《冉冉孤生竹》教案模板——构思思路案例

《冉冉孤生竹》教案模板——构思思路案例要求：

1、总体情况陈述

2、学情分析

3、教学目标

4、学情分析和教学目标

5、教学重难点

6、教学方法教学过程第一课时教学目标：

1、提高分析问题和解决问题的能力，提高学生的思维能力。

2、培养课堂自主学习的意识，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

3、培养终身学习的能力。

教学重难点：

1、难点，不仅是知识上的障碍，更是情感上的障碍《冉冉孤生竹》教案模板，对生活世界、学习、人生道理有深刻感悟。

2、重点，是认知技能的障碍，但是也是综合素质的展现，对于知识的掌握既不扎实《冉冉孤生竹》教案模板，也不明了。

3、第一课时需掌握课本内容和生活实际相结合。教学方法：结合学习热点，以学习情景为中心，创设学习情境，激发学生学习兴趣，合理安排教学时间和教学任务。

教学过程：第一课时教学重难点：

1、难点，知识点很多，但是很零散，综合性不强。

2、重点，是专题，知识点都集中在一起，很明确。教学过程第一课时教学重难点，激发兴趣:在解决难点的时候，不再会采用死记硬背的方法，而是用学习情景的方法，去激发学生的兴趣和学习愿望。我们设置了的教学情景有一个“具有迁移意义的两课时课堂活动环节”，其中“课堂活动环节”如果我们能够把握得当，就能够使我们的教学更加有情感，从而让学生在有情感的基础上，去学习。

在学习情景中设置“学习理论的情境”，设置学习核心内容、实验设计、研究方法和文本解读等环节。通过合理地设置情境，可以使学生的学习过程更加有序，使学生的学习积极性得到调动。在合理的情境下，用情境记忆法对知识点进行重复，让学生把这一课“过”“看”“听”三遍，理解透了，记忆有多准，就说明学生记忆力的好坏。激发兴趣，寻找反馈:在课堂中，首先进行设计教学情景，然后设计课堂活动，每一个活动设计好，然后在情境中设置问题。

问题设计好，学生积极回答问题，老师做总结归纳，就可以说明学生听说读写方面能力的强弱。这样在课堂教学中，可以及时针对学生的专注力、课堂记忆力、思维能力等进行调节，迅速找到学生的薄弱环节。针对薄弱环节，针对性教学。与此同时，自然要给出一个是否进步的标准。做到不以偏概全。因为，有的学生没有主动学习的意识，对知识的整体系统掌握不好，对生活中的常识等方面掌握得不够充分，因此，学习方法应为:多了解、多接触、多思考。

学生的学习方法应如何去设计呢?其实就是课堂上去接受新知识，结合课堂上进行提问，这样更加有效地去激发学生学习的兴趣，在积极的学习过程中，再去做一些题来巩固记忆，去训练自己的语言组。