【体育舞蹈教案模板】新学期第1课:高中数学《集合的含义与表示》教案设计方案
体育舞蹈教案模板
新学期第1课:高中语文《集合的意义与表示》教案设计方案
【课 型】新授课
【教学目标】
(1) 了解集合、元素的概念,体会集合中元素的三个特征;
(2) 理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系;
(3) 掌握常用数集及其记法;
【教学重点】掌握集合的基本概念;
【教学难点】元素与集合的关系;
【教学过程】
一、引入课题
军训前大学通知:8月15日8点,高一高二在体育馆集合进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高中教师还是部分师生?
在这里,集合是我们常见的一个词语,我们感兴趣的是疑问中这些特定(是高中而不是高二、高三)对象的总体,而不是个别的对象,为此,我们将学习一个新的概念——集合(宣布课题),即是一些研究对象的总体。
阅读课本P2-5内容
二、新课教学
(一)集合的有关概念
1.一般地体育舞蹈教案模板,我们把研究对象称作为元素,一些元素构成的总体叫集合,也简称集。
思考1:判断下面元素的全体是否构成集合,并表明理由:
(1) 大于3小于11的偶数;
(2) 我国的小河流;
(3) 非负奇数;
(4) 方程的解;
(5) 某校2007级新生;
(6) 血压很高的人;
(7) 著名的数学家;
(8) 平面直角坐标系内所有第三象限的点
(9) 全班成绩好的学生。
对学生的释疑予以探讨、点评,进而讲解下面的问题。
2.关于集合的元素的特点
(1)确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对象,则甚至是A的元素,或者不是A的元素,两种状况必有一种且唯有一种成立。
(2)互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复发生同一元素。
(3)无序性:给定一个集合与集合里面元素的顺序无关。
(4)集合相同:构成两个集合的元素完全一样。
3.元素与集合的关系;
(1)如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作:a∈A
(2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作:aA
例如,我们A表示“1~20以内的所有质数”组成的集合,则有3∈A,4A,等等。
4.集合与元素的字母表示:
集合通常用小写的拉丁字母A,B,C…表示;集合的元素用大写的拉丁字母a,b,c,…表示。
5.常用的数集及记法:
非负整数集(或自然数集),记作N;
正整数集,记作N*或N+;
整数集,记作Z;
思考2:(课本P4的思考题)得出描述法的定义:
(2)描述法:把集合中的元素的公共属性描述起来,写在花括号{}内。
具体步骤:在花括号内先写上表示这个集合元素的通常符号及取值(或差异)范围体育舞蹈教案模板,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具备的共同特点。
一般格式:
如:{x|x-3>2},{(x,y)|y=x2+1},{x︳直角三角形},…;
说明:
1.课本P5最后一段话;
2.描述法表示集合要注意集合的代表元素,如{(x,y)|y= x2+3x+2}与 {y|y= x2+3x+2}是不同的两个集合,只要不造成误解,集合的代表元素也能省略,例如:{x︳整数},即代表整数集Z。
辨析:这里的{ }已包括“所有”的含义,所以不必写{全体整数}。下列写法{实数集},{R}也是错误的。
例2.(课本例2)试分别用列出法跟描述法表示以下集合:
(1)方程x2—2=0的所有实数根组成的集合;
(2)由多于10大于20的所有整数构成的集合;
(3)方程组的解。
思考3:(课本P6思考)
说明:列举法与叙述法各有特点,应该按照详细问题确定采取哪种表示法,要切记,一般集合中元素众多或有无限个元素时,不宜采用列举法。
(二).课堂练习:
1.课本P6练习2;
2.用适度的方式表示集合:大于0的所有奇数
3.集合A={x|∈Z,x∈N},则它的元素是。
4.已知集合A={x|-3
(三)、归纳小结:
本节课从例子入手,介绍了集合的常见表示方式,包括列出法、描述法。
(四)、作业布置:
1. 习题1.1,第3.4题;
2. 课后预习集合间的基本关系
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第一课教学目的:认识表演 了解舞蹈教学重 难点:站姿训练,抬头 挺胸 收腹。基本功 勾绷脚的学习。课时:2课时。教学内容:一 对于表演有初步的知道 ,勾绷脚,压腿,下腰等等。二 站姿的练习 抬头 挺胸 收腹。三 学习基本功 勾绷脚。1、主要动作及要求a、双勾脚:双脚脚掌最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与头部形成勾曲式造型。b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与头部形成一个流线形造型。注意:双勾脚和双绷脚均应做到最大限度。
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幼儿园小班就要做体育教案呀,这么小的小孩不仅玩儿就是玩儿,我认为没有必要这么认真吧!
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教案一般包括课题(说明本课名称) 教学目的(或称教学规定,或称 教学目标 ,说明本课所应完成的课堂任务) 课型(说明属新授课,还是复习课) 课时(说明属第几课时) 教学重点 (说明本课所需要缓解的关键性问题) 教学难点(说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点) 教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法流程)(一)导入新课 (二)讲授新课 巩固训练 归纳总结 作业安排 剩下的你自己填就可以了,或者在网上找一些表演课教案范文仿着写也可以啊.体育表演教学设计。
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