和小学美术课堂教学美术的兴趣提高绘画水平的方法

新课程标准确立要求学校课堂从基础美术的概念入手，提高课堂教学的效率。下面是学习啦小编向你推荐整理的初中音乐美术优秀教案模板和学校音乐课堂教学艺术的兴趣提高美术水平，希望你满意。

小学音乐美术优秀教案模板

小学音乐课堂教学艺术的兴趣

常言道：兴趣是最好的同学，兴趣是进入知识大门的钥匙。在学校音乐课堂教学中，教师必须把看到、发展小学生的兴趣、好奇心、探索精神放到教学的重要位置。

1、培养学生的动手能力，激发兴趣

传统意义上的艺术教学，老师也是把课本上的艺术基础理论常识灌输给学生，学生为此容易造成厌恶心理，所以，在学校音乐课堂教学中，应该培养教师的动手能力，抓住学生喜欢动手实践的新颖心理，调动起学员学习美术的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣跟求知欲。比如在“三原色”一课中，单纯地使教师死记硬背三原色以及间色、复色的定义，很难起到良好的教学效果。老师需要准备好色彩模板美术标准教案模板，让学生亲自动手调配各类颜色，自己去探索三原色、间色以及复色的内涵，不仅培育了学生的构建精神，而且活跃了课堂气氛。

2、利用多媒体技术，增强吸引力

在学校音乐教学中，教师要充分利用电视、网络、报刊、广播等现代化媒体，积极引入走在时代前沿的新知识、新消息并且新创造，并将这种知识适时适当地释放给学生，使得学生认识现代设计的实用性，比如，在学习卡通设计一课中，老师可以带领学生观看动画片《猫和老鼠》的短片，使得学生认识音乐的实用价值，相对于特色的理论教学而言，更可获得良好的教学效果。

3、创设情景教学，激发师生的学习兴趣

小学音乐基础美术需要经过反复的观察、临摹、修改，学生为此容易造成厌恶心理，所以，在学校音乐课堂教学的过程中，老师借助分析青少年独特的心理特质和特点，创设情境化的课堂模式，从而培养了教师的学习情趣。

小学音乐提高美术水平

任何一门学科的学习，只要把握了好的学习方法，就能够系统全面的把握课堂知识，从而提升学习的效益和品质。

1、基础理论的学习

理论常识作为艺术课程的基础，需要教师进行平台的学习，但是小学生活泼调皮、耐性较差，对于理论性的常识普遍不感兴趣，这就必须教师适时适当地鼓励，比如在学习透视理论时，老师可以选择一幅透视感比较强的夜景图片，让学生认真观察，进而将照片转化为线描稿，这样一来，学生就对透视理论有了初步的知道。

2、做好后期的设置工作

学生基本完成绘画作品后，教师必须鼓励学员仔细观察物体的结构，以及揣摩著名作家的代表作品，使得教师通过仔细探讨，反复比较、研究，检查出自己绘画作品的缺憾或问题，从而可以迅速有效地做好调整设置工作。

3、注重临摹和绘画

传统艺术教学中，教师把绘画跟画画割裂开来进行教学，使得教师不是只重视美术技法，忽视了感情的表达，就是只重视感情的表达，而忽视了绘画技法，针对这些现象，教师必须将绘画跟写生进行有机结合，整体训练，使得学生理解跟消化学过的艺术知识美术标准教案模板，从而为将来的艺术学习打下坚实的基础。