好的健康行为跟体育品德认真完成各项训练跟同学布置的体育课外作业六课前要主动协

助教师布置场地设备课后协助学生收回体育用品爱护体育场地器材设施七要主动协助教师做好安全保护与帮助工作严格执行条例的安全机制南京市义务教育阶段《体育与健康》课程课堂计划建立与成绩评估的基本规定实行我们根据义务教育《体育与健康课程标准》2011年版跟《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》的要求结合人民教育出版社《体育与健康》七八九年级教科书制定了本规定一教学计划制定的基本规定根据义务教育《体育与健康课程标准》要求和《江苏省义务教育体育与健康课程推行方案》的课堂建议以人民教育出版社《体育与健康》七八九年级教科书为蓝本科学选择合理安排各年度学期教学内容二大学水平四体育与健康课学习成绩评定要求1．学习成绩评定的内容与比例分配一级指标运动参加30运动技能与能力50身体健康20二级指标①体育课出勤状况20③运动技能考核30⑤生活健康习惯10②参与高校各项体育活动表现10④身体素质考核20⑥体质健康检测102．学习成绩评定标准与操作方法①体育课出勤状况采取平常记录的考察办法进行评估②参与高校各项体育活动表现根据参加大学年级学校组织的各种群体竞赛活动数量及成绩进行评估③运动技能初中体育课篮球教案模板

考核该考核内容包含运动技能和运动能力运用必考和选考相结合的方式每学期考核3项规定必考2项学生自定选考1项考核标准参照附后④身体素质考核采用必考和选考相结合的方式每学期考核2项规定必考1项学生自定选考1项考核标准参照《中国学生体质健康标准》⑤生活健康习惯结合学生的自我评判进行评估⑥体质健康检测依据身高标准体重和肺活量体量指数两项指标一学期测试一项详细标准参照《中国学生体质健康标准》3．学习成绩评定的等第优秀良好合格不合格10085分8475分7460分59分以下南京市教学研究室二0一六年九月学年教学计划项目名称全年学时第一学期第二学期教材内容时数教材内容时数必学内容体育与健康基本知识田径类跑跳跃投掷垒球类基本舞蹈技法单杠双杠支撑跳跃武术限学内容球类篮球网球足球乒乓球羽毛

球韵律活动与表演民间特色体育自选内容累计考核工程单元教学计划单元教学内容单元总课时数单元目标单元重难点安全策略课次教学内容课时目标重点难点教与学的主要思路单元后记体育与健康理论课教案单元位置单元第次课讲座时间第周第节课教学内容学习目标重点难点教学方法与方法教学程序设计备注课后记体育与健康实践课教案单元位置单元第次课讲座时间第周第节课教学内容学习目标重点难点教学准备程序与时间内容教师教导活动学生学练活动组织方式运动负荷时间数量密度开始打算部分一课前导入程序与时间内容教师教导活动学生学练活动组织方式运动负荷时间数量密度生理负荷分析课后记平均心率分左右练习密度左右学期教学小结一教学进度执行状况二教学效果记录三教学反思PAGE12